OPTIMALKAN_ILMU
•Download as DOCX, PDF•
5 likes•8,538 views
Tiga kalimat: Dokumen tersebut membahas tentang berbagai bentuk pemikiran manusia seperti pengertian, pernyataan, dan penalaran. Juga dibahas mengenai empat sarana berpikir ilmiah yaitu bahasa, logika, matematika, dan statistika yang berperan dalam pengembangan ilmu. Tujuan mempelajari sarana berpikir ilmiah adalah untuk memungkinkan penelaahan ilmiah yang baik.
![BAB I<br />PENDAHULUAN<br />,[object Object],Ilmu merupakan pengetahuan yang di dapatkan melalui metode ilmiah. Untuk melakukan kegiatan ilmiah secara baik perlu sarana berpikir, yang memungkinkan dilakukannya penelaahan ilmiah secara teratur dan cermat. Dalam epistemology atau perkembangan untuk mendapatkan ilmu, diperlukan adanya sarana berpikir ilmiah. Sarana berpikir ilmiah ini adalah alat bagi metode ilmiah dalam melakukan fungsinya secara baik. Jadi fungsi sarana berpikir ilmiah adalah membantu proses metode ilmiah untuk mendapat ilmu atau teori yang lain. Sedangkan tujuan mempelajari sarana ilmiah adalah untuk memungkinkan kita melakukan penelaahan ilmiah secara baik.<br />M. Solly Lubis menjelaskan bahwa manusia mampu mengembangkan pengetahuannya karena dua hal: pertama, manusia mempunyai bahasa yang dapat dijadikan media untuk mengkomunikasikan informasi dan jalan pikirannya; dan kedua, manusia memiliki kemampuan berpikir berdasarkan suatu alur dan kerangka berpikir tertentu, dengan kata lain, bahasa yang komunikatif dan nalar memungkinkan manusia mengembangkan pengetahuannya, dan nalar sebagai bagian dari kegiatan berpikir memiliki dua ciri utama yaitu logis dan analitis.<br />Secara historis, terdapat empat cara manusia memperoleh pengetahuan yang tadi disebut sebagai pelekat dasar kemajuan manusia, keempat cara tersebut adalah: 1) berpegang pada sesuatu yang sudah ada (metode keteguhan); 2) merujuk kepada pendapat ahli (metode otoritas); 3) berpegang pada intuisi (metode intuisi); 4) menggunakan metode ilmiah. Cara pertama Sampai cara ketiga, disebut sebagai cara kebanyakan orang, atau orang awam dan cenderung tidak efisien, dan kurang produktif bahkan terkadang tidak objektif dan tidak rasional. Sedangkan cara terakhir, yaitu metode ilmiah adalah cara ilmiah yang dipandang lebih rasional, objektif, efektif dan efisien. Cara yang keempat ini adalah cara bagaimana para ilmuwan memperoleh ilmu yang dalam prakteknya metode ilmiah untuk mengungkapkan dan mengembangkan ilmu dikerjakan melalui cara kerja penelitian.<br />Bahwa manusia disadari atau tidak akan selalu menghadapi masalah, manusia selalu dituntut untuk menyelesaikan masalah yang dihadapinya bagaimana seorang nelayan agar bisa mendapatkan ikan yang banyak, petani agar tanamannya tidak diserang hama dengan hasil yang memuaskan, termasuk bagaimana cara mendidik anak tentu semua itu ada metode penyelesaiannya terlepas dari apakah permasalahan itu modusnya sama dengan yang pernah terjadi dulu sekalipun dengan tantangan baru maka metode penyelesaiannya pun harus baru pula. Karena itulah tuhan memberikan manusia akal pikiran, agar manusia mengoptimalkan fasilitas yang suduh diberikan oleh tuhannya agar bisa menjawab tantangan zaman dan permasalahan yang muncul dengan seting sosial dan modus yang berbeda pula. Masalahnya bisakah manusia bercocok tanam, menangkap ikan, mendidik anak dengan baik tanpa adanya metode tertentu dalam melahirkan pengetahuan. Dan pengetahuan diperoleh melalui sebuah sistem tata fikir yang dilakukan manusia, oleh karena itu hal ini menunjukan bahwa penelitian ilmiah dengan metode ilmiah memiliki peranan penting dan memberikan manfaat yang banyak dalam membantu manusia dalam memecahkan permasalahannya. Pengetahuan mempunyai sistem dan ilmu adalah pengetahuan yang sistematis, pengetahuan yang dengan sadar menuntut kebenaran, dan melalui metode tertentu.<br />,[object Object],Adapun yang menjadi rumusan masalah dalam penulisan ini, sebagai berikut :<br />,[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/makalahfilsafatilmuinda-110707081947-phpapp02/85/makalah-filsafat-ilmu-inda-1-320.jpg)
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Viewers also liked
Viewers also liked (14)
Similar to OPTIMALKAN_ILMU
Similar to OPTIMALKAN_ILMU (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
OPTIMALKAN_ILMU
- 2. Apakah penalaran merupakan bentuk tertinggi dari pemikiran
- 3. Apa saja kerangka dalam berpikir ilmiah
- 6. Contoh :
- 9. Jadi, Ali akan mati
- 10. Di sini premis mayor dan minornya benar, oleh sebab itu konklusinya juga benar.
- 11. Apabila konklusi salah, premisnya salah
- 12. Contoh :
- 13. Semua manusia akan mati
- 15. Jadi, malaikat akan mati
- 16. Di sini konklusinya salah, sebab itu premisnya (kedua-duanya atau salah satunya) pasti salah.
- 17. Apabila premisnya salah, konklusinya dapat benar dapat salah
- 18. Contoh :
- 19. Malaikat itu benda fisik
- 21. Jadi, batu itu malaikat
- 22. Di sini kedua premisnya salah, tapi konklusinya benar
- 23. Apabila konklusinya benar, premisnya dapat benar dapat salah
- 24. Sama seperti contoh hukum pertama.
- 32. Arti yang tidak jelas dan eksak yang dikandung oleh kata-kata yang membangun bahasa.
- 34. Spesifik,
- 35. Informative, dan
- 37. Filsafat Intusionis, yaitu kebenarannya diambil secara intuisi (perasaan secara tiba-tiba)