Tr51 carolina boros

“ O papel do educador do Jornalismo Científico” Laura Barcha

Hoje: conhecimento é condição fundamental para inserção social, política e econômica
importância da divulgação científica
O jornalista científico precisa se sentir comprometido com a educação, atuando também como um “educador informal”
Intermediador entre o fato científico e a sociedade
Objetivo do trabalho: discutir a importância social do jornalismo científico
Para isso o autor realizou análises de conteúdo de medicina e saúde da revista Época, da editora Globo, nos meses de julho de 2001 e julho de 2002

Jornalismo Científico e Educação
Jornalismo científico: vínculo estreito com a educação
Toda prática de jornalismo científico deve estar permeada pelo questionamento, pois apenas este é capaz de propiciar o entendimento
Paulo Freire: definiu um novo princípio pedagógico para a educação. Tais conceitos podem se inserir no cotidiano e nas redações especializadas em ciência e tecnologia
Paulo Freire: concepção de “educação bancária”, é necessário passa da “educação bancária” para a libertadora, ou problematizada
A educação bancária produziu números alarmantes de analfabetos
Ciência faz parte do cotidiano social
O acesso às informações científicas e tecnológicas, além de ser um direito social, é um instrumento para a construção da cidadania.

Prática educadora e prática jornalística
Diferenciais do jornalista científico:
Elaboração da pauta;
Interpretação dos fatos.
O jornalista científico deve:
Não ser ingênuo;
Entender as leis de consumo, não se sujeitando a elas;
Divulgar novas tecnologias;
Usar uma linguagem clara e acessível;
Ter compromisso com a alfabetização científica dos não iniciados.
Dessa forma, o jornalismo científico está cumprindo seu papel de educador, porque vai conferindo sentido àquela gama de conteúdos

Educação para a saúde
As novas descobertas médicas influenciam a vida das pessoas
Há 3 pontos importantes:
-Há um lobby muito grande dos produtores de ciência para manipular a opinião pública; -Milhões de pessoas são excluídas dos avanços da medicina; -Em países subdesenvolvidos, a comunicação de saúde se torna mais urgente do que em qualquer país desenvolvido.

Revista Época e TV Globo
Época têm circulação nacional, lançada há 5 anos com o intuito de concorrer com a Veja e Istoé
Hoje uma das que mais crescem no Brasil
Seu conteúdo influenciado pelo cotidiano televisivo
Relação de assuntos de medicina e saúde Revista Época – jun/2001 a jul/2002 Assuntos N°. matérias Câncer 7** Clonagem/genética* 7** Boa Forma 5 Coração 5 Aids 2 Dengue 2

Gêneros jornalísticos e educação
Gêneros jornalísticos divididos em 3 categorias, são elas:
Informação;
Interpretativa; e
Opinativa.
O gênero interpretativo é o que mais se amolda à revista Época
Gêneros jornalísticos Revista Época – jun/2001 a jul/2002
Nem todas as matérias interpretativas conseguiram atingir uma função educativa
Para Burkett todo jornalista que escreve sobre ciência, tem que primar pelo questionamento
Burkett: “os redatores de ciência também devem moderar seu entusiasmo por novos tratamentos e novas drogas [...]”, já que, podem levantar “[...] falsas esperanças em pacientes para quem um novo tratamento ou droga não é adequado ou não oferece um prognóstico melhor”
Gêneros N°. matérias Informativas 21 Interpretativas 12 Opinativas - Entrevista* 1 Total 34

Considerações finais
Entre as 16 matérias consideradas educadoras, houve um equilíbrio quanto ao gênero jornalístico, pois 8 foram classificadas como interpretativas e 7 como informativas. Entretanto, ao se avaliar as 12 matérias consideradas não-educadoras, 10 foram consideradas informativas e apenas 2 interpretativas;
Os veículos de comunicação só podem realizar a educação científica quando tiverem especialistas em divulgação científica em seus quadros profissionais. O jornalista especializado, minimiza a chance de erros e distorções;
O jornalista científico consegue perceber a ciência até mesmo quando esta é sutil, e tirar pautas esclarecedoras desses contatos imperceptíveis aos olhos de leigos;
Quando o jornalista assume uma postura de compromisso com a educação, essas pautas vão ser também instrumentos de formação social.

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by Isabel Santos

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