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Educacion abierta para la mejora del aprendizaje (junio 2012)
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Educacion abierta para la mejora del aprendizaje (junio 2012)

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  • Transcript

    • 1. IV Dia dATENEA 12 educación abierta para la mejora del aprendizaje Faraón Llorens Largo junio 2012Faraón Llorens, junio de 2012
    • 2. presentaciones Faraón Llorens Largo Secretario Ejecutivo de la Sectorial TIC Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) Vicerrector de Tecnología e Innovación Educativa Universidad de Alicante Dpto. de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial Escuela Politécnica Superior Profesor Universitario de InformáticaFaraón Llorens, junio de 2012
    • 3. presentaciones educación abierta para la mejora del aprendizaje aprendizaje tecnología educación abiertaFaraón Llorens, junio de 2012
    • 4. educación abierta para la mejora del aprendizaje educación abierta para la mejora del aprendizaje aprendizaje tecnología educación abiertaFaraón Llorens, junio de 2012
    • 5. educación abierta para la mejora del aprendizaje nuevo marco de referencia para las universidadesFaraón Llorens, junio de 2012
    • 6. educación abierta para la mejora del aprendizaje nuevo marco de referencia para las universidades Forges, El País, 18/11/2008Faraón Llorens, junio de 2012
    • 7. educación abierta para la mejora del aprendizaje nuevo marco de referencia para las universidadesFaraón Llorens, junio de 2012
    • 8. educación abierta para la mejora del aprendizaje enseñanza y aprendizaje no existe enseñanza si no hay alguien que aprenda x - E+A en esta universidad se aprende más de lo que se enseñaFaraón Llorens, junio de 2012
    • 9. educación abierta para la mejora del aprendizaje avances en neurociencia y psicología cognitiva inteligencia: diversa, dinámica y singular estilos individuales de aprendizajeFaraón Llorens, junio de 2012
    • 10. educación abierta para la mejora del aprendizaje docencia centrada en el estudianteFaraón Llorens, junio de 2012
    • 11. educación abierta para la mejora del aprendizaje el planeta nómada“El nomadismo de este tiempo tiene que ver ante todo con latransformación continua y rápida de los paisajes científico,técnico, profesional y mentales. Incluso si no nos moviésemos,el mundo cambiaría alrededor de nosotros.” Inteligencia Colectiva. Por una antropología del ciberespacio Pierre LévyFaraón Llorens, junio de 2012
    • 12. educación abierta para la mejora del aprendizaje un mundo en versiones … evolución, cambio … … aprender, desaprender, reaprender … … aprendizaje autónomo, aprendizaje a lo largo de la vida …Faraón Llorens, junio de 2012
    • 13. educación abierta para la mejora del aprendizaje aprendizaje El aprendizaje es una actividad vital del individuo y el modelo de aprendizaje debe sustentarse en el papel activo del aprendiz en un entorno colaborativo de interacción con otrosFaraón Llorens, junio de 2012
    • 14. educación abierta para la mejora del aprendizaje educación abierta para la mejora del aprendizaje aprendizaje tecnología educación abiertaFaraón Llorens, junio de 2012
    • 15. educación abierta para la mejora del aprendizaje mundo digital Digital: del átomo al bit (Negroponte) La Galaxia Internet: de lo local a lo global (Castells)La tierra es plana. Breve historia del mundo globalizado del siglo XXI (T. Friedman)Faraón Llorens, junio de 2012
    • 16. educación abierta para la mejora del aprendizaje nativos digitales, generación del milenio o generación einsteinFaraón Llorens, junio de 2012
    • 17. educación abierta para la mejora del aprendizaje paradoja de las tecnologías digitales en la educación los nativos digitales están siendo educados por bárbaros digitales, o en el mejor de los casos por inmigrantes digitalesFaraón Llorens, junio de 2012
    • 18. educación abierta para la mejora del aprendizaje el imperio de los sentidosFaraón Llorens, junio de 2012
    • 19. educación abierta para la mejora del aprendizaje los contenidos líquidosFaraón Llorens, junio de 2012
    • 20. educación abierta para la mejora del aprendizaje herramientas tecnológicas para el aprendizajeFaraón Llorens, junio de 2012
    • 21. educación abierta para la mejora del aprendizaje modelo centrado en el usuario (profesores+estudiantes)ahora tenemos un modelo centrado en la plataforma de docencia virtual¿ ?Faraón Llorens, junio de 2012
    • 22. educación abierta para la mejora del aprendizaje aprendizaje mejorado con tecnología docencia docenciatotalmente totalmente virtual presencial Faraón Llorens, junio de 2012
    • 23. educación abierta para la mejora del aprendizaje tendencias tecnológicas  accesibilidad y ubicuidad  convergencia de dispositivos  computación en la nube  nuevas interfaces de acceso a la información en función del contexto (el usuario y la geolocalización)  cambio de paradigma de la propiedad intelectualFaraón Llorens, junio de 2012
    • 24. educación abierta para la mejora del aprendizaje reto para los tecnólogos asumir los principios de simplicidad, invisibilidad, facilidad de uso y sensación de integraciónFaraón Llorens, junio de 2012
    • 25. educación abierta para la mejora del aprendizaje reto para los especialistas en educación facilitar indicadores y estudios que nos permitan medir el impacto de las tecnologías en la docenciaFaraón Llorens, junio de 2012
    • 26. educación abierta para la mejora del aprendizaje reto para los equipos directivos diseñar políticas institucionales claras, sostenibles y compartidas para conseguir implicar a toda la comunidad universitariaFaraón Llorens, junio de 2012
    • 27. educación abierta para la mejora del aprendizaje actitud ante el cambio: evitar la brecha digital Mayoría precoz:Mayoría tardía: inclinación al reticencia al cambio cambio Innovadores: proclives al Escépticos: cambio resistentes al cambio Faraón Llorens, junio de 2012
    • 28. aprendizaje mejorado con tecnología la maldición del evangelista predicar a los ya convencidos ¿cómo llegar a la mayoría precoz?Faraón Llorens, junio de 2012
    • 29. educación abierta para la mejora del aprendizaje reto para las universidades combinar lo existente con lo nuevo equilibrar la clásica torre de marfilcon el bullicioso bazar de la educación abierta Faraón Llorens, junio de 2012
    • 30. educación abierta para la mejora del aprendizaje mezcla de pronóstico y deseo:  la trasparencia  la nube  la invisibilidad  la liquidezFaraón Llorens, junio de 2012
    • 31. educación abierta para la mejora del aprendizaje educación abierta para la mejora del aprendizaje aprendizaje tecnología educación abiertaFaraón Llorens, junio de 2012
    • 32. educación abierta para la mejora del aprendizaje Coneixement Obert i Programari Lliure a la Universitat d’Alacanthttp://copla.ua.es Faraón Llorens, junio de 2012
    • 33. educación abierta para la mejora del aprendizaje open access La Universidad de Alicante suscribe en 2006 la Berlin Declaration on Open Access to Knowledge in the Sciences and Humanities.Faraón Llorens, junio de 2012
    • 34. educación abierta para la mejora del aprendizaje aniversari www.ua.esFaraón Llorens, junio de 2012
    • 35. educación abierta para la mejora del aprendizajeFaraón Llorens, junio de 2012
    • 36. educación abierta para la mejora del aprendizaje Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante rua.ua.esFaraón Llorens, junio de 2012
    • 37. educación abierta para la mejora del aprendizaje El OpenCourseWare de la Universidad de Alicante ocw.ua.esFaraón Llorens, junio de 2012
    • 38. educación abierta para la mejora del aprendizajeFaraón Llorens, junio de 2012
    • 39. educación abierta para la mejora del aprendizajerua.ua.es/dspace/es Faraón Llorens, junio de 2012
    • 40. educación abierta para la mejora del aprendizajeocw.ua.es Faraón Llorens, junio de 2012
    • 41. educación abierta para la mejora del aprendizaje repositories.webometrics.infoEspaña Repositorio Ranking mundial 1 U. Aut. de Barcelona Dipòsit Digital de Documents 19 2 Digital CSIC 25 3 Universitat Politécnica de Catalunya UPCommons 35 4 Universidad de Alicante Repositorio Institucional 62 5 Universidad Complutense de Madrid E-Prints 66 6 Universidad Politécnica de Madrid Archivo Digital 89 7 Universitat de Barcelona Diposit Digital 100 Faraón Llorens, junio de 2012
    • 42. educación abierta para la mejora del aprendizaje ecosistema tecnológico GITEs fragUAFaraón Llorens, junio de 2012
    • 43. educación abierta para la mejora del aprendizaje Vértice GITEs fragUAFaraón Llorens, junio de 2012
    • 44. educación abierta para la mejora del aprendizaje RUA UACit Visibilidad exterior materiales Vértice GITEs fragUAFaraón Llorens, junio de 2012
    • 45. educación abierta para la mejora del aprendizaje se ha ampliado el concepto de aula aulas con paredes aulas sin paredes trasparentes Opening Up Education, T. Iiyoshi y Ms. Vijay (ed.), The MIT PressFaraón Llorens, junio de 2012
    • 46. educación abierta para la mejora del aprendizaje nuevos espacios educativos entornos entornos personales de institucionales de aprendizaje enseñanzaFaraón Llorens, junio de 2012
    • 47. educación abierta para la mejora del aprendizaje el ágora digitalFaraón Llorens, junio de 2012
    • 48. educación abierta para la mejora del aprendizaje la clave está en la interacción presencialidad versus no presencialidad Belén Payá, 2010Faraón Llorens, junio de 2012
    • 49. educación abierta para la mejora del aprendizaje ecosistema tecnológico de aprendizajeFaraón Llorens, junio de 2012
    • 50. educación abierta para la mejora del aprendizaje ecosistema tecnológico de aprendizajeFaraón Llorens, junio de 2012
    • 51. educación abierta para la mejora del aprendizaje un mismo objetivo, pero distintos modelos y formas de enseñar no se trata tanto de centrar el aprendizaje en una herramienta tecnológica como de proporcionar una diversidad que facilite y permita que cada profesor encuentre y cree un entorno de aprendizaje que se adapte a su forma de enseñarFaraón Llorens, junio de 2012
    • 52. educación abierta para la mejora del aprendizajeFaraón Llorens, junio de 2012
    • 53. educación abierta para la mejora del aprendizaje primero tendremos que definir nuestro modelo educativo y posteriormente elegir la tecnología que nos puede ayudarFaraón Llorens, junio de 2012
    • 54. educación abierta para la mejora del aprendizaje no estamos hablando de un recurso educativo sino de un entorno educativo tecnológicamente enriquecidoFaraón Llorens, junio de 2012
    • 55. IV Dia dATENEA 12 educación abierta para la mejora del aprendizaje Faraón Llorens Largo junio 2012Faraón Llorens, junio de 2012
    • 56. reflexiones una reflexión …“Imagínate, por primera vez en la historia existe una generación que ya en su adolescenciaentiende mejor que sus padres la sociedad que les circunda, que está mejor preparadapara afrontar los desafíos de este complejo y agitado mundo. La subversión del status quoes fenomenal en tanto que no dependen de padres, maestros, curas y pastores o de losgurús de hoy, es decir, la televisión, la radio y los libros. Nos tienta pensar que tenemos elmonopolio del conocimiento porque somos mayores y hemos vivido más. Pero lo cierto esque los jóvenes se han adaptado de una manera única a su entorno, como nunca anteshabía ocurrido, y saben mejor que nosotros cómo son las cosas.” Jeroen Boschma Generación Einstein: Más listos, más rápidos y más sociables. Comunicar con los jóvenes del siglo XXI. Faraón Llorens, junio de 2012
    • 57. reflexiones … otra reflexión …“Los rectores pueden soñar en grandes visiones de futuro, los vicerrectores,elaborar planes, y los decanos y jefes de departamento, tratar de llevarlos ala práctica, pero sin el apoyo del profesorado nada cambiará.Los profesores sólo cambiarán si pueden ver claramente los beneficios delcambio y las desventajas de no cambiar.” Tony Bates Cómo gestionar el cambio tecnológico. Estrategias para los responsables de centros universitarios Faraón Llorens, junio de 2012
    • 58. reflexiones … y última reflexión“La cuestión es cómo equilibrar la profundidad del pensamiento queencontramos en la meditación deliberada de la torre de marfil con laconfusión, el ruido y el fugaz entusiasmo del bazar de la educación abierta” J. Philipp Schmidt Los recursos educativos abiertos como una estrategia para la apertura y el desarrollo social de la educación superior GUNI , september 14, 2007 Faraón Llorens, junio de 2012
    • 59. reflexiones bonus track (1) … Hibridar: una fórmula inmejorable para innovar“Hibridar: acción de crear nuevos productos y servicios innovadores a partirde otros ya existentes; es una de las fórmulas más claras para innovar” (dellibro “La Alquimia de la innovación” de A. Flores y A. Cornella). La principalrazón es obvia: resulta mucho más sencillo innovar combinando solucionesque ya funcionan en el mercado, que concibiéndolas desde cero o innovandoradicalmente. Hay dos formas de hibridar, combinando productos y/oservicios ya existentes, o coordinando a profesionales de diferentes campos,es decir, montando equipo multidisciplinares. Infonomia, Revista If … número 68, julio 2009 Faraón Llorens, junio de 2012
    • 60. reflexiones … bonus track (2) …“La simplicidad consiste en sustraer lo que es obvio y añadir lo específico” Las Leyes de la Simplicidad, John Maeda Faraón Llorens, junio de 2012
    • 61. reflexiones … bonus track (3)“Nigel Barlow es un replanteador. Es decir, alguien que:1.- /…/2.- Combina la filosofía (ideas) con la fontanería (acciones prácticas) para lograrlo.3.- /…/4.- /…/” Nigel May Barlow Re-think Faraón Llorens, junio de 2012
    • 62. IV Dia dATENEA 12 educación abierta para la mejora del aprendizaje Faraón Llorens Largo junio 2012Faraón Llorens, junio de 2012
    • 63. ¿quién soy? Faraón Llorens Largo Faraon.Llorens@ua.esDpto. de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial (www.dccia.ua.es)Escuela Politécnica Superior (www.eps.ua.es)Universidad de Alicante (www.ua.es) Faraón Llorens, junio de 2012
    • 64. +info http://blogs.ua.es/blogvrtieFaraón Llorens, junio de 2012
    • 65. +info http://blogs.ua.es/faraonllorensFaraón Llorens, junio de 2012
    • 66. +info http://www.crue.org/PublicacionesFaraón Llorens, junio de 2012
    • 67. +infoLLORENS LARGO, Faraón”La tecnología como motor de lainnovación educativa”Arbor. Ciencia, Pensamiento y Cultura.Vol. 185, Extra (2009).ISSN 0210-1963, pp. 21-32 Faraón Llorens, junio de 2012
    • 68. +infoLLORENS LARGO, Faraón”La biblioteca universitaria como difusorde la innovación educativa”Arbor. Ciencia, Pensamiento y Cultura.Vol. 187, Extra 3 (2011).ISSN 0210-1963, pp. 89-100 Faraón Llorens, junio de 2012
    • 69. +infoLLORENS LARGO, Faraón, et al."The University of Alicantes institutionalstrategy to promote the opendissemination of knowledge”Online Information Review. Vol. 34, No. 4(2010). Special Issue: Open knowledgemanagement in higher educationISSN 1468-4527, pp. 565-582 Faraón Llorens, junio de 2012
    • 70. +info http://rua.ua.es/dspace/handle/10045/14319Faraón Llorens, junio de 2012
    • 71. pásalo http://creativecommons.org/licenses/by/3.0Faraón Llorens, junio de 2012

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