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As Tic no Jardim De InfâNcia
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As Tic no Jardim De InfâNcia

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as tic no jardim de infância

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As Tic no Jardim De InfâNcia As Tic no Jardim De InfâNcia Presentation Transcript

  • As TIC no Jardim-de-Infância: potencialidades do blogue no desenvolvimento de competências sociais e literácitas http://dajaneladomeujardim.blog.com Ádila Faria Altina Ramos Universidade do Minho
  • As TIC no Jardim-de-Infância: potencialidades do blogue no desenvolvimento de competências sociais e literácitas
    • É a Sociedade do Conhecimento, uma era cujas “crianças, verdadeiros nativos digitais , interagem com os diversos suportes e linguagens que se reflectem nas dimensões cognitiva e sócio-afectiva da aprendizagem e na sua relação com o saber”
    • Altina Ramos, 2007
  • As TIC no Jardim-de-Infância: potencialidades do blogue no desenvolvimento de competências sociais e literácitas
    • No âmbito da Dissertação de Mestrado, desenvolvemos um estudo que incluiu a criação, dinamização e avaliação de um blogue, disponível em http://dajaneladomeujardim.blog.com
    • Este trabalho decorreu no ano lectivo de 2006-07, no Jardim-de-Infância de Rio-Côvo, Santa Eulália, Barcelos.
    • Em que medida as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), e mais concretamente o blogue, potenciam o desenvolvimento de competências sociais e literácitas.
  • As TIC no Jardim-de-Infância: potencialidades do blogue no desenvolvimento de competências sociais e literácitas
    • O que nos diz a literatura:
    • “ A blogosfera educacional é cada vez mais transversal aos diferentes níveis de ensino, do pré-escolar ao ensino superior”. (Gomes, 2005)
    • “ Os blogues podem ser usados em qualquer disciplina, nível de ensino e adaptar-se a qualquer metodologia, privilegiando uma perspectiva construtivista da aprendizagem”.
    • (Lara, 2005)
    • “ Cada vez um maior número de alunos e professores de todos os níveis de ensino, descobrem na criação de blogues uma outra forma de aprender, de ensinar, de partilhar, de publicar, de comunicar” .
    • (Gomes & Lopes, 2007)
  • As TIC no Jardim-de-Infância: potencialidades do blogue no desenvolvimento de competências sociais e literácitas
    • Descrição do Estudo
    • Paradigma qualitativo - Estudo de Caso
    • Foram seleccionadas treze crianças com idades compreendidas entre os quatro e os cinco anos, das quais três crianças com cinco anos e dez com quatro anos.
    • 1º Momento – construção do blogue disponível em http://dajaneladomeujardim.blog.com/ (10/06);
    • 2º Momento – trabalho de campo no jardim-de-infância (até 05/07);
    • 3.º Momento – análise e apresentação de dados.
    Metodologia
  • As TIC no Jardim-de-Infância: potencialidades do blogue no desenvolvimento de competências sociais e literácitas Metodologia Técnicas de Recolha de Dados
  • As TIC no Jardim-de-Infância: potencialidades do blogue no desenvolvimento de competências sociais e literácitas Relações Sociais e Comunicacionais
  • As TIC no Jardim-de-Infância: potencialidades do blogue no desenvolvimento de competências sociais e literácitas Ferramentas de publicação de Conteúdos e de Comunicação Ferramentas de desenho
  • As TIC no Jardim-de-Infância: potencialidades do blogue no desenvolvimento de competências sociais e literácitas Análise e Apresentação dos Resultados Desenvolvimento de Competências Sociais
  • O poder de interacção do blogue ao nível Social As TIC no Jardim-de-Infância: potencialidades do blogue no desenvolvimento de competências sociais e literácitas Análise e Apresentação dos Resultados
  • As TIC no Jardim-de-Infância: potencialidades do blogue no desenvolvimento de competências sociais e literácitas Conhecimentos emergentes de literacia Análise e Apresentação dos Resultados
  • As TIC no Jardim-de-Infância: potencialidades do blogue no desenvolvimento de competências sociais e literácitas Conclusões Resultados
  • O que pensam as crianças:
    • Gosto do blogue porque a tia da Daniela escreve muitos comentários bonitos e eu gosto de dizer e responder (Mariana, 5 anos).
    • O Blogue é importante porque conhecemos o Pedro e também a Maribel. O blogue também deixa conhecer outras pessoas que não conhecemos (Tatiana, 5 anos).
    • T emos de escrever sempre para as outras pessoas nos visitarem. Gosto de ver as fotografias do “boneco e da boneca” e de gravar com o microfone (Beatriz, 4 anos).
    • Gosto do blogue porque acertei na adivinha do Pedro e ele mandou a fotografia do ramo das flores para mim (Joana, 4 anos).
      • Obrigada
    • Ádila Faria ( [email_address] )
    • http://dajaneldomeujardim.blog.com