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Se denomina así al conjunto de
estudiantes de la Universidad de
San Marcos que en 1919 eran
alumnos y se identificaron con la
Reforma Universitaria planteada
por Gabriel del Mazo en 1928, en
Córdova-Argentina.
Regresar




Gabriel del Mazo (4 de
noviembre de 1898 en
Buenos Aires – 9 de marzo
de 1969) fue un dirigente
estudiantil reformista,
ingeniero, político y
parlamentario radical
argentino. Fue uno de los
líderes de la Reforma
Universitaria de 1918 y
presidente de la Federación
Universitaria Argentina en
1920.
Regresar
Estas reformas buscaron que la
universidad llegue al pueblo y
deje    de    ser   elitista   y
aristocrática, se buscaba que la
universidad a su vez sea
académicamente mas eficaz,
proyectada al desarrollo de la
comunidad o localidad donde se
encuentre.
Se buscaba:
A esta generación también se le
llama “Generación del Centenario”
por que tiene su mayor expresión en
1921      (centenario     de      la
Independencia del Perú); también
se le denomina “Generación Vetada”
por    cuanto    no   pudo    tener
continuidad por la dictadura de
Leguía.
Fue el movimiento literario y artístico
que se manifestó principalmente
entre la década de 1920-1930 y que
busco revalorar la cultura indígena
considerando, por tanto, al indio como
parte    fundamental     de    nuestra
nacionalidad y evitar el menosprecio y
postergación de que había sido objeto
hasta entonces.
Estas       siguieron      progresando
especialmente en física, química,
medicina y ciencias naturales. Buscaron
el perfeccionamiento de las máquinas
destinadas al transporte, a la
producción en masa, a la cura de las
enfermedades con la aplicación de la
penicilina y sus derivados que fuera
descubierta en 1928 por el inglés
Alexander Flemming.
Las ciencias naturales a su vez fueron
investigadas para encontrar en ellas el
medio de conocer mejor al hombre y la
naturaleza, se da prioridad al estudio
del ser humano y en cuanto al medio
ambiente, se da paso a la ecología como
ciencia que cautela y preserva los
recursos que constituyen la base de la
subsistencia humana.
Regresar
1. Generación     de    la  Reforma
   Universitaria, grafique y elabore
   micro-biografías de:
• Raúl Porras          • Guillermo Hoyos
  Barrenechea            Osores
• Manuel Seoane        • Carlos Sayán Álvarez
• Luis Alberto Sánchez • Manuel Abastos
• José Guillermo
  Leguía
• Luis A. Flores
• Jorge Basadre
2. Literatura y letras en el Perú,
   grafique    y   elabore  micro-
   biografías de:
• Narciso Arestegui   • José María
• Clorinda Matto de     Arguedas
  Turner              • Luis E. Valcarcel
• Ventura García      • José Santos
  Calderón              Chocano
• Enrique López       • César Vallejo
  Albújar
• Ciro Alegría
3. Pintura en el Perú, grafique y
   elabore micro-biografías de:
• Francisco Laso
• Teófilo Castillo
• José Sabogal
• Julia Codesido
• Enrique Camino
  Brendt
4. Música en el Perú, grafique y
   elabore micro-biografías de:
• José María
  Valle Riestra
• Teodoro
  Valcárcel
• José Dunker
  Lavalle
• Daniel Alomia
  Robles
5. Letras en América y el Mundo,
   grafique    y  elabore micro-
   biografías de:
• Ricardo Rojas          • Ernest Hemingway
• Ricardo Guiraldes      • Paul Eluard
• José Eustasio Rivera   • Bertolt Brecht
• Enrique Gonzáles       • Jean Paul Sartre
  Martínez               • Aldous Leonard
• Juana de Ibarbourou      Huxley
• Vicente Martínez       • George Bernard
  Guitiño                  Shaw
• Rufino Blanco
  Fombona
5. Ciencias en el Perú y el Mundo,
   grafique    y   elabore  micro-
   biografías de:
•   Carlos Monge
•   Alberto Hurtado
•   Pedro Paulet
•   Godofredo García
•   Honorio Delgado
•   Hermilio Valdizán
•   Alexander Fleming

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2 Vida Cultural (1919 1939)

  • 1.
  • 2. Se denomina así al conjunto de estudiantes de la Universidad de San Marcos que en 1919 eran alumnos y se identificaron con la Reforma Universitaria planteada por Gabriel del Mazo en 1928, en Córdova-Argentina.
  • 3. Regresar Gabriel del Mazo (4 de noviembre de 1898 en Buenos Aires – 9 de marzo de 1969) fue un dirigente estudiantil reformista, ingeniero, político y parlamentario radical argentino. Fue uno de los líderes de la Reforma Universitaria de 1918 y presidente de la Federación Universitaria Argentina en 1920.
  • 5. Estas reformas buscaron que la universidad llegue al pueblo y deje de ser elitista y aristocrática, se buscaba que la universidad a su vez sea académicamente mas eficaz, proyectada al desarrollo de la comunidad o localidad donde se encuentre.
  • 7. A esta generación también se le llama “Generación del Centenario” por que tiene su mayor expresión en 1921 (centenario de la Independencia del Perú); también se le denomina “Generación Vetada” por cuanto no pudo tener continuidad por la dictadura de Leguía.
  • 8. Fue el movimiento literario y artístico que se manifestó principalmente entre la década de 1920-1930 y que busco revalorar la cultura indígena considerando, por tanto, al indio como parte fundamental de nuestra nacionalidad y evitar el menosprecio y postergación de que había sido objeto hasta entonces.
  • 9. Estas siguieron progresando especialmente en física, química, medicina y ciencias naturales. Buscaron el perfeccionamiento de las máquinas destinadas al transporte, a la producción en masa, a la cura de las enfermedades con la aplicación de la penicilina y sus derivados que fuera descubierta en 1928 por el inglés Alexander Flemming.
  • 10. Las ciencias naturales a su vez fueron investigadas para encontrar en ellas el medio de conocer mejor al hombre y la naturaleza, se da prioridad al estudio del ser humano y en cuanto al medio ambiente, se da paso a la ecología como ciencia que cautela y preserva los recursos que constituyen la base de la subsistencia humana.
  • 12. 1. Generación de la Reforma Universitaria, grafique y elabore micro-biografías de: • Raúl Porras • Guillermo Hoyos Barrenechea Osores • Manuel Seoane • Carlos Sayán Álvarez • Luis Alberto Sánchez • Manuel Abastos • José Guillermo Leguía • Luis A. Flores • Jorge Basadre
  • 13. 2. Literatura y letras en el Perú, grafique y elabore micro- biografías de: • Narciso Arestegui • José María • Clorinda Matto de Arguedas Turner • Luis E. Valcarcel • Ventura García • José Santos Calderón Chocano • Enrique López • César Vallejo Albújar • Ciro Alegría
  • 14. 3. Pintura en el Perú, grafique y elabore micro-biografías de: • Francisco Laso • Teófilo Castillo • José Sabogal • Julia Codesido • Enrique Camino Brendt
  • 15. 4. Música en el Perú, grafique y elabore micro-biografías de: • José María Valle Riestra • Teodoro Valcárcel • José Dunker Lavalle • Daniel Alomia Robles
  • 16. 5. Letras en América y el Mundo, grafique y elabore micro- biografías de: • Ricardo Rojas • Ernest Hemingway • Ricardo Guiraldes • Paul Eluard • José Eustasio Rivera • Bertolt Brecht • Enrique Gonzáles • Jean Paul Sartre Martínez • Aldous Leonard • Juana de Ibarbourou Huxley • Vicente Martínez • George Bernard Guitiño Shaw • Rufino Blanco Fombona
  • 17. 5. Ciencias en el Perú y el Mundo, grafique y elabore micro- biografías de: • Carlos Monge • Alberto Hurtado • Pedro Paulet • Godofredo García • Honorio Delgado • Hermilio Valdizán • Alexander Fleming