La diversidad
<ul><li>Nuestro cuerpo es una construcción y son nuestros padres los encargados de realizar esa tarea. </li></ul>
 
<ul><li>Pero ¿Qué ocurre cuando los papás no cumplen como debe ser su tarea? </li></ul>
<ul><li>Muchas cosas :  Encontramos niños hiperactivos, niños con dificultad para expresarse, niños abandonados o: </li></...
<ul><li>Vamos a centrarnos en las dificultades en el aprendizaje de la escritura. </li></ul>
<ul><li>La psicopedagoga Cecilia Kornblit plantea que en la escritura lo propio del sistema y lo propio del sujeto, se com...
<ul><li>Pero para eso el niño debe tener una propia historia para contar. </li></ul>
<ul><li>Sin embargo trabajar con estos niños que no pueden no es imposible. </li></ul>
<ul><li>Esta problemática exige un compromiso y un arduo trabajo por parte del docente. </li></ul>
<ul><li>Implica utilizar la música, los juegos, trabajos en grupo y fundamentalmente el lápiz y el papel. </li></ul>
<ul><li>Se trata de no tener miedo y de ayudar  a los niños a significar su propio cuerpo para poder hacer algo muy import...
<ul><li>El trabajo docente es un trabajo constante y duro, pero sus frutos se ven en el aula. Con solo un pequeño avance y...
 
ELLOS Y TODO LO QUE APRENDEN ES NUESTRO PREMIO
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Diversidad en el aula

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Diversidad en el aula

  1. 1. La diversidad
  2. 2. <ul><li>Nuestro cuerpo es una construcción y son nuestros padres los encargados de realizar esa tarea. </li></ul>
  3. 4. <ul><li>Pero ¿Qué ocurre cuando los papás no cumplen como debe ser su tarea? </li></ul>
  4. 5. <ul><li>Muchas cosas : Encontramos niños hiperactivos, niños con dificultad para expresarse, niños abandonados o: </li></ul><ul><li>Niños con dificultades en el aprendizaje . </li></ul>
  5. 6. <ul><li>Vamos a centrarnos en las dificultades en el aprendizaje de la escritura. </li></ul>
  6. 7. <ul><li>La psicopedagoga Cecilia Kornblit plantea que en la escritura lo propio del sistema y lo propio del sujeto, se combinan para que algo nuevo sea creado. </li></ul><ul><li>Escribir es dejar marcas propias. </li></ul><ul><li>Es decidir que escribir y a quien mostrarlo. </li></ul>
  7. 8. <ul><li>Pero para eso el niño debe tener una propia historia para contar. </li></ul>
  8. 9. <ul><li>Sin embargo trabajar con estos niños que no pueden no es imposible. </li></ul>
  9. 10. <ul><li>Esta problemática exige un compromiso y un arduo trabajo por parte del docente. </li></ul>
  10. 11. <ul><li>Implica utilizar la música, los juegos, trabajos en grupo y fundamentalmente el lápiz y el papel. </li></ul>
  11. 12. <ul><li>Se trata de no tener miedo y de ayudar a los niños a significar su propio cuerpo para poder hacer algo muy importante: </li></ul><ul><li>CONTAR SU HISTORIA. </li></ul>
  12. 13. <ul><li>El trabajo docente es un trabajo constante y duro, pero sus frutos se ven en el aula. Con solo un pequeño avance ya podemos sentirnos orgullosos. </li></ul><ul><li>No es fácil, más cuando se trabaja con problemáticas, pero es un oficio que retribuye todo lo que damos de nosotros mismos. </li></ul>
  13. 15. ELLOS Y TODO LO QUE APRENDEN ES NUESTRO PREMIO

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