FISIKA YUNANI (THALES, COPERNICUS, ARCHIMEDES, THYCO BRAHE, DAN DEMOKRITOS)

4,279 views

Published on

perkembangan fisika pada peradaban yunani kuno

Published in: Education
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
4,377
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
82
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

FISIKA YUNANI (THALES, COPERNICUS, ARCHIMEDES, THYCO BRAHE, DAN DEMOKRITOS)

  1. 1. MAKALAH MATA KULIAH SEJARAH FISIKA“ FISIKA YUNANI (THALES, COPERNICUS, ARCHIMEDES, THYCO BRAHE, DAN DEMOKRITUS “ Disusun oleh : Kelompok : III (tiga) Anggota : 1.Fitriyana (06091011039) 2. Feni kurnia (060910110 3. Malisa Oktarina (06091011046) Program studi : Pendidikan fisika Dosen Pembimbing : M. Yusuf, S.Pd PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSTITAS SRIWIJAYA 2011
  2. 2. FISIKA YUNANI (THALES, COPERNICUS, ARCHIMEDES, THYCO BRAHE, DAN DEMOKRITOS)PendahuluanFisika pada zaman Yunani Kuno Periode filsafat Yunani merupakan periode sangat penting dalam sejarahperadaban manusia karena pada waktu ini terjadi perubahan perubahan pola pikirmanusia dari mitosentris menjadi logosentris. Pola pikir mitosentris adalah pola pikirmasyarakat yang sangat mengandalkan mitos untuk menjelaskan fenomena alam, sepertigempa bumi dan pelangi. Gempa bumi tidak di anggap fenomena alam biasa, tetapiDewa Bumi yang sedang menggoyakan kepalanya. Namun, ketika filsafatdiperkenalkan, fenomena alam tersebut tidak lagi dianggap sebagai aktifitas dewa, tetapiaktifitas alam yang terjadi secara kausalitas. Perubahan pola pikir tersebut kelihatannyasederhana, tetapi implikasinya tidak sederhana karena selama ini alam ditakuti dandijauhi kemudian didekati bahkan dieksploitasi. Pada zaman ini fisika disebut sebagaifilsafat alam (sekitar abad 18). Orang Yunani awalnya sangat percaya pada dongeng dan takhyul, tetapi lamakelamaan, terutama setelah mereka mampu membedakan yang riil dengan yang ilusi,mereka mampu keluar dari kungkungan mitologi dan mendapatkan dasar pengetahuanilmiah. Inilah titik awal manusia menggunakan rasio untuk meneliti dan sekaligusmempertanyakan dirinya dan alam jagad raya.Karena manusia selalu berhadapandengan alam yang begitu luas dan penuh misteri, timbul rasa ingin mengtahui rahasiaalam itu. Lalu timbul pertanyaan dalam pikirannya; dari mana datangnya alam ini,bagaimana kejadiannya, bagaimana kemajuaannya dan ke mana tujuannya? Pertanyaansemacam inilah yang selalu menjadi pertanyaan di kalangan filosof Yunani, sehinggatidak heran kemudian mereka juga disebut dengan filosof alam karena perhatian yangbegitu besar pada alam. Para filosof alam ini juga disebut para filosof pra Sokrates,sedangkan Sokrates dan setelahnya disebut para filosof pasca Sokrates yang tidak hanyamengkaji tentang alam, tetapi manusia dan perilakunya.Ilmuwan Fisika pada zaman Yunani Kuno Pada masa Yunani kuno, Orang-orang yang senan tiasa berfikir tentang alamdan begitu perhatian terhadap alam disebut filosof alam. Para filosof alam ini juga
  3. 3. disebut para filosof pra Sokrates, sedangkan Sokrates dan setelahnya disebut parafilosof pasca Sokrates yang tidak hanya mengkaji tentang alam, tetapi manusia danperilakunya. a. Thales Thales adalah seorang filsuf yang mengawali sejarah filsafat Barat pada abad ke-6 SM. pemikiran Yunani dikuasai cara berpikir mitologis dalam menjelaskan segalasesuatu. Pemikiran Thales dianggap sebagai kegiatan berfilsafat pertama karenamencoba menjelaskan dunia dan gejala-gejala di dalamnya tanpa bersandar pada mitosmelainkan pada rasio manusia. Ia juga dikenal sebagai salah seorang dari Tujuh OrangBijaksana (dalam bahasa Yunani hoi hepta sophoi), yang oleh Aristoteles diberi gelarfilsuf yang pertama. Selain sebagai filsuf, Thales juga dikenal sebagai ahli geometri,astronomi, dan politik. Bersama dengan Anaximandros dan Anaximenes, Thalesdigolongkan ke dalam Mazhab Miletos. Thales tidak meninggalkan bukti-bukti tertulismengenai pemikiran filsafatnya. Pemikiran Thales terutama didapatkan melalui tulisanAristoteles tentang dirinya. Aristoteles mengatakan bahwa Thales adalah orang yangpertama kali memikirkan tentang asal mula terjadinya alam semesta. Karena itulah,Thales juga dianggap sebagai perintis filsafat alam (natural philosophy). Filosof alam pertama yang mengkaji tentang asal usul alam adalah Thales (624-546 SM). Ia digelari Bapak Filsafat karena dialah orang yang mula-mula berfilsafat danmempertanyakan."Apa sebenarnya asal usul ala semesta ini?" Pertanyaan ini sangatmendasar, terlepas apapun jawabannya. Namun, yang penting adalah pertanyaan itujawabannya dengan pendekatan rasional, bukan dengan pendekatan mitos ataukepercayaan. Ia mengatakan asal alam adalah air karena air unsur penting bagi setiapmakhluk hidup, air dapat berubah menjadi benda gas, seperti uap dan benda padat,seperti es, dan bumi ini juga berada di atas air. Thales (624-546 SM) lahir di kota Miletos yang merupakan tanah perantauanorang-orang Yunani. Situasi Miletos yang makmur memungkinkan orang-orang di sanauntuk mengisi waktu dengan berdiskusi dan berpikir tentang segala sesuatu. Hal itumerupakan awal dari kegiatan berfilsafat sehingga tidak mengherankan bahwa parafilsuf Yunani pertama lahir di tempat ini.
  4. 4. Thales adalah seorang saudagar yang sering berlayar ke Mesir. Di Mesir, Thalesmempelajari ilmu ukur dan membawanya ke Yunani. Ia dikatakan dapat mengukurpiramida dari bayangannya saja. Selain itu, ia juga dapat mengukur jauhnya kapal dilaut dari pantai. Kemudian Thales menjadi terkenal setelah berhail memprediksiterjadinya gerhana matahari pada tanggal 28 Mei tahun 585 SM. Thales dapatmelakukan prediksi tersebut karena ia mempelajari catatan-catatan astronomis yangtersimpan di Babilonia sejak 747 SM.Di dalam bidang politik, Thales pernah menjadi penasihat militer dan teknik dari RajaKrosus di Lydia. Selain itu, ia juga pernah menjadi penasihat politik bagi dua belas kotaIona.Pemikiran-pemikiran Thales: Air sebagai Prinsip Dasar Segala Sesuatu Thales menyatakan bahwa air adalah prinsip dasar (dalam bahasa Yunani arche) segala sesuatu. Air menjadi pangkal, pokok, dan dasar dari segala-galanya yang ada di alam semesta. Berkat kekuatan dan daya kreatifnya sendiri, tanpa ada sebab-sebab di luar dirinya, air mampu tampil dalam segala bentuk, bersifat mantap, dan tak terbinasakan. Argumentasi Thales terhadap pandangan tersebut adalah bagaimana bahan makanan semua makhluk hidup mengandung air dan bagaimana semua makhluk hidup juga memerlukan air untuk hidup. Selain itu, air adalah zat yang dapat berubah-ubah bentuk (padat, cair, dan gas) tanpa menjadi berkurang. Selain itu, ia juga mengemukakan pandangan bahwa bumi terletak di atas air. Bumi dipandang sebagai bahan yang satu kali keluar dari laut dan kemudian terapung-apung di atasnya Pandangan tentang Jiwa Thales berpendapat bahwa segala sesuatu di jagat raya memiliki jiwa. Jiwa tidak hanya terdapat di dalam benda hidup tetapi juga benda mati. Teori tentang materi yang berjiwa ini disebut hylezoisme. Argumentasi Thales didasarkan pada magnet yang dikatakan memiliki jiwa karena mampu menggerakkan besi Teorema Thales
  5. 5. Di dalam geometri, Thales dikenal karena menyumbangkan apa yang disebut teorema Thales, kendati belum tentu seluruhnya merupakan buah pikiran aslinya. Teorema Thales berisi sebagai berikut:  Jika AC adalah sebuah diameter maka sudut B adalah selalu sudut siku-siku   Sebuah lingkaran terbagi dua sama besar oleh diameternya.  Sudut bagian dasar dari sebuah segitiga samakaki adalah sama besar.  Jika ada dua garis lurus bersilangan, maka besar kedua sudut yang saling berlawanan akan sama.  Sudut yang terdapat di dalam setengah lingkaran adalah sudut siku-siku.  Sebuah segitiga terbentuk bila bagian dasarnya serta sudut-sudut yang bersinggungan dengan bagian dasar tersebut telah ditentukan. b. Archimedes Archimedes lahir di Syracusa,Italia (sekitar 287 SM - 212 SM) dan Ia belajar dikota Alexandria, Mesir. Pada waktu itu yang menjadi raja di Sirakusa adalah Hieron II,sahabat Archimedes. Archimedes sendiri adalah seorang matematikawan, astronom,filsuf, fisikawan, dan insinyur berbangsa Yunani. Ia dibunuh oleh seorang prajuritRomawi pada penjarahan kota Syracusa, meskipun ada perintah dari jendral Romawi,Marcellus bahwa ia tak boleh dilukai. Sebagian sejarahwan matematika memandangArchimedes sebagai salah satu matematikawan terbesar sejarah, mungkin bersama-samaNewton dan Gauss. Penemuan-Penemuan Archimedes di bidang fisika;  Penemuan berbagai perangkat yang digunakan dalam membela Syracuse ketika dikepung oleh Roma. Ini termasuk ketapel kuat, cermin pembakaran dan sistem puli.
  6. 6.  hukum Archimedes Hukum Archimedes mengatakan bahwa apabila sebuah benda sebagian atau seluruhnya terbenam kedalam air, maka benda tersebut akan mendapat gaya tekan yang mengarah keatas yang besarnya sama dengan berat air yang dipindahkan oleh bagian benda yang terbenam tersebut.( )  Penemuan yang lain adalah tentang prinsip matematis tuas, Walaupun pengungkit atau ungkitan telah ditemukan jauh sebelum Archimedes lahir, Archimedes yang mengembangkan teori untuk menghitung beban yang dibutuhkan untuk pengungkit tersebut. Beban 5kg yang diletakkan pada jarak tertentu dapat  sistem katrol yang didemonstrasikannya dengan menarik pada satu ungkitan menyeimbangkan beban 100kg sebuah kapal sendirian saja.  Ulir penak, yaitu rancangan model planetarium yang dapat menunjukkan gerak matahari, bulan, planet-planet, dan kemungkinan konstelasi di langit.  Archimedes Screw yaitu peralatan untuk menaikkan air . masih digunakan di Mesir, untuk irigasi, pengeringan lahan berawa dan memompa keluar air dari bilges kapal.  Perhitungan dari Archimedes yang akurat tentang lengkungan bola diajdikan konstanta matematika untuk Pi atau π c. Nicolaus Copernicus Lahir pada tanggal 19 Februari 1473 di Toruń, yang pada waktu itu di bawahkekuasaan suatu ordo Kristen bernama Ordo Teutonicum, nama aslinya ialah NiklasKoppernigk (Mikołaj Kopernik, dalam bahasa Polandia yang merupakan bahasa sehari-hari pada waktu itu). Baru belakangan, sewaktu ia mulai menulis karya akademinya, iamenggunakan nama Latin, Nicolaus Copernicus. Ayahnya, seorang saudagar yangberdagang di Toruń, mempunyai empat anak; Nicolaus adalah si bungsu. SewaktuNicolaus berusia 11 tahun, ayahnya meninggal. Seorang paman, bernama LucasWaczenrode, mengasuh Nicolaus dan saudara-saudara kandungnya. Ia membantuNicolaus memperoleh pendidikan yang baik, menganjurkannya untuk menjadi imam.
  7. 7. Pendidikan Nicolaus dimulai di kampung halamannya, tetapi belakangandilanjutkan di Chełmno yang tidak jauh dari situ. Di sana ia belajar bahasa Latin danmempelajari karya para penulis kuno. Pada usia 18 tahun, ia pindah ke Kraków, ibukotaPolandia saat itu. Di kota ini ia kuliah di universitas dan mengajar dan mengejarhasratnya akan astronomi. Setelah ia menyelesaikan pendidikannya di Kraków, pamandari Nikolaus — yang pada waktu itu telah menjadi uskup di Warmia — memintanyauntuk pindah ke Frombork, sebuah kota di Laut Baltik. Waczenrode inginkemenakannya menduduki jabatan staf katedral. Akan tetapi, Nicolaus yang berusia 23 tahun ingin memuaskan dahaganya akanpengetahuan dan berhasil membujuk pamannya untuk mengizinkan dia mempelajarihukum gereja, kedokteran, dan matematika di berbagai universitas di Bologna danPadua, Italia. Di sana, Nicolaus bergabung dengan astronom Domenico Maria Novaradan filsuf Pietro Pomponazzi. Sejarawan Stanisław Brzostkiewicz mengatakan bahwaajaran Pomponazzi telah "membebaskan pikiran astronom muda ini dari cengkramanideologi abad pertengahan". Di waktu senggangnya, Copernicus mempelajari karya para astronom zamandahulu, menjadi begitu larut dalam karya tersebut sampai-sampai ketika ia mengetahuikarya Latin itu tidak lengkap, ia mempelajari bahasa Yunani agar dapat meneliti naskahaslinya. Pada akhir pendidikannya, Nicolaus telah menjadi doktor hukum gereja,matematikawan, dan dokter. Ia juga pakar bahasa Yunani, menjadi orang pertama yangmenerjemahkan sebuah dokumen dari bahasa Yunani langsung ke bahasa Polandia. Copernikus adalah seorang astronom, matematikawan, dan ekonomberkebangsaan Polandia, yang mengembangkan teori heliosentrisme (berpusat dimatahari) Tata Surya dalam bentuk yang terperinci, sehingga teori tersebut bermanfaatbagi sains. Ia juga seorang kanon gereja, gubernur dan administrator, hakim, astrolog,dan tabib. Teorinya tentang matahari sebagai pusat Tata Surya, yangmenjungkirbalikkan teori geosentris tradisional (yang menempatkan Bumi di pusatalam semesta) dianggap sebagai salah satu penemuan yang terpenting sepanjang masa,dan merupakan titik mula fundamental bagi astronomi modern dan sains modern (teoriini menimbulkan revolusi ilmiah). Teorinya memengaruhi banyak aspek kehidupanmanusia lainnya.
  8. 8. Copernicus disanjung oleh banyak orang sebagai Bapak Astronomi Modern.Memang, uraiannya tentang alam semesta telah dimurnikan dan diperbaiki olehilmuwan setelahnya, seperti Galileo, Kepler, dan Newton. Akan tetapi, astrofisikawanOwen Gingerich mengomentari, "Copernicuslah yang dengan karyanya memperlihatkankepada kita bagaimana rapuhnya konsep ilmiah yang sudah diterima untuk waktu yanglama". Melalui penelitian, pengamatan, dan matematika, Kopernikusmenjungkirbalikkan konsep ilmiah dan agama yang berakar tetapi keliru. d. Tycho brahe Tycho brahe dilahirkan pada tanggal 14 Desember 1546 di Skane , Denmark ,Swedia. Ia merupakan putra tertua dari Otto Brahe dan Beatte Belle yang merupakanbangsawan besar di Denmark . Ia dirawat oleh paman dari sebelah ayah yang bernamaJorgennya Brahe. Tycho merupakan alumni dari Universitas Copenhagen dan Leipzeig.Tycho kemudian melakukan perjalanan melalui Jerman,melanjutkan belajar diWitternberg, Rostock , dan Bessel. Saat itu ia sangat tertarik pada Alkimia danAstronomi. Pada tahun 1566, dalam sebuah duel dengan siswa wettenberg ia kehilanganhidungnya.Pada tahun 1572 Tycho mengamati bintang baru di Cassiopeia. Pada 1574 dia memberikursus kuliah di astronomi di University of Copenhagen . Dia yakin bahwa peningkatanastronomi bergantung pada pengamatan akurat. Setelah di Jerman, ia mengunjungiastronom, Tycho menerima tawaran dari Raja Frederick II untuk mendanai sebuahobservatorium. Dia diberi pulau kecil Hven dalam Sont dekat Copenhagen , dan di sanaia mendirikan observatorium itu, Uraniburg, yang menjadi observatorium terbaik diEropa. Dia juga memiliki mesin percetakan sendiri. observatorium itu dikunjungi olehbanyak sarjana, dan Tycho sendiri melatih generasi muda. Setelah Raja Christian IV turun tahta, Tycho mengemasi instrumen danbukunya, pada tahun 1597 ia meninggalkan Denmark.Setelah menempuh perjalananbeberapa tahun, ia menetap di Praha pada tahun 1599 sebagai ahli matematika Imperialdi pengadilan Kaisar Rudolph II. Dia meninggal di sana pada 1601.instrumen nyakemudian disimpan namun akhirnya hilang.Peran penemuan Tycho pada masa Yunani  Dengan memakai alat bidik sederhana, Brahe mengukur posisi planet dengan ketelitian yang lebih besar dari siapapun sebelumnya. Hal ini
  9. 9. memungkinkan asistennya, Johannes Kepler untuk memecahkan hukum gerakan planet.untuk penerbitan karyanya, Tycho memiliki mesin cetak dan pabrik kertas. Asistennya yang paling terkenal adalah Johannes Kepler. Setelah kematiannya, catatan-catatannya mengenai gerak Planet Mars membuat Kepler menemukan tiga hukum pergerakan planet yang menyokong teori heliosentris.  Arsitektur Dome dan Struktur Bangun Observatorium  Keberadaan Planetarium dan Observatorium  Keberadaan Stasiun Pengamatan Matahari antara lain di Watukosek dari LAPAN  Pemikiran Pendahuluan tentang Kelayakan Satelit Geostasioner  Telaah penanggalan Pranata Mangsa yang justifikasi dan basis pengamatannya dapat ditelusuri secara kuat dari studi orbit Bulan dan rotasi Bumi. Demikian juga penanggalan Bali tentang ramalan pasang surut memiliki dasar-dasar sains pasang utama dan nisbi astronomi.  Penentuan Almanak atau Penanggalan Waktu. Sekarang, tabulasi yang secara tradisional dilakukan dapat menerima efek paralaks dan refraksi sinar sebagai koreksi yang perlu dilakukan.  Pengembangan wilayah dan penataan lingkungan.  Pendidikan para pelayar atau mualim senior dalam navigasi di laut  Ekspedisi Gerhana Matahari  Pengembangan Basic Science di dunia internasional bagi pelajar SMP dan SMU melalui Olympiade Astronomi dan Olympiade Fisika.  Memprediksi dan modifikasi cuaca ekstrim dan prediksi banjir e. Demokritus Demokritos lahir di kota Abdera, Yunani Utara. Ia hidup sekitar tahun 460 SMhingga 370 SM. Ia berasal dari keluarga kaya raya. Pada waktu ia masih muda, iamenggunakan warisannya untuk pergi ke Mesir dan negeri-negeri Timur lainnya. Selainmenjadi murid Leukippos, Ia juga belajar kepada Anaxagoras dan Philolaos. Hanyasedikit yang dapat diketahui dari riwayat hidup Demokritos. Banyak data tentangkehidupannya telah tercampur dengan legenda-legenda yang kebenarannya sulitdipercaya.
  10. 10. Meskipun ia hidup sezaman dengan Sokrates, bahkan usianya lebih muda, namunDemokritos tetap digolongkan sebagai filsuf pra-sokratik. Hal ini dikarenakan iamelanjutkan dan mengembangkan ajaran atomisme dari Leukippos yang merupakanfilsuf pra-sokratik. Selain sebagai filsuf, Demokritos juga dikenal menguasai banyak keahlian.Sayangnya, karya-karya Demokritos tidak ada yang tersimpan. Demokritos menulistentang ilmu alam, astronomi, matematika, sastra, epistemologi, dan etika. Ada sekitar300 kutipan tentang pemikiran Demokritos di dalam sumber-sumber kuno. Sebagianbesar kutipan-kutipan tersebut berisi tentang etika.Pemikiran-pemikiran Demokritos  Tentang atom Demokritos dan gurunya, Leukippos, berpendapat bahwa atom adalah unsur- unsur yang membentuk realitas. Demokritos menganggap bahwa unsur-unsur tersebut tidak dapat dibagi-bagi lagi. Karena itulah, unsur-unsur tersebut diberi nama atom (bahasa Yunani atomos: a berarti "tidak" dan tomos berarti "terbagi"). Atom-atom tersebut merupakan unsur-unsur terkecil yang membentuk realitas. Ukurannya begitu kecil sehingga mata manusia tidak dapat melihatnya. Selain itu, atom juga dipandang sebagai tidak diciptakankan, tidak dapat dimusnahkan, dan tidak berubah. Yang terjadi pada atom adalah gerak.Karena itu, Demokritus menyatakan bahwa "prinsip dasar alam semesta adalah atom- atom dan kekosongan".Jika ada ruang kosong, maka atom-atom itu dapat bergerak. Demokritus membandingkan gerak atom dengan situasi ketika sinar matahari memasuki kamar yang gelap gulita melalui celah-celah jendela.Di situ akan terlihat bagaimana debu bergerak ke semua jurusan, walaupun tidak ada angin yang menyebabkannya bergerak. Adanya ruang kosong sudah cukup membuat atom-atom itu bergerak.  Tentang dunia Dunia dan seluruh realitas tercipta karena atom-atom yang berbeda bentuk saling mengait satu sama lain. Atom-atom yang berkaitan itu kemudian mulai bergerak berputar, dan makin lama makin banyak atom yang ikut ambil bagian dari gerak tersebut. Kumpulan atom yang lebih besar tinggal di pusat gerak tersebut
  11. 11. sedangkan kumpulan atom yang lebih halus dilontarkan ke ujungnya. Demikianlah dunia terbentuk.  Tentang manusia Tentang manusia, Demokritos berpandangan bahwa manusia juga terdiri dari atom-atom. Jiwa manusia digambarkan sebagai atom-atom halus.Kesimpulan o Periode filsafat Yunani merupakan periode sangat penting dalam sejarah peradaban manusia karena pada waktu ini terjadi perubahan perubahan pola pikir manusia dari mitosentris menjadi logosentris. Pola pikir mitosentris adalah pola pikir masyarakat yang sangat mengandalkan mitos untuk menjelaskan fenomena alam, seperti gempa bumi dan pelangi. Gempa bumi tidak di anggap fenomena alam biasa, tetapi Dewa Bumi yang sedang menggoyakan kepalanya. Namun, ketika filsafat diperkenalkan, fenomena alam tersebut tidak lagi dianggap sebagai aktifitas dewa, tetapi aktifitas alam yang terjadi secara kausalitas. o Pada masa Yunani kuno, Orang-orang yang senan tiasa berfikir tentang alam dan begitu perhatian terhadap alam disebut filosof alam. Adapun filosof-filosof alam pada masa Yunani kuno diantaranya adalah Thales, Archimedea, Copernicus, Thyco, dan Demokritus. o Setiap hasil pemikiran dan penemuan dari para filosof alam (Thales, Archimedea, Copernicus, Thyco, dan Demokritus) merupakan dasar dari fisika modern.
  12. 12. Daftar Pustakao Wikipedia bahasa Indonesia, ensiklopedia bebas.www.google.com. diakses pada tanggal 10 Maret 2011o Toni Kus Indratno . 12 Juni 2010.http://tonnykus.blogspot.com/2010/06/sejarah- perkembangan-fisika_12.html. diakses pada tanggal 10 Maret 2011.o Ratno .4 januari 2010.http://id.wikipedia.org/wiki/Sejarah_fisika. Diakses pada tanggal 10 mart 2001.o Willy fitra hendra.17 november 2010.http://id.wikipedia.org/wiki/Sejarah_fisika.diakses pada tanggal 10 maret 2011.

×