El niño y el consumo

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El niño y el consumo

  1. 1. INFANCIAS FAST FOOD Y CONSUMO (O COMO SER NIÑO EN EL MUNDO McDonald's)<br />
  2. 2. BIENVENIDOS AL MUNDO Mc DONALD´S<br />
  3. 3. Richard y Maurice Mc Donald´sinauguraron su primer local de comida rápida en 1948 en California.<br />Oferta limitada de menúes.<br />Alto volumen de ventas<br />Equilibrio entre costo y beneficio.<br /> Se inauguro el primer local Mc Donald´sCorporation.<br />“Santísima trinidad: McDonald´s, familia y Dios”, junto con una “cadena de valores”<br />
  4. 4. Mcdonalizacion<br />“Proceso a través del cual los principios del restaurant fast food llegan a dominar mas y mas sectores de la sociedad americana y del resto del mundo”<br />
  5. 5. Medios de comunicación<br />Contribuyen a la expansión de los fast food <br /> Sin ellos no les hubiera ido tan bien.<br /> Elemento clave para el proceso de Mcdonalizacion.<br /> Aspecto fundamental para la difusión.<br />
  6. 6. CUMPLEAÑOS <br />ANTES<br />Fiestas tradicionales<br />Tortas decoradas<br />Mesas con dulces<br />Globos de colores<br />Comida a cargo de padres y/o abuelos<br />AHORA<br />Fiestas montadas como un espectáculo.<br />Superproducción<br />Hay un tema, un libreto, un animador y un tiempo programado.<br />
  7. 7. Cumpleaños en Mc Donald ´s<br /><ul><li>Presentación de los coordinadores y los chicos
  8. 8. Juegos en le pelotero
  9. 9. Comida
  10. 10. Torta de cumpleaños
  11. 11. Niños entres 4 a 9 años</li></ul>Dos modalidades:<br /><ul><li>Abono Premium
  12. 12. 20 niños
  13. 13. Souvenir</li></li></ul><li><ul><li>Cumpleañero: recibe un paraguas de McDonald´s y un vale para comer una vez por mes, durante un año y una cajita feliz.
  14. 14. Torta
  15. 15. Abono básico:
  16. 16. Estructura similar
  17. 17. dura 2 horas y media
  18. 18. Sin souvenir.</li></ul>LOS CUMPLEAÑOS ORGANIZADOS EN Y POR Mc DONALD´S APUNTA A LA CONSTRUCCION DE UN NIÑO CONSUMISTA, PREDECIBLE, ADQUISITIVO Y AUTÓNOMO EN RELACIÓN CON EL MUNDO DE LOS ADULTOS.<br />
  19. 19. El espacio de juego no es lo central sino que es una herramienta para otro fin: que los chicos consuman en ese momento y que, en un futuro cercano, vuelvan a hacerlo.<br />Este es el ideal del mundo McDonald´s. Un sujeto comprometido solo con la marca, con el consumo y con un pasaje por los espacios que no dejan huellas ni marcas especificas: todos comen lo mismo, juegan a lo mismo en una idéntica cantidad de tiempo.<br />
  20. 20. En McDonald´s, el sentido de la disciplina es muy fuerte:<br /> Las reglas se explican y se interiorizan.<br />Las reglas de conducta estuvieron presentes y se referían a la amenaza de no comer o no llevarse regalo en caso de infringir una norma.<br />En McDonald´s, ser niño es desear, comprar y consumir una cajita feliz, el único producto destinado especialmente a los chicos <br />
  21. 21. “Una vez que cualquier niño ingresa a un McDonald´s lo que ve limitada es su propia individualidad: solo hay algo que comer( una hamburguesa), solo hay algo que desear (la cajita feliz), solo hay algo que valorar (la rapidez), y solo hay un uso del espacio posible(sentarse en cuatro sillas atornilladas a una mesa).”<br />Minzi.<br />
  22. 22. ¿A qué jugamos? La redefinición de los modos de juego<br /><ul><li>El juego es la actividad central en los cumpleaños.
  23. 23. Jugar en McDonald´s es muy diferente de hacerlo en otros lugares.
  24. 24. En McDonald´s se juega a ser empleado: jugar es un trabajo. En los cumpleaños se “enseña” a armar una bandeja de McDonald´s y a preparar en orden los ingredientes de la hamburguesa…</li></li></ul><li>Juguetes y regalos: conocer para pertenecer.<br />Cuanto mas atractivos, en el sentido común de la palabra, son los juguetes, tanto menos ”útiles” son para jugar, cuanto mas ilimitada se manifiesta en ellos la imitación, tanto mas se alejan del juego vivo.<br />El juguete que viene en la “cajita feliz“ tiene un convenio con Disney corpotation según el cual en todas las “cajitas felices” incluirán un juguete relacionado con alguna película, dibujo animado o personaje de la empresa.<br />Comer en McDonald´s implica necesariamente conocer y reconocer los personajes y las películas en cuestión. Sino hay conocimiento, es difícil que se “cree” un deseo de ir a los locales a comprar esos muñecos que se obsequian con la “cajita feliz”.<br />
  25. 25. LA FAMILIA Y LA CULTURA INFANTIL<br />Los cambios en el ecosistema en el que se desarrolla la infancia afectan, también a la familia. Esto puede entenderse, ya que por un lado esta la aparición de lo que definimos como “cultura infantil”, donde la infancia se convierte casi en una “categoría de marketing”, aparece el segundo eje: la familia se resiente, los padres no comparten los consumos de sus hijos, no lo comprenden.<br />Los padres manifiestan que no comparten la propuesta de la empresa pero que contratan el lugar para festejar el cumpleaños de sus hijo porque ellos así lo desean. <br />
  26. 26. MC DONALD´S SE PROPONE COMO AGENTE EDUCADOR DE LAS PRÓXIMAS GENERACIONES. IR A MC DONALD´S EN UN FUTURO CERCANO, PUEDE LLEGAR A CONVERTIRSE EN ALGO MUY SIMILAR A IR AL COLEGIO<br />

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