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Cuenta Consejero Academico Cearq
 

Cuenta Consejero Academico Cearq

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Primera Cuenta Semestral

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    Cuenta Consejero Academico Cearq Cuenta Consejero Academico Cearq Presentation Transcript

    • CUENTA SEMESTRAL CONSEJERO ACADÉMICO Centro de Estudiantes de Arquitectura Pontificia Universidad Católica de Chile Centro de Estudiantes de Arquitectura / Consejero Académico / 28.05.08
    • TABLA
      • Presentación del Consejero Académico
      • Camarines
      • Causales
      • Instancias Académicas Intra–Escuela / FADEU
      • Estatutos CEARQ
      • Consejo Académico FEUC y Comisiones de Trabajo
      • Sello UC
      • Propuesta de Evaluación Docente a Mitad de Semestre
      Centro de Estudiantes de Arquitectura / Consejero Académico / 28.05.08
    • Centro de Estudiantes de Arquitectura / Consejero Académico / 28.05.08 1. PRESENTACIÓN DEL CONSEJERO ACADÉMICO
      • Por estatutos del CEARQ, la función del Consejero Académico no es clara, y responde a políticas de nivel universitario. En los estatutos del CEARQ se entiende como ‘vocalía’
      • Principales funciones:
        • Defender a los estudiantes en Causal del Eliminación
        • Encargarse de los asuntos académicos
      • El Consejero Académico CEARQ se hace cargo netamente de los asuntos académico – técnicos
    • TABLA Centro de Estudiantes de Arquitectura / Consejero Académico / 28.05.08 2. CAMARINES
      • Luego de largas gestiones, se ha logrado concretar la implementación de Camarines Provisionales en Lo Contador.
      • Edificio de Diseño contará con camarines definitivos.
      • Se trabaja sobre la inclusión de un deportivo en Lo Contador. Futuras reuniones con Álvaro Lara. DGE Deportes.
    • TABLA Centro de Estudiantes de Arquitectura / Consejero Académico / 28.05.08 3. CAUSALES DE ELIMINACIÓN
      • Función prioritaria del Consejero Académico.
      • Trabajo arduo y en profundidad.
      • Estadísticas en Arquitectura:
        • 20 a 25 estudiantes en causal por semestre
        • 3 a 5 eliminados por semestre
      • Primer semestre 2008:
        • 34 Estudiantes en Causal
        • 0 Eliminados
      • Trabajo como Consejero no termina ahí. Alumnos en causal están en situación vulnerable. Se ha tratado de dar el máximo apoyo a ellos.
    • TABLA Centro de Estudiantes de Arquitectura / Consejero Académico / 28.05.08 4. CONSEJO DE FACULTAD
      • Máxima entidad colegiada de nuestra Facultad, están las máximas autoridades de ella
      • Reuniones mensuales
      • Se pidió una plaza para los 2 Consejeros Académicos (reforma a los estatutos). Años anteriores la situación era irregular
      • Carta fue bien recibida. Incluso se ha tomado como referente para el nuevo Reglamento de la Escuela de Arquitectura
    • TABLA Centro de Estudiantes de Arquitectura / Consejero Académico / 28.05.08
    • TABLA Centro de Estudiantes de Arquitectura / Consejero Académico / 28.05.08 5. CONSEJO ACADÉMICO ESCUELA DE ARQUITECTURA
      • Máxima entidad colegiada de nuestra Escuela.
      • Reuniones mensuales
      • Se trabajó en regularizar Cuerpo Académico acorde al nuevo Reglamento del Docente de la UC
      • Actualmente se trabaja principalmente en el nuevo Reglamento para la Escuela de Arquitectura
    • TABLA Centro de Estudiantes de Arquitectura / Consejero Académico / 28.05.08 6. COMITÉ CURRICULAR
      • Estudio sobre la malla curricular de nuestra carrera. Se vela porque se cumplan las competencias generales de nuestra disciplina. Se discuten cambios y reformas a la malla o cuerpo docente.
      • Reuniones mensuales.
      • Se trabaja sobre:
        • Regularización del área de la última área que falta: Tecnologías
        • Estandarización de la enseñanza a nivel nacional. Competencias generales y específicas
    • TABLA Centro de Estudiantes de Arquitectura / Consejero Académico / 28.05.08 7. ESTATUTOS CEARQ
      • Se empezará a trabajar fuertemente en la reforma a los Estatutos del CEARQ. Trabajo de carácter técnico
      • Se buscará dar claridad a los puntos que se prestaron para confusión en las elecciones pasadas
      • Se buscará dar claridad a las funciones de cada representante estudiantil respecto a los reglamentes y estatutos de la FADEU, la Escuela de Arquitectura y la FEUC
      • Se buscará mantener esencia de Estatutos del CEARQ, institucionalizando instancias
    • TABLA Centro de Estudiantes de Arquitectura / Consejero Académico / 28.05.08 8. CONSEJO ACADÉMICO FEUC
      • Entidad colegiada, presidida por el Consejero Superior FEUC y donde participan los consejeros académicos de todas las Unidades Académicas . Tiene como principal objetivo analizar temas de contingencia académica dentro de nuestra Universidad. Trabajando de forma propositiva
      • Consejero Académico Arquitectura: Secretario General del Consejo Académico FEUC. Segunda persona encargada de máxima representación a nivel universitario dentro de temas académicos
    • TABLA Centro de Estudiantes de Arquitectura / Consejero Académico / 28.05.08 8. CONSEJO ACADÉMICO FEUC COMISIONES DE TRABAJO
      • Comisión Evaluadora de la Implementación del nuevo reglamento del alumno de pregrado
          • Nuevo Reglamento para el alumno de pregrado. Comisión evaluará si dichos cambios se implementan bien en la práctica.
      • Comisión Evaluadora Nuevo Plan de Inglés
          • Nuevo Plan de Inglés. Comisión revisó comparativamente los pro y los contra del nuevo Plan. Se expuso inquietudes y reparos de los consejeros académicos frente al nuevo plan a la Vicerrectoría Académica y la directora del Plan de Inglés en Casa Central
      • Comisión Fiscalizadora del Desarrollo Propuesta SELLO UC
          • Comisión revisora de contenido valórico en cuanto a la enseñanza en la UC. Participan docentes, estudiantes y representantes estudiantiles
    • TABLA Centro de Estudiantes de Arquitectura / Consejero Académico / 28.05.08 8. CONSEJO ACADÉMICO FEUC COMISIONES DE TRABAJO
      • Comisión de Estudio Plan OFG
          • Comisión que estudia implementación del Plan de Optativos de Formación General y Certificados Académicos
          • Futura exposición frente a Vicerrectoría Académica sobre Estudios comparativos de diversas carreras.
          • Realidad en Arquitectura ejemplo notable
      • - Estudio comparativo Plan OFG aplicado a Arquitectura
          • Documento de 22 páginas de extensión. Se presentará a Vicerrectoría Académica, Decanato FADEU, Dirección Escuela de Arquitectura
    • TABLA Centro de Estudiantes de Arquitectura / Consejero Académico / 28.05.08 8. CONSEJO ACADÉMICO FEUC COMISIONES DE TRABAJO
      • Estudio comparativo Plan OFG aplicado a Arquitectura
    • TABLA Centro de Estudiantes de Arquitectura / Consejero Académico / 28.05.08 8. CONSEJO ACADÉMICO FEUC COMISIONES DE TRABAJO
      • Estudio comparativo Plan OFG aplicado a Arquitectura
    • TABLA Centro de Estudiantes de Arquitectura / Consejero Académico / 28.05.08 8. CONSEJO ACADÉMICO FEUC COMISIONES DE TRABAJO
      • Estudio comparativo Plan OFG aplicado a Arquitectura
    • TABLA Centro de Estudiantes de Arquitectura / Consejero Académico / 28.05.08 8. CONSEJO ACADÉMICO FEUC COMISIONES DE TRABAJO
      • Estudio comparativo Plan OFG aplicado a Arquitectura
    • TABLA Centro de Estudiantes de Arquitectura / Consejero Académico / 28.05.08 8. CONSEJO ACADÉMICO FEUC COMISIONES DE TRABAJO
      • Estudio comparativo Plan OFG aplicado a Arquitectura
    • TABLA Centro de Estudiantes de Arquitectura / Consejero Académico / 28.05.08
      • Promedio
      8. CONSEJO ACADÉMICO FEUC COMISIONES DE TRABAJO
      • Estudio comparativo Plan OFG aplicado a Arquitectura
      26,50 185 34,96 244 698 Semestre 6 12,46 87 33,24 232 698 Semestre 5 21,20 148 36,25 253 698 Semestre 4 22,92 160 42,69 298 698 Semestre 3 7,59 53 24,64 172 698 Semestre 2 5,87 41 15,62 109 698 Semestre 1 % Sin tope horario + desplazamiento % Sin tope horario Oferta de OFG
    • TABLA Centro de Estudiantes de Arquitectura / Consejero Académico / 28.05.08 9. PROPUESTA EVALUACIÓN DOCENTE A MITAD DE SEMESTRE
      • Fin último: perfeccionamiento de la enseñanza dentro de nuestra Escuela. No se tratan temas de contenido de los cursos
      • Objetivo principal: dar feedback a los profesores para que introduzcan modificaciones en el transcurso del curso
      • Encuesta de aplicación voluntaria. Resultados se publican también voluntariamente.
      • Herramienta técnica:
        • Encuesta análoga a la de la VRA (simplificada)
        • Preguntas cortas de desarrollo
        • Una pregunta optativa del profesor
    • TABLA Centro de Estudiantes de Arquitectura / Consejero Académico / 28.05.08
    • CUENTA SEMESTRAL CONSEJERO ACADÉMICO Centro de Estudiantes de Arquitectura Pontificia Universidad Católica de Chile Centro de Estudiantes de Arquitectura / Consejero Académico / 28.05.08