ESCUELA NORMAL “VALLE DEL              MEZQUITAL”LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA INTERCULTURAL                    BILIN...
Matemáticas 5to grado
BLOQUE IAprendizajes esperados: Resuelve problemas en diversos contextos que implican diferentes  significados de las fra...
BLOQUE II    Aprendizajes esperados: Resuelve problemas que implican el uso de múltiplos de números naturales. Resuelve ...
BLOQUE IIIAprendizajes esperados: Resuelve problemas de comparación y orden entre números  decimales Resuelve problemas ...
BLOQUE IV Aprendizajes esperados: Resuelve problemas que implican la búsqueda de divisores de un  número. Resuelve probl...
BLOQUE V Aprendizajes esperados: Resuelve problemas que implican expresar la razón que guardan dos  cantidades por medio ...
 Retomar conocimientos previos Materiales concretos Resolución de problemas
Valor posicional del dinero Para realizar la actividad, se utilizaran envolturas como  las siguientes en las cuales nos p...
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Matemáticas quinto grado bloques

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  1. 1. ESCUELA NORMAL “VALLE DEL MEZQUITAL”LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜEASIGNATURA: MATEMATICAS Y SU ENSEÑANZA IIDOCENTE: ADAN LORA QUEZADATERCER SEMESTREALUMNOS: Flor Selene Bolteada Huizache Sandra Ivonne Catalán Martínez Nereida Pérez Marcos Berenice Maye Roque
  2. 2. Matemáticas 5to grado
  3. 3. BLOQUE IAprendizajes esperados: Resuelve problemas en diversos contextos que implican diferentes significados de las fracciones: reparto y medida. Resuelve problemas de conteo usando procedimientos informales Calcula el perímetro de diversos polígonos. Lecciones • El valor posicional y el dinero • Cuento para saber las opciones • Ejercito mi mente • Perímetro y área del salón de clases • El perímetro del terreno
  4. 4. BLOQUE II Aprendizajes esperados: Resuelve problemas que implican el uso de múltiplos de números naturales. Resuelve problemas que implican establecer las relaciones entre dividendo, divisor, cociente y residuo. Lecciones • Fracciones de diez en diez • Sucesiones numéricas • Relación entre dividendo, divisor y cociente • Gimnasia cerebral con fracciones • Compara tus razones
  5. 5. BLOQUE IIIAprendizajes esperados: Resuelve problemas de comparación y orden entre números decimales Resuelve problemas que implican sumar o restar fracciones (con denominadores diferentes) y decimales. Resuelve problemas que implican el uso de la fórmula para calcular el área de paralelogramos, triángulos y trapecios, usando el metro cuadrado y sus múltiplos o submúltiplos y las medidas agrarias. • Número de cifras • Fracciones: ¿iguales o distintas? • Fracciones de la hoja Lecciones • Divisiones con calculadora • ¿Cuántas áreas tiene una hectárea? • ¿Qué porcentaje…?
  6. 6. BLOQUE IV Aprendizajes esperados: Resuelve problemas que implican la búsqueda de divisores de un número. Resuelve problemas que suponen multiplicar números fraccionarios y decimales por números naturales. Resuelve problemas aditivos con números fraccionarios y decimales que implican el uso de recursos de cálculo mental. Lecciones • Cambia decimales, cambia su valor • Multiplicar fracciones y decimales • Que no sobren al dividir • Fracciones, decimales, cálculos y más cálculos
  7. 7. BLOQUE V Aprendizajes esperados: Resuelve problemas que implican expresar la razón que guardan dos cantidades por medio de fracciones. Resuelve problemas que implican dividir números naturales para obtener un cociente decimal. Establece relaciones entre operaciones inversas (multiplicación y división) para encontrar resultados. Resuelve problemas que implican establecer relaciones entre unidades y periodos. • Razonamiento de números Lecciones • Obtén decimales • ¿Multiplicar o dividir?
  8. 8.  Retomar conocimientos previos Materiales concretos Resolución de problemas
  9. 9. Valor posicional del dinero Para realizar la actividad, se utilizaran envolturas como las siguientes en las cuales nos podremos apoyar.
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