• Save
Campus virtuales universitarios. Una reflexión con distintos sombreros
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Campus virtuales universitarios. Una reflexión con distintos sombreros

on

  • 3,890 views

"Campus virtuales universitarios. Una reflexión con distintos sombreros", charla impartida en Oviedo el 25 de enero de 2012 en el marco de las III Jornadas Internacionales de Campus Virtuales ...

"Campus virtuales universitarios. Una reflexión con distintos sombreros", charla impartida en Oviedo el 25 de enero de 2012 en el marco de las III Jornadas Internacionales de Campus Virtuales (http://jornadas2012.campusvirtuales.es)

Statistics

Views

Total Views
3,890
Views on SlideShare
803
Embed Views
3,087

Actions

Likes
0
Downloads
1
Comments
0

4 Embeds 3,087

http://blogs.ua.es 3081
http://blogs1.ua.es 3
http://blogp.ua.es 2
http://webcache.googleusercontent.com 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

CC Attribution-NonCommercial-ShareAlike LicenseCC Attribution-NonCommercial-ShareAlike LicenseCC Attribution-NonCommercial-ShareAlike License

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment
  • Un profesor de pedagogía el primer día de curso les dice a sus alumnos, futuros docentes: “señores, este verano he enseñado a hablar a mi perro. Está ahí fuera, y si quieren puede entrar para hacerles una demostración”. Ante la unánime y entusiasta aceptación de sus alumnos, introduce al perro que se tumba parsimoniosamente delante de la mesa. Pasan cinco minutos y el perro no dice ni una palabra. Pasan otros cinco minutos, con el mismo mutismo canino. Un alumno se levanta y dice: “señor profesor, su perro no habla”. El profesor esboza una complacida sonrisa de ahí-quería-llegar y responde: “recuerden que yo he dicho que había enseñado a hablar a mi perro, no que mi perro hubiera aprendido”. José Antonio Marina Los secretos de la motivación Página 179

Campus virtuales universitarios. Una reflexión con distintos sombreros Campus virtuales universitarios. Una reflexión con distintos sombreros Presentation Transcript

  • campus virtuales universitarios una reflexión con distintos sombreros Faraón Llorens Largo e nero 2012 III Jornadas Internacionales de Campus Virtuales
    • Faraón Llorens Largo
    • Secretario Ejecutivo de la Sectorial TIC
    • Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE)
    • Vicerrector de Tecnología e Innovación Educativa
    • Universidad de Alicante
    • Dpto. de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial
    • Escuela Politécnica Superior
    • Profesor Universitario de Informática
    presentaciones
    • Faraón Llorens Largo
    presentaciones
    • una reflexión con distintos sombreros
    • campus
    • virtuales
    • universitarios
    presentaciones
    • ¿de qué voy a hablar?
    • campus
    • virtuales
    • universitarios
    presentaciones
    • ¿de qué voy a hablar?
    • campus
    • virtuales
    • universitarios
    presentaciones
    • ¿de qué voy a hablar?
    • campus
    • virtuales
    • universitarios
    campus virtuales universitarios
  • campus virtuales universitarios
    • campus: espacios de conocimiento
    • enseñanza y aprendizaje
    • no existe enseñanza si no hay alguien que aprenda
    • E A
    campus virtuales universitarios en esta universidad se aprende más de lo que se enseña + - x
    • docencia centrada en el estudiante
    campus virtuales universitarios profesor estudiante estudiante estudiante estudiante estudiante estudiante estudiante televisión otras universidades compañeros internet profesor
    • se ha ampliado el concepto de aula
    • aulas sin paredes
    campus virtuales universitarios aulas con paredes trasparentes Opening Up Education , T. Iiyoshi y Ms. Vijay (ed.), The MIT Press
    • nuevos espacios educativos
    • entornos personales de aprendizaje
    campus virtuales universitarios entornos institucionales de enseñanza
    • la clave está en la interacción
    • presencialidad versus no presencialidad
    campus virtuales universitarios Belén Payá, 2010
    • a prendizaje mejorado con tecnología
    campus virtuales universitarios docencia totalmente virtual docencia totalmente real
    • campus 2.0
    • aulas sin paredes
    • aulas con paredes trasparentes
    • aprendizaje activo
    • aprendizaje colaborativo
    • aprendizaje a lo largo de la vida
    • aprendizaje mejorado con tecnología
    campus virtuales universitarios
    • campus
    • virtuales
    • universitarios
    campus virtuales universitarios
  • campus virtuales universitarios
    • virtuales: tecnologías de la información
    • mundo digital
    • Digital: del átomo al bit (Negroponte)
    • La Galaxia Internet: de lo local a lo global (Castells)
    • La tierra es plana . Breve historia del mundo globalizado del siglo XXI (T. Friedman)
    campus virtuales universitarios
    • nativos digitales, generación del milenio o generación Einstein
    • Pasan su tiempo de ocio rodeados de productos tecnológicos: ordenadores, Internet, reproductores mp3, teléfonos móviles y videojuegos. Son la primera generación digital por excelencia, han crecido en la sociedad de la información y están acostumbrados a consumir información en cualquier lugar, a cualquier hora, de múltiples fuentes y en cualquier formato. Son tanto consumidores de información como emisores y fuentes de información en la red.
    campus virtuales universitarios
    • nativos digitales, generación del milenio o generación einstein
    campus virtuales universitarios
    • el imperio de los sentidos
    campus virtuales universitarios
    • u n mundo en versiones
    • … evolución, cambio …
    • … aprender, desaprender, reaprender …
    • … aprendizaje autónomo, aprendizaje a lo largo de la vida …
    campus virtuales universitarios
    • paradoja de las tecnologías digitales en la educación
    • los nativos digitales están siendo educados
    • por bárbaros digitales ,
    • o en el mejor de los casos por inmigrantes digitales
    campus virtuales universitarios
    • herramientas tecnológicas para el aprendizaje
    campus virtuales universitarios
    • tecnología 2.0
    • accesibilidad y ubicuidad
    • convergencia de dispositivos
    • computación en la nube
    • nuevas interfaces de acceso a la información en función del contexto (el usuario y la geolocalización)
    • cambio de paradigma de la propiedad intelectual
    campus virtuales universitarios
    • campus
    • virtuales
    • universitarios
    campus virtuales universitarios
  • campus virtuales universitarios
    • universitarios: ecosistema tecnológico de aprendizaje
    • nuevo marco de referencia para las universidades
    campus virtuales universitarios
    • nuevo marco de referencia para las universidades
    campus virtuales universitarios Forges, El País, 18/11/2008
    • nuevo marco de referencia para las universidades
    campus virtuales universitarios
    • modelo centrado en el usuario (profesores+estudiantes)
    • ahora tenemos un modelo centrado en la plataforma de docencia virtual
    • ¿ ?
    campus virtuales universitarios
    • ecosistema tecnológico de aprendizaje
    campus virtuales universitarios
    • un mismo objetivo, pero distintos modelos y formas de enseñar
    • no se trata tanto de centrar el aprendizaje en una herramienta tecnológica como de proporcionar una diversidad que facilite y permita que cada profesor encuentre y cree un entorno de aprendizaje que se adapte a su forma de enseñar
    campus virtuales universitarios
    • actitud ante el cambio: evitar la brecha digital
    campus virtuales universitarios Proclives al cambio Inclinación al cambio Reticencia al cambio Resistentes al cambio
    • universidad 2.0
    • reto para las universidades: equilibrar la torre de marfil con el bazar de la educación abierta.
    • reto para los equipos directivos: diseñar políticas institucionales claras, compartidas y que consigan implicar a la comunidad universitaria.
    • reto para los tecnólogos: simplicidad, facilidad de uso y sensación de integración.
    • reto para los especialistas en educación: medir el impacto de las tecnologías en la docencia.
    campus virtuales universitarios
    • no estamos hablando de un recurso educativo
    • sino de un entorno educativo tecnológicamente enriquecido
    conclusiones
    • primero tendremos que definir nuestro modelo educativo y posteriormente elegir la tecnología que nos puede servir de ayuda
    conclusiones
    • Faraón Llorens …
    reflexión
  • campus virtuales universitarios una reflexión con distintos sombreros Faraón Llorens Largo e nero 2012 III Jornadas Internacionales de Campus Virtuales
    • Faraón Llorens Largo
    • [email_address]
    • Vicerrector de Tecnología e Innovación Educativa
    • Universidad de Alicante ( www.ua.es )
    • Dpto de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial ( www.dccia.ua.es )
    • Escuela Politécnica Superior ( www.eps.ua.es )
    • Secretario Ejecutivo de la Sectorial TIC ( www.crue.org/TIC )
    • Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE, www.crue.org )
    ¿quién soy?
    • http://blogs.ua.es/blogvrtie
    +info
    • http://creativecommons.org/licenses/by/3.0
    pásalo