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Sociologia da Educação - Émile Durkheim (UDESC) - PDF
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Sociologia da Educação - Émile Durkheim (UDESC) - PDF

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Aula sobre Durkheim para Sociologia da Educação.

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Transcript

  • 1. A SOCIOLOGIA DE ÉMILE DURKHEIM FLÁVIA DE MATTOS MOTTA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA (UDESC) Thursday, October 28, 2010
  • 2. Apresentam-se de variadas formas, com diferentes objetivos, o que determina sua abrangência Teorias Sociológicas Teoria Geral (Macro) Teorias (Médio) Teorias (Micro) Funcionalismo Marxismo Interacionismo Pós-Modernismo Porque há mais professoras mulheres nos anos iniciais? Porque uma aluna de vestido curto foi agredida na UNIBAN? Focam em explicações sobre aspectos gerais do comportamento social Focam em explicações sobre aspectos específicos do comportamento social Thursday, October 28, 2010
  • 3. Teorias de Médio e Micro alcance trazem princípios subjacentes das teorias de Macro alcance Se você entende os princípios das teorias de macro alcance será mais fácil entender outros tipos de teorias. Teorias de Alto Alcance são mais conhecidas como “Teorias Gerais” ou “Paradigmas Sociológicos” Um “paradigma” ou “perspectiva”, para o objetivo dessa aula, é simplesmente uma forma de “olhar” e “entender” o mundo social Diferentes Sociólogos e sociólogas, trabalhando com diferentes “perspectivas”, constróem diferentes teorias sobre o mundo social. e os conceitos? Thursday, October 28, 2010
  • 4. BIOGRAFIA Nasceu em Épinal/França em 1858 e morreu Paris em 1917 Judeu filho de família de Rabinos e decide não seguir a religião É considerado um dos pais da sociologia moderna e da Sociologia da Educação Thursday, October 28, 2010
  • 5. QUE SE PERGUNTAM OS/AS PESQUISADORES/AS? Thursday, October 28, 2010
  • 6. Qual é a “cola” que mantém as sociedades unidas? O que dá as pessoas a sensação de pertencimetno? Marx se perguntava sobre “classe social” e “sociedade” (e a transformação desta). Durkheim se perguntava sobre “indivíduo” e “sociedade”. O indivíduo é fruto/marcado pela “sociedade”. Thursday, October 28, 2010
  • 7. SOCIOLOGIA DE DURKHEIM Preocupado com a ordem social e a estabilidade As pessoas são um produto do seu ambiente social Não são os indivíduos que produzem a sociedade. É a sociedade que forma o indivíduo As sociedades são construídas com fatos sociais Para que haja consenso é necessário solidariedade entre os membros de determinada sociedade Thursday, October 28, 2010
  • 8. PRINCIPAIS CONCEITOS “SOLIDARIEDADE”,“FATO SOCIAL” E “ANOMIA” Thursday, October 28, 2010
  • 9. SOLIDARIEDADE A sociedade se mantém coesa graças à solidariedade Nas sociedades tribais há solidariedade mecânica Nas sociedades modernas há solidariedade orgânica Thursday, October 28, 2010
  • 10. FATO SOCIAL Formas padronizadas de ação, pensamento e sentimento que existem no exterior de qualquer indivíduo, mas que exercem controle social sobre cada pessoa. Thursday, October 28, 2010
  • 11. ANOMIA O Controle Social se torna ineficaz como resultado da perda de valores compartilhados e da sensação de propósito na sociedade. Thursday, October 28, 2010
  • 12. EXEMPLOS “Solidariedade” Thursday, October 28, 2010
  • 13. EXEMPLOS “Anomia”“Fato Social” Thursday, October 28, 2010
  • 14. PARA DURKHEIM O INDIVIDUALISMO É SOCIAL! O caráter individualista da sociedade capitalista fortalece a sociedade. O aumento do individualismo não leva à anomia, ao contrário, fortalece a sociedade porque a especialização fortalece a dependência e a complementaridade dos indivíduos entre si aumentando a coesão social. Thursday, October 28, 2010
  • 15. SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO “A educação tem por objetivo sucitar e desenvolver na criança estados físicos e morais que são requeridos pela sociedade política no seu conjunto” “A sociedade e cada meio social particular determinam o ideal que a educação realiza” A educação é um dos principais instrumentos da coerção social Thursday, October 28, 2010