Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
Arquipélago formado por                                                                    Hokkaidomilhares de ilhas, algu...
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Essas ilhas surgiram há milhões de anos, formados por inúmeros vulcõesque passaram a existir na área de atrito de placas t...
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Essas ilhas estão localizadas exatamente na região de contato entre asplacas tectônicas Euroasiática, do Pacífico e das Fi...
Muitas vezes, os meios de comunicação noticiam que os japonesesestão acostumados com os terremotos.O Japão sempre faz camp...
Atualmente, as cidades japonesas preocupam-se com os prédios maisantigos que não tem como resistir a um abalo forte. Os pr...
Grau   Acontecimento       Não sente o tremor0       Em ambientes fechados sente-se um leve tremor1       Em ambientes fec...
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Muitas dessas montanhas são de origem vulcânica: o Japãotem quase duzentos vulcões, dos quais cerca de cinqüentacontinuam ...
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O formato acidentado do relevo deixou uma marcainteressante sobre o território japonês. O país érecortado por centenas de ...
Com cerca de 3.776 metros de altitude, o monte Fuji é um vulcão e oponto mais alto do país, reverenciado como um símbolo p...
A ultima grande erupção aconteceu há mais de 300 anos. Nos últimostempos, porém, ele emite sinais de que está despertando ...
Nos meses de maio e junho, o centro e o sul do Japão são atingidos poruma temporada de chuvas chamada de Baiu. Elas começa...
Como o território é extremamente montanhoso e alocomoção nele é muito difícil, esses grupos humanos ficaramisolados uns do...
Com o passar dos séculos, as comunidades seinterligaram e formaram governos únicos , exercidospor monarcas e poderosas fam...
As mudanças que ajudam a entender o Japão atualcomeçaram no século XVI. Naquele período houve umgrande conflito interno. N...
Na história do Japão os xoguns foram, napratica, os governantes durante a maior partedo tempo em um período de quase 700 a...
O termo xogum significa general.A aliança que o xogum mantinha com os donos de terras baseava-se emum sistema de obrigaçõe...
Durante a fase em que o Japãofoi governado por xoguns,surgiram      guerreiros     muitodisciplinados, conhecidos comoSAMU...
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Muitas vezes essa tarefa exigia o uso da força, pois muitos se negavam apagar o tributo.Exercendo trabalhos como esse, os ...
No fim do século XVIII, o título de samurai já passava de pai para filho.                                  Apresentação el...
Em 1633, o Japão adotou uma política de isolamento em relação aoresto do mundo.Com o passar do tempo, diante do avanço das...
Em 1854, uma esquadra enviada pelos Estados Unidos ameaçoubombardear a capital, Edo, atual Tóquio, forçando a abertura do ...
A partir daí tudo mudou rapidamente no Japão. Os xoguns e samuraisperderam o poder, e um acordo entre comerciantes e propr...
Em contato com os estrangeiros, os líderes japoneses perceberam queprecisavam modernizar o país para se equiparar às princ...
Os senhores feudais cederam suas terras ao imperador, que distribuiuentre os camponeses.A educação básica passou a ser obr...
Muitos estudantes mais velhos eram enviados ao exterior para estudareconomia, engenharia, química e outras ciências.      ...
Em busca de matérias-primas e de mercado consumidor os japonesesdecidiram-se por campanhas militares expansionistas.      ...
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  1. 1. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  2. 2. Arquipélago formado por Hokkaidomilhares de ilhas, algumasgrandes, outras pequenas.Entre as ilhas japonesasdestacam-se as quatromaiores:Hokkaido,Honshu (a maior),Shikoku e HonshuKiushu,que concentram a maiorparte das atividadeseconômicas e da população Shikokujaponesa. Kiushu Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  3. 3. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  4. 4. Essas ilhas surgiram há milhões de anos, formados por inúmeros vulcõesque passaram a existir na área de atrito de placas tectônicas.Elas fazem parte do Círculo de Fogo do Pacífico e até hoje registram umintenso tectonismo. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  5. 5. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  6. 6. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  7. 7. Essas ilhas estão localizadas exatamente na região de contato entre asplacas tectônicas Euroasiática, do Pacífico e das Filipinas.Como as placas estão em constante movimento, o território japonêssofre continuamente pequenos abalos e, eventualmente, terremotos degrande magnitude que causam muita destruição. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  8. 8. Muitas vezes, os meios de comunicação noticiam que os japonesesestão acostumados com os terremotos.O Japão sempre faz campanhas educativas para prevenir acidentesmaiores. As propagandas recomendam que os móveis sejam presos asparedes, que a válvula de gás fique fechada, que não sejam colocadosobjetos pesados nas partes altas da casa (que possam machuca alguémse caírem). Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  9. 9. Atualmente, as cidades japonesas preocupam-se com os prédios maisantigos que não tem como resistir a um abalo forte. Os prédios maisnovos já são feitos para resistir terremotos.A preocupação no Japão é tão grande que existe uma escala japonesapara terremotos, que difere um pouco da escala Richter. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  10. 10. Grau Acontecimento Não sente o tremor0 Em ambientes fechados sente-se um leve tremor1 Em ambientes fechados sente-se um leve tremor2 Em ambientes fechados o tremor assusta3 As pessoas tentam se proteger4 Muitos tentam se proteger e alguns têm dificuldade de5 se mover Tumultos e muitas pessoas têm dificuldade de se5+ locomover É muito difícil ficar em pé6 Pessoas rastejam para se locomover6+ Impossível se locomover voluntáriamente7 Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  11. 11. Como o Japão foi formado por esse movimento de placas,cerca de 75% do território apresenta relevo extremamenteenrugado e montanhoso.São poucas as áreasplanas e em algumaslocalidades, asmontanhas chegam atéo litoral. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  12. 12. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  13. 13. Muitas dessas montanhas são de origem vulcânica: o Japãotem quase duzentos vulcões, dos quais cerca de cinqüentacontinuam em atividade. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  14. 14. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  15. 15. O formato acidentado do relevo deixou uma marcainteressante sobre o território japonês. O país érecortado por centenas de pequenos rios fortementeencachoeirados, fato que no passado, dificultava alocomoção pelo território. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  16. 16. Com cerca de 3.776 metros de altitude, o monte Fuji é um vulcão e oponto mais alto do país, reverenciado como um símbolo pelo japonês. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  17. 17. A ultima grande erupção aconteceu há mais de 300 anos. Nos últimostempos, porém, ele emite sinais de que está despertando compequenos tremores no seu interior.A possibilidade de que ele entre em atividade é causa de grandepreocupação, pois o monte Fuji está muito próximo das grandes cidadesconcentradas na região de Tóquio, onde residem mais de 20 milhões depessoas. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  18. 18. Nos meses de maio e junho, o centro e o sul do Japão são atingidos poruma temporada de chuvas chamada de Baiu. Elas começam comopequenos chuviscos e, depois, transformam-se em grandes temporaisque duram algumas semanas. Essas chuvas abrem o verão japonês queé muito quente entre junho e julho.O verão, que ocorre na seqüência, do período do Baiu, também éextremamente chuvoso, uma vez que as massas de ar quentes trazemtoda a unidade do oceano para as ilhas japonesas. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  19. 19. Como o território é extremamente montanhoso e alocomoção nele é muito difícil, esses grupos humanos ficaramisolados uns dos outros e acabaram formando comunidadessedentárias em várias planícies da ilhas. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  20. 20. Com o passar dos séculos, as comunidades seinterligaram e formaram governos únicos , exercidospor monarcas e poderosas famílias. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  21. 21. As mudanças que ajudam a entender o Japão atualcomeçaram no século XVI. Naquele período houve umgrande conflito interno. No fim da disputa, a famíliaTokugawa assumiu o poder, e seu patriarca recebeu otítulo de XOGUM. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  22. 22. Na história do Japão os xoguns foram, napratica, os governantes durante a maior partedo tempo em um período de quase 700 anos(1192 até 1868).A administração do xogum era um xogunato, e oxogum acumulava os poderes de governante elíder militar. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  23. 23. O termo xogum significa general.A aliança que o xogum mantinha com os donos de terras baseava-se emum sistema de obrigações semelhante ao que vigorou no feudalismoeuropeu. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  24. 24. Durante a fase em que o Japãofoi governado por xoguns,surgiram guerreiros muitodisciplinados, conhecidos comoSAMURAIS.Suas primeiras atividadesestavam ligadas à cobrança deimpostos. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  25. 25. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  26. 26. Muitas vezes essa tarefa exigia o uso da força, pois muitos se negavam apagar o tributo.Exercendo trabalhos como esse, os samurais constituíram uma preciosamão de obra para os senhores feudais, pois era guerreiros muitopreparados para lutar.Com o tempo, passaram a desempenhar outrasfunções administrativas de alta confiança eabandonaram as práticas militares. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  27. 27. No fim do século XVIII, o título de samurai já passava de pai para filho. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  28. 28. Em 1633, o Japão adotou uma política de isolamento em relação aoresto do mundo.Com o passar do tempo, diante do avanço das atividades capitalistas emdiversas partes do mundo, muitos países resolveram estabelecerrelações comerciais com o Japão. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  29. 29. Em 1854, uma esquadra enviada pelos Estados Unidos ameaçoubombardear a capital, Edo, atual Tóquio, forçando a abertura do Japãoao comércio com o Ocidente. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  30. 30. A partir daí tudo mudou rapidamente no Japão. Os xoguns e samuraisperderam o poder, e um acordo entre comerciantes e proprietáriosrurais restaurou a monarquia.Em 1868, o poder foi entregue ao imperador Meiji, que viveu até 1912,marcando uma nova era do país. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  31. 31. Em contato com os estrangeiros, os líderes japoneses perceberam queprecisavam modernizar o país para se equiparar às principais potênciasocidentais.Em primeiro lugar promoveram a transferência da capital de Kyoto paraTóquio, que crescia graças ao grande movimento do porto. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  32. 32. Os senhores feudais cederam suas terras ao imperador, que distribuiuentre os camponeses.A educação básica passou a ser obrigatória para todas as crianças, queaprendiam a amar e defender seu país e o imperador. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  33. 33. Muitos estudantes mais velhos eram enviados ao exterior para estudareconomia, engenharia, química e outras ciências. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  34. 34. Em busca de matérias-primas e de mercado consumidor os japonesesdecidiram-se por campanhas militares expansionistas. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  35. 35. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  36. 36. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  37. 37. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  38. 38. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia

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