Artes Plásticas "DIBUJO"

1,135 views
823 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
1,135
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
15
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Artes Plásticas "DIBUJO"

  1. 1. CURSO: EDUCACIÓN ARTÍSTICA (ARTES VISUALES Y TEATRO) 6º SEMESTRE «A» INTEGRANTES: Avilés Velasco Sthefany González Ortega Assenete Hernández Rosas Tzuri Sadahi Medina Sánchez Dannie Guadalupe Morales Ortega Rebeca Perez Huerta Brenda Nayelli Pérez Mena Areli Ramírez Villarauz Ana Cristina Vázquez Grande Natali
  2. 2. Arte visual en el que se utilizan diferentes medios para representar algo en un medio bidimensional. Google imágenes
  3. 3. Google imágenes
  4. 4. Google imágenes
  5. 5. Google imágenes
  6. 6.  Representar todo lo que nos rodea. •Cuevas. •Representar escenas de la caza. Prehistoria Altamira, España
  7. 7. Egipcios •Decorar construcciones •Figuras de dioses. Tumba de la Princesa Itet,
  8. 8. Griegos Centraron en expresión humana. Pintura sobre vasija Proporciones armónicas.
  9. 9. Romanos Reflejar las próximas construcciones. Precisaba de mayor técnica y conocimientos matemáticos Plano de la antigua ciudad de Pompeya
  10. 10. Cualidad Estética •Hace valioso un objeto (obra de arte)
  11. 11.  A pesar de no ser arte convencional, se le da el mismo valor. Google imágenes Google imágenes
  12. 12.  Se fomenta el buen juicio y formación de la sensibilidad Google imágenes Google imágenes Google imágenes
  13. 13. Posibilidad Estética •Satisface la imaginación del cliente
  14. 14. XXI James Paine (1716-1789) Inglés.
  15. 15. Este es un dibujo acabado, uno de los muchos que el arquitecto preparó para Lord Arundell con el fin de mostrarle su propuesta de un modo claro y atractivo, sobre el proyecto de una mansión.
  16. 16. XXII Raymond B. McGrath (1903-1977) Realizado en Inglaterra.
  17. 17. El dibujo anterior es uno de los numerosos estudios que realizó el arquitecto para contarle al cliente la estructura, color e iluminación de los interiores del Fischer’s Restaurant.
  18. 18. Funciones cognitivas (desarrollo de la imaginación y las capacidades creativas) CONTRIBUYE Psicomotrices (desarrollo de la motricidad fina y la coordinación óculo-manual) Emocionales (permite la expresión de ideas, sentimientos Y emociones)
  19. 19. Adultos Niños • Constituye un medio de expresión creadora o también un gráfico de experiencia para construir algo, se puede decir que tiene su origen en cuanto a lo que han visto, oído, sentido, son impresiones que surgen con una nueva apariencia. • Fundamentalmente es expresión y experimentación, se origina en las experiencias inmediatas, su inspiración se produce ingenuamente y de forma espontanea.
  20. 20. Google imágenes
  21. 21.  Hart (2001): el dibujo es un método muy valioso para conseguir que los niños se hagan conscientes de las cualidades visuales del entorno y de las posibilidades de mejora. Google imágenes
  22. 22.  Los niños y niñas expresan en sus dibujos un entorno que leen de forma personal, cultural y social. Google imágenes
  23. 23.        Lápiz (diferentes grados y grosores) Sepia (Lápices de color rojo) Sanguina (Lápices de color marrón) Pastel (Barras secas de pigmento puro) Tinta, bolígrafos Aerosoles Carboncillo Google imágenes
  24. 24. Lápiz Tinta Sepia Aerosol Sanguina Pastel Carboncill o Imágenes extraídas desde Google imágenes
  25. 25. El dibujo puede ser realizado sobre distintos materiales con diversas texturas y absorción. Google imágenes
  26. 26.  Es el procedimiento por el cual se busca obtener un determinado resultado. A través de una serie de protocolos, normas y reglas que se usan con el fin de alcanzar un producto determinado. Google imágenes
  27. 27. SECAS grafito, carbón, pastel, lápices de colores, sanguina y sepia HÚMEDAS pincel y tinta, pluma y tinta, rotuladores y oleo
  28. 28. Google imágenes
  29. 29. Google imágenes
  30. 30.  Pintor, escultor arquitecto italiano  Primer artista en romper las limitaciones del arte  y Se dedicó a pintar temas religiosos, siendo capaz de dotarlos de una apariencia terrenal, llena de sangre y fuerza vital. Google imágenes
  31. 31. Google imágenes
  32. 32. Google imágenes
  33. 33.     Google imágenes Pintor y escultor español Considerado uno de los mayores artistas del siglo XX Pintó más de dos mil obras Miró atrás a los grandes maestros y los superó cuando se lo propuso
  34. 34.  Google imágenes Maternidad
  35. 35. Google imágenes
  36. 36. Google imágenes
  37. 37.   Mirada humanista Enorme curiosidad se manifestó tempranamente, dibujando animales de su propia invención Google imágenes
  38. 38.  Gioconda o Monna Lisa
  39. 39. La Virgen, el Niño Jesús y Santa Ana 
  40. 40.           PAUL CÉZANNE (1839-1906) DIEGO VELÁZQUEZ (1599-1660) REMBRANDT VAN RIJN (1606-1669) CLAUDE MONET (1840-1926) MIGUEL ÁNGEL (1475-1564) FRANCISCO DE GOYA (1746-1828) RAFAEL (1483-1520) EL GRECO (1541-1614) Frida Kahlo EDWARD HOPPER (1882-1967)
  41. 41. Se expresan ideas, emociones o, en general, una visión del mundo, mediante diversos recursos, como los plásticos, lingüísticos, sonoros o mixtos. Google imágenes
  42. 42. individual Pieza clave para resolver los problemas que se les presente Google imágenes La creatividad Google imágenes social Google imágenes
  43. 43.   Se parte de una buena comunicación para lograr el producto deseado. La fusión de ideas y necesidades ante la creación de arte hace que se las diferentes habilidades de cada individuo sea explotada al 100%
  44. 44. Pensar como va a ser un dibujo, preguntarse: ¿A quien va dirigido? -¿Que quiero transmitir?  ¿Cuales son las circunstancias ? Dependiendo de las respuestas se elige el material, tamaño, estilo, color, tonos, texturas, línea, trazos, fondo, composición.... y cada uno de los elementos del dibujo.
  45. 45.  Coloca cerca todo el material que puedas necesitar. Luz • La mejor es la luz natural del sol. Dibujaras mejor y cuidaras de tus ojos. Postura • La regla de los ángulos rectos .Los codos, las rodillas, los tobillos y las caderas deben formar ángulos rectos. La espalda y el cuello lo mas rectos posible. Los pies, los antebrazos y la espalda deben de estar bien apoyados en el suelo, la mesa o la silla.
  46. 46.  Es una prueba que se hace en otro papel antes del dibujo definitivo. Sirve para tener clara la composición desde el principio (línea de composición, equilibrio, posiciones, espacios en blanco...). Google imágenes
  47. 47.   Se puede empezar a dibujar las partes mas. Un buen dibujo no es obra de una buena mano sino de una buena cabeza. Normalmente se dibuja mejor con la mente despejada, tranquila y alegre. Google imágenes
  48. 48. Google imágenes
  49. 49. Google imágenes
  50. 50. Google imágenes
  51. 51. Es el lenguaje universal, porque sin medir palabras, podemos trasmitir ideas que todos entiendan mediante dibujos. Google imágenes
  52. 52. El dibujo es la estructura fundamental de una obra de arte, es su columna vertebral, es la expresión visual mas antigua del hombre Google imágenes
  53. 53.    Drake JE, & Winner E (2013). How children use drawing to regulate their emotions. Cognition & emotion, 27 (3), 512-20 PMID Morales, Juan J. 2001 “La Evaluación en el área de educación visual y plástica en la ESO”. UAB Revista electrónica de geografía y ciencias sociales (2012) Universidad de Barcelona Vol. XVI Imágenes  http://www.slideshare.net/juancaranai/el-dibujo-artstico-ysus-tcnicas  http://el-dibujo.webnode.com.ve/materiales-/  http://es.scribd.com/doc/16679890/Tecnicas-de-dibujo  http://www.dibujosparapintar.com/curso_de_dibujo1.html

×