O documento propõe uma redação dissertativo-argumentativa sobre o tema "A democracia e a vida como ela é", apresentando uma proposta de intervenção que respeite os direitos humanos. O rascunho inclui introdução, dois parágrafos de desenvolvimento e conclusão, abordando as manifestações populares de 2013, a necessidade de reforma política e a importância de um voto consciente. A proposta de intervenção sugere aplicativos que informem a vida política dos representantes em tempo real.

1. REDAÇÃO – MOLDE ENEM

2. PROPOSTA DE REDAÇÃO
 Com base na leitura dos textos motivadores abaixo e conhecimentos
construídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativo-
argumentativo de acordo com a norma culta da língua portuguesa
sobre o tema “A democracia e a vida como ela é”, apresentando
proposta de intervenção, que respeite os direitos humanos.

3. Disponível em: www.eticamicina-5mg-3vezes-ao-dia.blogspot.com.br.
Acesso em: 01 ago. 2014.
Disponível em: eticamicina-5mg-3vezes-ao-dia.blogspot.com.br.
Acesso em: 01 ago. 2014.

4. Disponível em: torreleste.wordpress.com.
Acesso em: 01 ago. 2014.

5. “As manifestações que levaram milhões de brasileiros às ruas, há cerca de
um ano, podem ser interpretadas de várias maneiras, mas a mensagem
clara foi: “não nos representa”. Ficou evidente que há, principalmente entre
os mais jovens, a descrença no sistema político e na política, de forma
geral, como o caminho para conseguir mais investimentos em educação,
saúde, transporte, moradia, segurança e combater a corrupção. [...]
Enfim, é preciso mudar “as regras do jogo”, para dar voz aos milhões de
brasileiros que pedem mudança e avanços sociais.”
Disponível em: linhadireta.org.br.
Acesso em: 01 ago. 2014.

6. INSTRUÇÕES:
 O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado.
 O texto definido deve ser escrito à tinta, na folha própria, em até 30 linhas.
 A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta da Redação ou do
Caderno de Questões terá o número de linhas copiadas desconsiderado para
efeito de correção.
Receberá nota zero, em qualquer das situações expressas a seguir:
 tiver até 7 (sete) linhas escritas, sendo considerada “insuficiente”.
 fugir ao tema que ou que não atender ao tipo dissertativo-argumentativo.
 apresentar proposta de intervenção que desrespeite os direitos humanos.
 apresentar parte do texto deliberadamente desconectada com o tema
proposto.

7. Introdução
 O gigante acordou. No ano de 2013, a população brasileira
foi às ruas a fim de solucionar os grandes entraves
políticos. Com o intuito de atender as necessidades
populacionais, o governo criou um conjunto de propostas
para tentar sanar as deficiências do atual sistema.

8. Desenvolvimento I
 Em 1992, o impeachment de Collor foi alcançado após uma
série de manifestações. O movimento dos caras-pintadas,
como também a revolta do vintém e as diretas já,
inspiraram os protestos do passe livre por todo o país, que
se uniu a diversos outros pelo bem comum. O grande
objetivo foi atingir o governo e com isso mostrar que no
Brasil ainda existem pessoas que conhecem seus direitos:
a força da nação está em cada cidadão consciente.

9. Desenvolvimento II
 A ideia de reforma política no Brasil surgiu logo após a
extensa pressão social pela qual a atual administração do
país foi submetida. A grande massa populacional já
consegue enxergar que os seus direitos estão sendo
feridos e por isso a luta deve ser constante. Em entrevista
a um noticiário televisivo, o senador Aécio Neves (PSDB)
afirmou que caso a reforma seja aprovada pelo congresso
será necessário submeter o acordo firmado a um
referendo popular. A ideia apresentada pelo político é, de
fato, o que anseia a população, mas aprimorar a
democracia para que assim o poder dos cidadãos
brasileiros possa ser fortalecido ainda é algo distante.

10. Conclusão
 É necessário que o poder do voto seja exercido de forma
sábia e consciente. Para isso, o eleitor deve procurar
conhecer melhor o seu representante e saber quem irá
defender os seus direitos políticos. Num mundo
tecnológico, onde a informação é obtida em segundos,
aplicativos que informem a vida política de cada
representante em tempo real facilitaria o conhecimento
dos usuários eleitores e melhor aproveitaria o sistema
político brasileiro.

11. Competência 1
 Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa.
 “Em 1992, o impeachment de Collor foi alcançado após uma série de
manifestações...” Oração Subordinada Substantiva Subjetiva
 “...No ano de 2013, a população brasileira foi às ruas...” Verbo Intransitivo
 “O gigante acordou.” Oração Coordenada Assindética
 “...aplicativos que informem a vida política... “ Concordância Verbal

12. Competência 2
 Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas do
conhecimento para desenvolver o tema dentro dos limites estruturais do texto
dissertativo-argumentativo.
 “Em 1992, o impeachment de Collor foi alcançado após uma série de
manifestações. O movimento dos caras-pintadas, como também a revolta do
vintém e as diretas já...” História
 “Em entrevista a um noticiário televisivo, o senador Aécio Neves (PSDB)...”
Atualidade

13. Competência 3
 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e
argumentos em defesa de um ponto de vista.
 “A grande massa populacional já consegue enxergar que os seus direitos estão
sendo feridos e por isso a luta deve ser constante.” Fato
 “A ideia apresentada pelo político é, de fato, o que anseia a população, mas
aprimorar a democracia para que assim o poder dos cidadãos brasileiros
possa ser fortalecido ainda é algo distante.” Argumento

14. Competência 4
 Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários à
construção da argumentação.
 Conectivos (conjunções):
 “a fim de” Finalidade
 “como também” Adição
 “tendo em vista” Causa

15. Competência 5
 Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os
direitos humanos.
 “...aplicativos que informem a vida política de cada representante em tempo
real...” Solução atípica

16. Equipe – 3º B
 Fernanda Freitas
 Kíssia França
 Janaína Karen
 Yasmin Lopes
 Vinicius Azevedo