Asma en la escuela

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Asma en la escuela

  1. 1. ASMA EN LA ESCUELA Atención al alumnado de educación infantil y primaria que sufre determinadas patologías crónicas. Abril 2.010
  2. 2. ASMA <ul><li>Trastorno inflamatorio, crónico, de los bronquios que consiste en el estrechamiento de las vías aéreas, haciendo difícil la respiración </li></ul><ul><li>NO ES CONTAGIOSO </li></ul><ul><li>Broncoespasmo </li></ul><ul><li>Bronquitis sibilante, asmática o espástica </li></ul><ul><li>Hiperreactividad bronquial </li></ul><ul><li>DEFINICIÓN </li></ul><ul><li>SINÓNIMOS </li></ul>
  3. 3. ASMA ¿QUÉ SÍNTOMAS PRODUCE? <ul><ul><li>Dificultad para respirar o respiración jadeante. </li></ul></ul><ul><ul><li>Pitidos al respirar (sibilancias). </li></ul></ul><ul><ul><li>Tos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Sensación de opresión en el pecho. </li></ul></ul><ul><li>Los síntomas pueden ser mínimos y pasar desapercibidos o llegar a ser mortales. </li></ul>
  4. 4. ¿POR QUÉ SE PRODUCEN LOS SÍNTOMAS? <ul><li>Alergenos (pólenes, ácaros, hongos…) </li></ul><ul><li>Infecciones víricas </li></ul><ul><li>Fármacos </li></ul><ul><li>Alimentos </li></ul><ul><li>Humo </li></ul><ul><li>Polvo </li></ul><ul><li>Olores penetrantes </li></ul><ul><li>Aire frío </li></ul><ul><li>Risa, llanto, estrés </li></ul><ul><li>Esfuerzos físicos </li></ul><ul><li>CAUSAS </li></ul><ul><li>DESENCADENANTES </li></ul>
  5. 5. ¿CUÁNDO ES MÁS FRECUENTE? <ul><li>Otoño (septiembre-octubre) : por los cambios bruscos de temperatura, aumento de las infecciones respiratorias y la situación emocional asociada al comienzo del curso. </li></ul><ul><li>Primavera (mayo) : por el aumento de pólenes, ya que el 60% de los asmáticos son alérgicos. </li></ul>
  6. 6. TRATAMIENTO <ul><li>Broncodilatadores en aerosol, que relajan los bronquios y facilitan el paso del aire (tto. rescate ). </li></ul><ul><li>Evitar desencadenantes </li></ul><ul><li>Se usa de forma continuada para reducir la inflamación crónica de los bronquios </li></ul><ul><li>Evitar desencadenantes </li></ul><ul><li>CRISIS </li></ul><ul><li>PREVENTIVO </li></ul>
  7. 7. DISPOSITIVOS PARA ADMINISTRAR AEROSOLES
  8. 8. DISPOSITIVOS PARA ADMINISTRAR AEROSOLES
  9. 9. NIÑO CON ASMA EN CLASE <ul><li>Se calcula que en un aula de 25-30 alumnos puede haber 2-3 alumnos asmáticos. </li></ul><ul><li>Los padres deben informar al profesor de que su hijo es asmático y si es capaz de administrase la medicación o necesita ayuda. </li></ul><ul><li>Algunos niños se avergüenzan de necesitar medicamentos. Trabajar la autoestima. </li></ul><ul><li>Los maestros permitirán al niño llevar sus inhaladores en todo momento y usarlos sin tener que acudir a la enfermería. </li></ul>
  10. 10. RENDIMIENTO ESCOLAR DEL NIÑO CON ASMA <ul><li>El tratamiento puede producir dolor de cabeza , nerviosismo y temblor , que pueden afectar a la concentración del niño y a su escritura manual y dibujo. </li></ul><ul><li>El asma es una causa frecuente de absentismo escolar, por lo que los niños con síntomas leves deben acudir a clase, para ello es imprescindible una buena comunicación padres-colegio. </li></ul>
  11. 11. FICHA DEL ALUMNO ASMÁTICO <ul><li>Datos personales </li></ul><ul><li>Teléfono de contacto (padres, tutores) </li></ul><ul><li>Síntomas para reconocer una crisis asmática </li></ul><ul><li>Tipo de asma </li></ul><ul><li>Desencadenantes que empeoran el asma </li></ul><ul><li>Posibilidad de automedicarse </li></ul><ul><li>Medicación previa al ejercicio, si precisa </li></ul><ul><li>Medicación preventiva y de rescate </li></ul><ul><li>Actuación ante una crisis de asma </li></ul><ul><li>AUTORIZACIÓN DE LOS PADRES </li></ul>
  12. 12. <ul><li>El alumno/la alumna ______________________________________ ___tiene asma. </li></ul><ul><li>Cosas que pueden producir un ataque de asma:  __________________________________ </li></ul><ul><li>________________________________________________________________________ </li></ul><ul><li>Señales de que puede estar empezando un ataque de asma:  ________________________________________ ________ </li></ul><ul><li>________________________________________________________________________ </li></ul><ul><li>Medicamentos que el niño necesita llevar a la escuela: </li></ul><ul><li>Medicamento ___________________________________________________________ </li></ul><ul><li>¿Cuándo? __________________________ ¿Con qué frecuencia? ___________________________ </li></ul><ul><li>Medicamento ___________________________________________________________ </li></ul><ul><li>¿Cuándo? __________________________ ¿Con qué frecuencia? ________________________ </li></ul><ul><li>Lo que debe hacer el niño antes de practicar deportes o ir al gimnasio:  </li></ul><ul><li>________________________________________________________________________ </li></ul><ul><li>Instrucciones que debe seguir el maestro durante un ataque de asma: </li></ul><ul><li>_____________________________________________________________________ </li></ul><ul><li>_____________________________________________________________________ </li></ul><ul><li>A quién deben llamar (padre, madre o ambos) si el ataque continúa. </li></ul><ul><li>Nombres y números de teléfono en casos de emergencia: </li></ul><ul><li>Nombre de los padres: ___________________  Nombre del médico: ____________________­­__ </li></ul><ul><li>Número de teléfono: ___________________ Número de teléfono: ____________________ </li></ul>M O D E L O D E F I C H A
  13. 13. ¿QUÉ HACER ANTE UNA CRISIS ASMÁTICA? <ul><li>Reposo para que se tranquilice . </li></ul><ul><li>Eliminar los desencadenantes, si es posible. </li></ul><ul><li>Necesita recibir 4 pulsaciones del inhalador de rescate. </li></ul><ul><li>Si a los 20 min no ha mejorado, repetir las 4 pulsaciones, avisar a los padres y llamar al 112 (sobre todo, si no se ha podido contactar con los padres) . </li></ul>
  14. 14. SIGNOS DE ASISTENCIA URGENTE: <ul><li>Cianosis (uñas o labios grises o azules). </li></ul><ul><li>Dificultad para respirar, andar o hablar. </li></ul><ul><li>Retracciones en cuello, pecho o costillas. </li></ul><ul><li>Aleteo nasal. </li></ul><ul><li>Fracaso de los medicamentos para controlar la crisis. </li></ul>
  15. 15. EXCURSIONES CON UN NIÑO ASMÁTICO <ul><ul><li>Recordar a los padres de los niños que tienen que llevar con ellos la medicación que precisen: de mantenimiento y de rescate . </li></ul></ul><ul><ul><li>Sería deseable que les acompañe personal que sepa actuar en las crisis asmáticas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Recordarles que deben tomar sus fármacos habituales así como llevar con ellos la medicación de rescate. </li></ul></ul><ul><li>En el botiquín de primeros auxilios llevar una copia de las instrucciones dadas por los padres para tratar una crisis asmática. </li></ul>
  16. 16. ASMA INDUCIDO POR EL EJERCICIO <ul><li>Dificultad respiratoria, transitoria, en los minutos que siguen al ejercicio. </li></ul><ul><li>Algunos niños sólo tienen síntomas de asma al hacer ejercicio y lo detecta el profesor. </li></ul><ul><li>El médico del niño hará un informe para el profesor de educación física, con las técnicas de prevención y la medicación previa al ejercicio. </li></ul>
  17. 17. ¿CÓMO PREVENIR EL ASMA POR EJERCICIO? <ul><li>Tomar la medicación indicada antes del ejercicio. </li></ul><ul><li>Debe realizarse precalentamiento.   </li></ul><ul><li>El niño debe respirar por la nariz . Las fosas nasales deberán estar despejadas. </li></ul><ul><li>Favorecer deportes con pausas o sustituciones. </li></ul><ul><li>Evitar cambios bruscos de temperatura y ambiente frío y seco. </li></ul><ul><li>Evitar el ejercicio fuerte si tiene tos o pitos. </li></ul>
  18. 18. CRISIS POR EJERCICIO ¿QUÉ HAY QUE HACER? <ul><li>Parar de hacer ejercicio. </li></ul><ul><li>Administrarse 4 “puff” del aerosol de rescate que llevará en la mochila, si es un asmático diagnosticado. </li></ul><ul><li>A veces se recupera solo, al cesar la actividad. Queda un periodo refractario de 2-3h, en el que puede seguir haciendo deporte sin crisis. </li></ul><ul><li>Mantener al niño vigilado-acompañado. </li></ul>
  19. 19. DEPORTES MÁS DESENCADENANTES DE ASMA <ul><li>Carrera de medio fondo (800 y 1500 m) </li></ul><ul><li>Carrera de fondo (maratones, etc.) </li></ul><ul><li>Ciclismo </li></ul><ul><li>Fútbol </li></ul><ul><li>Baloncesto </li></ul><ul><li>Rugby </li></ul><ul><li>Hockey hielo </li></ul><ul><li>Esquí de fondo </li></ul><ul><li>Patinaje hielo </li></ul><ul><li>Actividades con tasas de ventilación altas: </li></ul><ul><li>Actividades en ambientes fríos/secos: </li></ul>
  20. 20. DEPORTES MENOS DESENCADENANTES DE ASMA <ul><li>Deportes de raqueta (tenis, etc.) </li></ul><ul><li>Deportes de lucha (boxeo, kárate, etc.) </li></ul><ul><li>Balonmano </li></ul><ul><li>Gimnasia </li></ul><ul><li>Golf </li></ul><ul><li>Carrera de velocidad </li></ul><ul><li>Natación </li></ul><ul><li>Buceo </li></ul><ul><li>Béisbol </li></ul><ul><li>Senderismo </li></ul><ul><li>Waterpolo </li></ul><ul><li>Piragüismo </li></ul><ul><li>Tiro olímpico </li></ul><ul><li>Tiro con arco </li></ul><ul><li>Yoga </li></ul>
  21. 21. DECÁLOGO DE UN COLEGIO SALUDABLE PARA NIÑOS CON ASMA <ul><li>1. Estar libre de tabaco. </li></ul><ul><li>2. Existe personal encargado para atender niños asmáticos. </li></ul><ul><li>3. Hay botiquín con medicación de rescate. </li></ul><ul><li>4. Los niños pueden llevar y tomar la medicación. </li></ul><ul><li>5. Están identificados los niños asmáticos. </li></ul><ul><li>6. Existe plan de atención ante una crisis aguda de asma. </li></ul><ul><li>7. Se mantiene nivel de higiene y calidad de aire correcto. </li></ul><ul><li>8. Los profesores de educación física conocen a los niños asmáticos. </li></ul><ul><li>9. Dispone de aulas que minimizan los alérgenos y factores predisponentes. </li></ul><ul><li>10. En épocas de polinización se toman medidas oportunas que minimizan los efectos. </li></ul>
  22. 22. Gracias

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