1. Na trilha de Mário Kaplun Isabel Pereira dos Santos

2. A educação de adultos, seja presencial ou através de um meio, será educação na medida em que se proponha e consiga ativar as potencialidades de auto e de co-aprendizagem que se encontram presentes em seus destinatários; que estimule a gestão autônoma dos educandos em seu aprender a aprender, em seu próprio caminho ao conhecimento: a observação pessoal, a confrontação e o intercambio, a resolução de problemas, o cotejo de alternativas, a elaboração criativa, o raciocínio crítico. Assim concebida, mais que uma educação à distância, seria próprio falar de uma auto-educação orientada. A LA EDUCACIÓN POR LA COMUNICACIÓN, Unesco-Orealc, Chile 1992, pág. 31

4. A prática educomunicativa foi inserida pelo projeto no espaço educativo Municipal por meio do uso do processo de produção de mensagens radiofônicas Educomunicação nas Ondas do Rádio http://blogandonasondasdoradio.blogspot.com/

9. Bibliografia SOARES, Ismar de Oliveira. “Educom.rádio, na trilha de Mário Kaplun”, in Marques de Melo, José. Educomídia, SBC, UMESP, 2006, p. 167-188 SALVATIERRA, Eliany. “Educomunicação e experiência estética”, in LIMA, Rafaela. Mídias comunitárias, juventude e cidadania, BH, Autêntica, 2006. p. 237-253 Webgrafia http://blogandonasondasdoradio.blogspot.com/ http://www6.prefeitura.sp.gov.br/secretarias/relacoes_internacionais/carteira_de_projetos/inclusao_social/0004 http://portalsme.prefeitura.sp.gov.br/anonimo/educom/nasondas.aspx http://www.radialistas.net/portuclip.php?id=1400252