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Maestría en Educación a Distancia E-Learning
Comunidades Virtuales de Aprendizaje
2014
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El BLOG Y LA INFOGRAFIA COMO HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE
ABORDANDO LOS INCONVENIENTES DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
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El Blog y la Infografía como Herramientas Colaborativas
En la actualidad no podemos mirar una revista, un periódico, una p...
La infografía y el blog no solo favorecen el trabajo colaborativo, sino que
despiertan al estudiante motivación e interés ...
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Experiencia en el desarrollo de un blog e infografia sobre los inconvenientes de la educación a distancia

  1. 1. CARIBBEAN INTERNATIONAL UNIVERSITY Maestría en Educación a Distancia E-Learning Comunidades Virtuales de Aprendizaje 2014 Alumna: Ferlady Ródenas Profesora: Elsa Mora 11/05/2014
  2. 2. El BLOG Y LA INFOGRAFIA COMO HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE ABORDANDO LOS INCONVENIENTES DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA Ferlady Ródenas ferrodenas1981@gmail.com RESUMEN Durante el curso de esta semana las actividades programadas fueron: crear una infografía y participación activa en el blog del equipo, dichas estrategias se crearon con el fin de fomentar el proceso activo de colaboración entre los participantes del equipo usando canales de comunicación acordes y creando entornos motivadores atractivos haciendo de esta manera el aprendizaje interesante aún y cuando las distancias nos separan físicamente, siendo ello uno de los principales inconvenientes en la educación a distancia. Palabras clave: Distancia, motivación, interés, comunidad virtual de aprendizaje, , herramientas colaborativas, blog, infografía. SUMMARY During the course the activities planned this week were: create an infographic and active participation in the team blog, these strategies were created in order to promote active collaborative process between the team members using communication channels and creating environments attractive motivators for making learning interesting and even when distance separates us physically, this being one of the main problems in distance education. Keywords: Distance, motivation, interest, virtual learning community, collaborative tools, blog, infographic..
  3. 3. El Blog y la Infografía como Herramientas Colaborativas En la actualidad no podemos mirar una revista, un periódico, una página web o un canal de televisión sin encontrar infografía ya que su uso se está generalizando cada vez más, es decir se están convirtiendo en la tendencia a seguir. Una infografía es un método para representar la información de forma icónica y textual de manera que el usuario pueda comprenderla fácilmente empleando para ello generalmente herramientas digitales. Es un medio de acoplamiento de la comunicación que ayuda a enfocar las grandes ideas con los conceptos abstractos y complicados. Por lo tanto, este recurso viene a significar mucho dentro de las comunidades virtuales, ya que presenta características donde la información se presenta esquematizada y de fácil comprensión usando gráficos, palabras claves, iconos, etc, promoviendo la creatividad y versatilidad que pueden tener los estudiantes. Por su parte el blog, como herramienta web colaborativa permite alcanzar una serie de objetivos a la hora de trasmitir el conocimiento que en ocasiones no se podría realizar por otros medios más convencionales, ya que, enriquece el proceso de de enseñanza-aprendizaje, por ser un medio idóneo para el aprendizaje y desarrollo de las competencias digitales tan útiles en la sociedad de la información actual: buscar, conseguir, entender y comunicar información para crear conocimiento. Se rompen los “muros del aula”, donde los participantes pueden compartir información, opinar, discernir, discutir diferentes tópicos y lograr trabajo en red que es igual a trabajo colaborativo. De allí la importancia de usar estas herramientas, puesto que el aprendizaje a través ambientes colaborativos es considerado como primordial en una educación inclusiva por poseer características tales como, compromiso, cooperación, motivación, comunicación, logrando metas a través del trabajo en conjunto.
  4. 4. La infografía y el blog no solo favorecen el trabajo colaborativo, sino que despiertan al estudiante motivación e interés por trabajar desarrollando su creatividad sin limitaciones. Algunos Inconvenientes de la Educación a Distancia Dentro de la Educación a Distancia podrían citarse algunos inconvenientes, entre ellos se tiene: la dificultad de transmitir y conservar determinados valores sociales. La desconfianza que se pudiera generar en aspectos como el proceso de aprendizaje y evaluación académica del alumno si no existe buena comunicación. El factor flexibilidad, en horarios cuando existen materias que exigen una hora determinada de encuentro. Por otra parte, una formación académica distinta a la tradicional requiere de cierto nivel de adaptación que puede resultar difícil para algunas personas, por ello, el asilamiento se convierte en otro inconveniente a superar y es allí donde el tutor debe ser motivador y emplear estrategias innovadoras. CONCLUSIONES  A través de las asignaciones de esta semana se lograron conocer nuevas y diferentes herramientas así como sus características, lo cual nos da conocimiento de cómo y cuándo es el mejor momento para emplearlas, entre ellas destacan: Edmodo, Easel.ly infografía, blogger .  Se observa el desarrollo y el compromiso del grupo y las ganas de superación y la misma evolución producto del trabajo en equipo.  Así mismo, se puede observar la interacción entre los estudiantes dentro de estas distintas comunidades virtuales quedando como soporte y provecho para futuros investigadores digitales.
  5. 5. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS http://www.raco.cat/index.php/educar/article/viewFile/58020/68088KEREKI [Consulta: 9 de Mayo de 2014]. http://www.ignasialcalde.es/infografia-la-competencia-digital-del-siglo-xxi/ [Consulta: 8 de Mayo de 2014]. http://community.prometheanplanet.com/espanol/b/weblog/archive/2013/05/01/info graf-237-as-herramientas-para-aprender-mediante-trabajo-cooperativo.aspx#.U2- ttc5Lqao [Consulta: 10 de Mayo de 2014]. http://blog.princippia.com/2014/04/trabajando-las-inteligencias-multiples.html [Consulta: 11 de Mayo de 2014].

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