3. • Etario hace referencia al grupo de edad al que
pertenece una persona, está relacionada a las
etapas del desarrollo, aunque no deben tomarse en
forma absoluta porque recordemos que existen
diversidad individual y cultural.
• Grupo de personas que comparten edad o
momento vital, y que resultan de interés estadístico
o académico.
• Se clasifica a una comunidad o a un grupo de
individuos en conjuntos determinados por la edad.
5. RECIEN NACIDO (R.N)
Tacto, gusto y olfato, maduran en el
nacimiento; prefiere el sabor dulce.
Visión, el recién nacido puede ver
en una extensión de 8 a 12
pulgadas (20 a 30 cm). La visión del
color se desarrolla entre los 4 y 6
meses. Hacia los 2 meses puede
seguir objetos en movimiento hasta
180 grados y prefiere los rostros.
6. LACTANTE MENOR
• Este período se caracteriza por:
Un acelerado ritmo del
crecimiento y de la maduración de
los principales sistemas del
organismo. Desarrollo de
habilidades que le permiten
al lactante responder al entorno.
El perfeccionamiento de las
capacidades motoras gruesas y
finas.
Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-SA-NC
7. LACTANTE MAYOR
• Transición entre ser bebe y ser
niño pre-escolar, por lo tanto,
existen aprendizajes importantes
para un buen desarrollo tales
como, expresarse verbalmente,
comer solo, caminar, control de
esfínter, independencia de la
madre manteniendo cercanía
afectiva y como primer logro
motor el “ deambulación”
8. NIÑOS / PRE-ESCOLAR
• Las habilidades como saber los nombres de los colores,
mostrar afecto y saltar en un pie se denominan indicadores del
desarrollo. Los indicadores del desarrollo son las acciones que
la mayoría de los niños pueden hacer a una edad determinada.
Los niños alcanzan estos indicadores en la forma de jugar,
aprender, hablar, comportarse y moverse (por ejemplo, gatear,
caminar o saltar).
• Se harán más independientes, y comenzarán a prestar más
atención a los adultos y niños que están fuera de la familia.
Querrán explorar y preguntar más sobre las cosas a su
alrededor. Su interacción con familiares y aquellos que los
rodean los ayudarán a moldear su personalidad, y a definir sus
propias maneras de pensar y actuar.
9. NIÑOS // ESCOLAR
• Los niños en edad escolar son muy
activos. Ellos necesitan actividad física y
aprobación de sus compañeros, y
desean intentar comportamientos más
osados y aventureros. A los niños se les
debe enseñar a participar en deportes
en áreas adecuadas, seguras y
supervisadas, con un equipo apropiado
y con reglas.
