2. Entre 1939-1968 la educación tiende
a reglamentarse, se dan leyes y
reformas con doctrinas y
planteamientos europeos, en algunos
casos se cumplen. Se procura que la
educación llegue a la mayoría.
3. Algunos gobiernos se preocupan por
la construcción de locales escolares,
otros propician la enseñanza técnica.
Las universidades aumentan pero
carecen de implementación. Se da la
ley 15215 durante el 1er gobierno de
Belaúnde, donde se reconoce la
carrera del profesorado.
6. Regresar
ESTADISTICAS DE PROFESORES Y ALUMNOS EN EL SIGLO XX
PROGRESIÓN POR CADA 20 AÑOS (Publica + Privada)
Alumnos Alumnos Alumnos Profesores Profesores Profesores
Primaria Secundaria Superior Primaria Secundaria Porec
(miles) (miles) (miles) (miles) (miles) (miles)
(respecto (respecto (respecto (respecto (respecto (respecto
a 20 años a 20 años a 20 años a 20 años a 20 años a 20 años
AÑO previos) previos) previos) previos) previos) previos)
1900 105, 1,6 2, 0,16 2,16
1920 200, (x1.9) 3,8 (x2.4) 1,8 4, (x2.0) 0,37 (x2.3) 4,37 (x2.0)
1940 630, (x3.2) 28, (x7.4) 5,1 (x2.8) 10.5 (x2.6) 3.8 (x10.3) 14,3 (x3.3)
1960 1´440, (x2.3) 198, (x7.1) 30,3 (x5.9) 41, (x3.9) 16, (x4.2) 57,0 (x4.0)
1980 3´450, (x2.4) 1´325 (x6.7) 250, (x8.3) 93, (x2.3) 54, (x3.4) 147, (x2.6)
2000 4´400, (x1.3) 2,360 (x1.8) 744, (x3.0) 170, (x1.8) 130, (x2.4) 300, (x2.0)
2000/ x42 veces x1475 veces x744 veces x85 veces x813 veces x140 veces
1900
* Cifras gruesas aproximadas
** Año 2000: adicionales 1,100 alumnos y 36, profesores de inicial.
7. •El principal descubrimiento
científico es la Bomba Atómica,
utilizada en Agosto de 1945 en
Hiroshima y Nagasaki.
•Medicina, avances en cirugía
(corazón, pulmones y riñones).
Mejoran los productos farmacéuticos,
elevando el nivel de vida a 58-60 años
8. •Física, el alemán Otto Hahn
divide los átomos pesados.
•Química, se perfeccionan los
productos sintéticos,
desplazando en algunos casos al
caucho y materiales plásticos.
•Electricidad, se aplica en todo orden
de cosas, va de la mano con el avance
de la tecnología (comunicaciones,
radio, TV, cibernética, etc)
10. El desarrollo industrial asume tres
características:
La producción en masa.
La utilización de grandes
maquinarias.
La automatización que
promueve el desplazamiento
del hombre por la máquina,
generando desocupación y
problemas de orden social.
11. Entre 1939-1968, la literatura
peruana esta representada tanto
por poetas como narradores que
tratan de interpretar nuestra
realidad, sea del campo, sea de la
ciudad.
Principales representantes:
12. •José María Arguedas, “Yawar
Fiesta”, “El Sexto”.
•Enrique López Albújar, “El
hechizo de Tomayquichua”.
•Mario Vargas Llosa, “La ciudad
y los perros”, “La casa verde”.
•Julio Ramón Ribeyro, “La palabra del
mudo”, “Los gallinazos sin plumas”.
13. • Gabriel García Márquez
(Colombia), “Cien años de soledad”
• Otros: Jorge Luis Borges, Julio
Cortazar (Argentina); Alejo
Carpentier (Cuba); Carlos
Uribe Piedrahita (Colombia);
Xavier Villaurrutia (México);
Juan Carlos Onetti (Uruguay);
Guillermo Meneses (Venezuela)
15. 1) En materia educativa mencionar
los hechos y obras de los
gobiernos de Odría y el Segundo
gobierno de Prado.
2) ¿Cómo ha evolucionado la medicina
y la farmacología entre 1939-
1968?
16. 3) Elabore un glogster del avance de:
4) Video adjunto (EE.UU: la BOMBA
ATÓMICA. Hiroshima y Nagasaki Segunda
guerra mundial), responder:
a) Planificación, fabricación, objetivos y
consecuencias.
b) Acerca de si se justifica el empleo de
la Bomba Atómica con su tremendo
poder destructivo para poner fin a la
guerra.
17. 5) Elabore un glogster biográfico de
José María Arguedas.
