Programa Nacional de Lectura "Octavio Paz"

4,289 views

Published on

Programa nacional de Lectura de la escuela Telesecundaria "Octavio Paz"
C.C.T 21DTV0425N

Published in: Education
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
4,289
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
44
Actions
Shares
0
Downloads
79
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Programa Nacional de Lectura "Octavio Paz"

  1. 1. Plan Anual de Trabajo Programa Nacional de LecturaJefatura de Sector 06 TELESECUNDARIA FEDERAL 2012 – 2013
  2. 2. Estrategia Nacional11 + 5 acciones Para integrar una comunidad de lectores y escritores en secundaria (telesecundaria) Ciclo Escolar 2012-2013
  3. 3. Elementos del PAT - PNL Índice Introducción Misión, Visión, Valores Actividades por mes Validación
  4. 4. INTRODUCCIÓNInstalar la biblioteca escolar y de aula de la escuela telesecundaria “Octaviopaz” para generar condiciones de aprovechamiento, implica responsabilidadentre el docente frente a grupo, el maestro bibliotecario y el director escolardebiendo quedar bien estructurada. Donde la colaboración sea requerida através de un dialogo pedagógico entre el comité de lectura, alumnos, docentes,el director escolar y padres de familia, para tener éxito en las actividadespropuestas como son:  El fomento a la lectura y escritura.  Multiplicar las oportunidades de lectura en la escuela y en la comunidad.  Desarrollar las competencias comunicativas de los alumnos.Ya que el programa nacional de lectura básica consolida la estrategia 11+5acciones para ser mejores lecturas y escritores en este ciclo escolar 2012-2013
  5. 5. NUESTRA MISIÓNSOMOS UNA ESCUELA ENCAMINADA AL DESARROLLOFORMATIVO EN LA LECTO ESCRITURA, LLEVANDO A CABO LOSTRES NIVELES QUE LA CONFORMAN, PARA QUE LOSEDUCANDOS DE LA TELESECUNDARIA FEDERAL “OCTAVIO PAZ”LOGREN UN MEJOR NIVEL ACADÉMICO, PRACTICANDO LOSVALORES DE RESPONSABILIDAD, TOLERANCIA, RESPETO,HONESTIDAD Y SOLIDARIDAD CON LA PERSPECTIVA DE SERCIUDADANOS COMPETITIVOS Y PRODUCTIVOS. COLECTIVO ESCOLAR DE LA ESCUELA TELESECUNDARIA “OCTAVIO PAZ” DE CONTLA, ZAUTLA, PUE.
  6. 6. NUESTRA VISIÓNASPIRAMOS A SER UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA QUE ATRAVÉS DE UN TRABAJO COLABORATIVO, RESPONSABLESE PRETENDE QUE LOS ALUMNOS TENGANAPRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS, LOGRANDO SERPARTICIPATIVOS ANALÍTICOS, CREATIVOS ADEMÁS DEDESARROLLAR LAS COMPETENCIAS LECTORASNECESARIAS PARA INTEGRARSE A LA VIDA PRODUCTIVA YSABER CONVIVIR CON OTROS DE MANERA ARMÓNICA. COLECTIVO ESCOLAR DE LA ESCUELA TELESECUNDARIA “OCTAVIO PAZ” DE CONTLA, ZAUTLA, PUE.
  7. 7. NUESTRO CÓDIGO DE VALORESLa escuela Telesecundaria “Octavio Paz” conformada por 40 alumnos 3 profesores y 35 padres de familia quieren seruna escuela de calidad que tenga como valores rectores.Respeto: Se trabajara en conjunto con padres de familia alumnos, autoridades civiles y educativas, respetando siemprela iniciativa de cada uno de los actores en el proceso de enseñanza-aprendizaje.Responsabilidad: Alumnos, docentes y padres de familia asumirán el compromiso de mejorar las diversas actividadesteniendo como objetivo un mejor nivel académico, las competencias básicas para desempeñarse en niveles superioresy vida productivaTolerancia: Cada uno de los actores participantes en la educación asumirá actitudes de paciencia para la toma dedecisiones y convivencia en sociedad, mediante las 5 actividades lectoras permanentes en el aula.Solidaridad:es aquella que está llamada a impulsar los verdaderos vientos de cambio que favorezcan el desarrollo delos individuos, está fundada principalmente en la igualdad universal que une a todos. Esta igualdad es una derivacióndirecta e innegable de la verdadera dignidad del ser humano, que pertenece a la realidad intrínseca de la persona, sinimportar su raza, edad, sexo, credo, nacionalidad o partido.Honestidad:La honestidad es uno de los valores y componentes más importantes de una personalidad saludable, sientendemos por esta la capacidad de obrar el bien en todas las relaciones y actividades que se desarrollan en lainstitución educativa.
  8. 8. MES SEPTIEMBRE DE 2012 N. Actividades Meta Estrategias Fecha Recursos Evidencias P.01 Organización de la biblioteca El 80% de la Mediante la integración  Docentes de la escuela y aula biblioteca escolar de equipos y 21/09/2012 Fotos funciona nombramientos de los 28/09/2012  Alumnos adecuadamente y encargados de la el de aula un 85% biblioteca escolar y aula  Padres de Fam.
  9. 9. MES OCTUBRE DE 2012 NP Actividades Meta Estrategias Fecha Recursos Evidencias02 Solicitar a los alumnos que Interpretar y Organizar por 31/10/2012  Libros de consulten poesías de autor y argumentar su equipos lectura bibliotec Fotos poesías populares y seleccionar creación en voz alta. a escolar un par de versos. literaria en un y aula 90 % acerca de hojas las blancas características papel como la bond métrica, rima, metáforas y expresen sus emociones.
  10. 10. MES NOVIEMBRE DE 2012N. P. Actividades Meta Estrategias Fecha Recursos Evidencias03 Lectura de un cuento clásico Desarrollar en un Leer lectura en voz alta. 30/11/2012  Cuentos de la biblioteca escolar y aula. 85% las prácticas Trabajo en equipo. Fotos Analizando y escribiendo de leguaje en los Buscar información de  Hojas versiones opuestas y distintos ámbitos algunos cuentos. blancas. contradictorias de los cuento y géneros (parodias). literarios.  Papel bond  Colores.
  11. 11. MES DICIEMBRE DE 2012N. P. Actividades Meta Estrategias Fecha Recursos Evidencias04 Realizar un recetario de Seleccionara de Investigar en revistas y 14/12/2012  Revistas platillos navideños manera adecuada recetarios que existan Fotos integrando , el platillo típico todos los en la biblioteca de  Periódicos de la época de la comunidad ingredientes para escuela y de aula así preparar el como en libros del  internet platillo típico en buen comer. un 90%.
  12. 12. MES ENERO DE 2013N. P. Actividades Meta Estrategias Fecha Recursos Evidencias05 Leer y compartir en familia un Analizará en un Clasificación de libros de 31/01/2013  Libros de texto del agrado del alumno y 95% de manera su propio interés texto de Fotos anotando las experiencias de crítica la prestamos de libros. biblioteca cada lectura, realizando una información por escolar y portada o fotografía, nombre medio de la aula completo de cada lector. lectura y utilizara la información para ampliar sus conocimientos y formarse un punto de vista propio.
  13. 13. MES FEBRERO DE 2013N. P. Actividades Meta Estrategias Fecha Recursos Evidencias06 Realizar una tertulia e invitar Reconocer en un Elaboración de trípticos 28/02/2013  Libros de a toda la comunidad escolar 85% la resúmenes o mapas texto Fotos para que muestren los libros importancia de conceptuales sobre los por temas o categorías. releer un texto trastornos alimenticios  Revistas para interpretar su contenido  Manual del maestro.
  14. 14. MES MARZO DE 2013N. P. Actividades Meta Estrategias Fecha Recursos Evidencias07 Organizar un festival sobre el Concientizar en Mediante un artículo 29/03/2013  Cartulinas, tema del agua, realizar un 100% a los de divulgación. plumones, Fotos experimentos acerca de la alumnos acerca Carteles. Los alumnos agua, contaminación de esta así de la importancia den a conocer las recipientes, como, como los métodos de cuidar el agua medidas preventivas libro de texto sobre la purificación de la que deben practicaren y agua. misma. la escuela y la comunidad para cuidar el agua.
  15. 15. MES ABRIL DE 2013N.P Actividades Meta Estrategia Fecha Recurso Evidencia08 Realizar un Que el 95% los Integrados  Libros  Testimonios reportaje alumnos aprendan a en equipos  Cámara  Fotografías sobre lo realizar un reportaje para 18/04/2013 fotográfica  Entrevistas que tomando en cuenta preparar el  Computadora representa video, entrevistas y reportaje  Internet la lectura y reportajes. con el  Cañón la escritura apoyo de para los los jóvenes de docentes secundaria.
  16. 16. MES MAYO DE 2013N.P Actividades Meta Estrategia Fecha Recurso Evidencia09 Organizar Integrar en un 90% la Leer un libro  Fichas de  Fotografías una lunada comunidad de cuyo tema sea 16/04/2013 trabajo  Videos lectora con lectores y escritores interesante y 18/04/2013  Alimentos  Cámara amigos y entre docentes, redactar una preparados fotográfica familias alumnos y padres de paráfrasis para para todos los  Libros para leer y familia de la leerla en la asistentes.  Libretas contar telesecundaria lunada. historias Octavio Paz. sobre temáticas preferidas.
  17. 17. MES JUNIO DE 2013NP Actividades Meta Estrategias Fecha recurso Evidencia10 En asamblea, junto Mostraren un Mediante un 20/06/2013  Papel bond  fotografía con el colectivo 100% a la cartel difundir  marcadores docente efectuar comunidad la cantidad de una evaluación escolar los libros que se sobre el trabajo resultados han leído realizado en PNL. obtenidos en durante el este programa ciclo escolar. institucional.
  18. 18. ValidaciónProfesor: Benjamín Rosaliano Hernández Profra: Margarita Concepción Rivera Dinorin Profra: María Margarita Pérez Chamorro ___________________________ ______________________________ _____________________________ Director De La Escuela Maestra Bibliotecaria DocenteSeñor: José Hernández García. Maestra: Selene Brizeida López Macip Maestro: Fernando I. Fernández Nochebuena_________________________ _____________________________ __________________________________ Presidente Del Comité Asesora Acompañante Supervisor Escolar
  19. 19. El comité de Lectura y BibliotecaEscuela: OCTAVIO PAZ C.C.T: 21DTV0425NPresidente Honorario: BENJAMINROSALIANO HERNÁNDEZ (Director de la escuela)Presidente Académico: MARGARITA CONCEPCIÓN RIVERA DINORIN(Maestro Bibliotecario)Comisión 1: Funciones: Promover la participación de la comunidad escolarResponsable: Profra. María Margarita Pérez Chamorro. organizada en comisiones.Comisión 2: Funciones: Formar parte de los proyectos para mejorar laResponsable: Rosa González Hernández organización y la administración escolar.Comisión 3: Funciones: Apoyar el proyecto educativo de la escuela desde laResponsable: Rosa Cortez Martínez. biblioteca.Comisión 4: Funciones: Participar en la red de bibliotecas de la escuela.Responsable: José Hernández García.Comisión 5: Funciones: Promover la lectura por las tardes con los alumnos de laResponsable: Ruperta Martínez Luna. escuela.
  20. 20. Comisión 6: Funciones: Responsable de préstamos de libros a domicilio.Responsable: Gonzalo Martínez García. ACTA CONSTITUTIVA DEL COMITÉ DE LECTURA Y BIBLIOTECASiendo las 12:00 hrs. Del día 09 de Noviembre de 2012 se reunieron en el lugar que ocupa la dirección de la Escuela Telesecundaria“OCTAVIO PAZ” C.C.T 21DTV0425N ubicada en la comunidad de Contla, Zautla, Pue. El profesor Benjamin Rosaliano HernándezDirector de la escuela, la profesora Margarita Concepción Rivera Dinorin comisionada de la biblioteca, profesora María MargaritaPérez Chamorro responsable de la comisión 1, la señora Rosa González Hernández, responsable de la comisión2, la señora RosaCortez Martínez, señor José Hernández García y la señora Ruperta Martínez Luna, responsables de las comisiones 3, 4 y 5respectivamente. La comisionada de la biblioteca dio a conocer la estrategia nacional 11+5 ACCIONES para ser mejores lectores yescritores, en el ciclo escolar 2012-2013, enseguida menciono las funciones que debe realizar el responsable de cada comisión; lascinco líneas de acción y las cinco actividades permanentes en el aula. A continuación directivo, docentes y responsables de cadacomisión elaboraron el proyecto del programa nacional de lectura; así como las actividades, metas, estrategias, fecha, recursos yevidencias de cada mes.No habiendo otro asunto que tratar se da por terminada la reunión siendo las 14:30 hrs. Del mismo día, mes y año, firmando deconformidad los que en ella intervinieron.COMISIÓN FIRMAS DE CONFORMIDADPresidente HonorarioProfr. Benjamin Rosaliano HernándezPresidente AcadémicoProfra. Margarita C. Rivera DinorinComisión 1:
  21. 21. Profra. María Margarita Pérez Chamorro.Comisión 2:Rosa González HernándezComisión 3:Rosa Cortez Martínez.Comisión 4:José Hernández García.Comisión 5:Ruperta Martínez Luna.Comisión 6:Gonzalo Martínez García.

×