Your SlideShare is downloading. ×
RPH DST KSSR thn 3
RPH DST KSSR thn 3
RPH DST KSSR thn 3
RPH DST KSSR thn 3
RPH DST KSSR thn 3
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

RPH DST KSSR thn 3

7,990

Published on

Published in: Education
0 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
7,990
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
446
Comments
0
Likes
2
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Matapelajaran : Dunia Sains dan TeknologiTema / Tajuk : Sains Fizikal / MagnetMasa : 8.45 - 9.45Standard Pembelajaran : 5.1.1, 5.1.2, 5.1.3, 5.1.4Objektif : 1. Menamakan bentuk-bentuk magnet 2. Menjelaskan tindakan magnet keatas objek menaik atau tidak menaik 3. Menyatakan bahan yang diperbuat daripada besi dapat ditarik oleh magnetKPS : Pemerhatian , komunikasiAktiviti : Set Induksi Guru membuat persembahan silap mata 1. Guru menunjukkan magnet yang berlainan jenis, murid bersoal jawab dengan guru mengenai bentuk-bentuk magnet berdasarkan pengetahuan sedia ada murid. 2. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan dan diberikan penerangan oleh guru untuk menjalankan eksperimen. 3. Murid menjalankan eksperimen mengenai objek yang menarik atau tidak menarik dengan menggunakan objek yang ada disekeliling mereka.Murid melengkapkan jadual yang diberikan. 4. Murid membuat kesimpulan berdasarkan pemerhatian. 5. Murid membuat lembaran kerja yang diberikan.EMK : Kreativiti dan inovasiBBM : Magnet, Lembaran kerjaPenilaian : B1D5, B3D6E1, B3D6E2, B4D2E1Refleksi : __/34 mencapai objektifPemulihan : Murid membuat pembetulan lembaran kerjaPengayaan : Membuat latihan didalam buku aktiviti
  • 2. Matapelajaran : Dunia Sains dan TeknologiKelas : 3 HamkaTema / Tajuk : Sains HayatMasa : 8.45 - 9.45Standard Pembelajaran : 3.1.1, 3.1.2, 3.1.3Objektif :KPS : Pemerhatian , MengelasAktiviti : 1. Murid menonton video berkenaan haiwan di zoo 2. Murid mengenalpasti nama haiwan daripada video tersebut 3. Murid mendapat maklumat daripada guru berkenaan cirri-ciri haiwan daripada power point. [litupan badan / anggota badan 4. Murid menyatakan litupan badan berdasarkan gambar haiwan 5. Murid menyatakan anggota badan haiwan berdasarkan gambar 6. Murid menonton semula video tersebut dan mengelaskan haiwan yang hidup di air, didarat dan di air dan darat. 7. Murid melakukan lembaran kerja yang diberikan guruEMK : Kreativiti dan inovasiBBM : Video, Lembaran kerjaPenilaian : Lembaran kerjaRefleksi : __/34 mencapai objektifPemulihan : Murid membuat pembetulan lembaran kerjaPengayaan : Membuat latihan didalam buku aktiviti
  • 3. Matapelajaran : Dunia Sains dan TeknologiTema / Tajuk : Sains Hayat - TumbuhanKelas : 3 AnggerikMasa : 8.45 - 9.45Standard Pembelajaran : 4.1.1 Daun : Jenis urat : selari, jejariObjektif : Murid dapat mengenalpasti jenis-jenis urat daunKPS : Pemerhatian , PengelasanAktiviti : 1. Murid dibawa ketaman 2. Murid-murid memerhatikan cirri-ciri luaran pokok 3. Murid-murid menyatakan cirri-ciri luaran pokok seperti berdaun, berbunga dan mempunyai batang. 4. Murid diminta untuk memerhatikan daun dan menyatakan apa yang terdapat pada daun. 5. Murid-murid melakar apa yang dapat dilihat pada daun 6. Murid didedahkan tentang jenis urat daun. 7. Murid menamakan pokok-pokok yang mempunyai jenis urat yang selari dan berjejariEMK : Kreativiti dan inovatifBBM : PokokPenilaian : B1D4E1Refleksi : __/34 mencapai objektifPemulihan : Murid membuat pembetulan lembaran kerjaPengayaan : Membuat latihan didalam buku aktiviti
  • 4. Matapelajaran : Dunia Sains dan TeknologiKelas : 3 AlamandaTema / Tajuk : Sains Hayat / ManusiaMasa : 8.45 - 9.45Standard Pembelajaran : 2.1.3Objektif : Diakhir pembelajaran ini, murid dapat : Membanding dan membezakan set gigi susu dengan set gigi kekal daripada aspek bilangan, kekuatan dan jangka hayat gigiKPS : Pemerhatian , PengelasanAktiviti : 1. Murid menyanyikan lagu “Bangun Pagi” secara beramai-ramai 2. Murid dibahagikan kepada lima kumpulan 3. Murid memerhatikan kad gambar gigi susu dan gigi kekal yang diberikan oleh guru. 4. Murid membanding dan membezakan dua set gigi tersebut dengan membuat aktiviti padanan di papan putih [lampiran A] 5. Murid menjawab soalan guru secara lisan 6. Murid melengkapkan latihanEMK : KreativitiBBM : Lagu Bangun Pagi, Kad Gambar, Lembaran KerjaPenilaian : B3D3E1Refleksi : __/34 mencapai objektifPemulihan : Murid membuat pembetulan lembaran kerjaPengayaan : Membuat latihan didalam buku aktiviti
  • 5. Lampiran A GIGI SUSU GIGI KEKAL PERSAMAAN GIGI SUSU ASPEK GIGI KEKAL BILANGAN KEKUATAN JANGKA HAYAT

×