RPH DST KSSR thn 3
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Like this? Share it with your network

Share

RPH DST KSSR thn 3

on

  • 6,843 views

 

Statistics

Views

Total Views
6,843
Views on SlideShare
6,840
Embed Views
3

Actions

Likes
1
Downloads
306
Comments
0

1 Embed 3

http://bba0026.1bestarinet.net 3

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft Word

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

RPH DST KSSR thn 3 Document Transcript

  • 1. Matapelajaran : Dunia Sains dan TeknologiTema / Tajuk : Sains Fizikal / MagnetMasa : 8.45 - 9.45Standard Pembelajaran : 5.1.1, 5.1.2, 5.1.3, 5.1.4Objektif : 1. Menamakan bentuk-bentuk magnet 2. Menjelaskan tindakan magnet keatas objek menaik atau tidak menaik 3. Menyatakan bahan yang diperbuat daripada besi dapat ditarik oleh magnetKPS : Pemerhatian , komunikasiAktiviti : Set Induksi Guru membuat persembahan silap mata 1. Guru menunjukkan magnet yang berlainan jenis, murid bersoal jawab dengan guru mengenai bentuk-bentuk magnet berdasarkan pengetahuan sedia ada murid. 2. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan dan diberikan penerangan oleh guru untuk menjalankan eksperimen. 3. Murid menjalankan eksperimen mengenai objek yang menarik atau tidak menarik dengan menggunakan objek yang ada disekeliling mereka.Murid melengkapkan jadual yang diberikan. 4. Murid membuat kesimpulan berdasarkan pemerhatian. 5. Murid membuat lembaran kerja yang diberikan.EMK : Kreativiti dan inovasiBBM : Magnet, Lembaran kerjaPenilaian : B1D5, B3D6E1, B3D6E2, B4D2E1Refleksi : __/34 mencapai objektifPemulihan : Murid membuat pembetulan lembaran kerjaPengayaan : Membuat latihan didalam buku aktiviti
  • 2. Matapelajaran : Dunia Sains dan TeknologiKelas : 3 HamkaTema / Tajuk : Sains HayatMasa : 8.45 - 9.45Standard Pembelajaran : 3.1.1, 3.1.2, 3.1.3Objektif :KPS : Pemerhatian , MengelasAktiviti : 1. Murid menonton video berkenaan haiwan di zoo 2. Murid mengenalpasti nama haiwan daripada video tersebut 3. Murid mendapat maklumat daripada guru berkenaan cirri-ciri haiwan daripada power point. [litupan badan / anggota badan 4. Murid menyatakan litupan badan berdasarkan gambar haiwan 5. Murid menyatakan anggota badan haiwan berdasarkan gambar 6. Murid menonton semula video tersebut dan mengelaskan haiwan yang hidup di air, didarat dan di air dan darat. 7. Murid melakukan lembaran kerja yang diberikan guruEMK : Kreativiti dan inovasiBBM : Video, Lembaran kerjaPenilaian : Lembaran kerjaRefleksi : __/34 mencapai objektifPemulihan : Murid membuat pembetulan lembaran kerjaPengayaan : Membuat latihan didalam buku aktiviti
  • 3. Matapelajaran : Dunia Sains dan TeknologiTema / Tajuk : Sains Hayat - TumbuhanKelas : 3 AnggerikMasa : 8.45 - 9.45Standard Pembelajaran : 4.1.1 Daun : Jenis urat : selari, jejariObjektif : Murid dapat mengenalpasti jenis-jenis urat daunKPS : Pemerhatian , PengelasanAktiviti : 1. Murid dibawa ketaman 2. Murid-murid memerhatikan cirri-ciri luaran pokok 3. Murid-murid menyatakan cirri-ciri luaran pokok seperti berdaun, berbunga dan mempunyai batang. 4. Murid diminta untuk memerhatikan daun dan menyatakan apa yang terdapat pada daun. 5. Murid-murid melakar apa yang dapat dilihat pada daun 6. Murid didedahkan tentang jenis urat daun. 7. Murid menamakan pokok-pokok yang mempunyai jenis urat yang selari dan berjejariEMK : Kreativiti dan inovatifBBM : PokokPenilaian : B1D4E1Refleksi : __/34 mencapai objektifPemulihan : Murid membuat pembetulan lembaran kerjaPengayaan : Membuat latihan didalam buku aktiviti
  • 4. Matapelajaran : Dunia Sains dan TeknologiKelas : 3 AlamandaTema / Tajuk : Sains Hayat / ManusiaMasa : 8.45 - 9.45Standard Pembelajaran : 2.1.3Objektif : Diakhir pembelajaran ini, murid dapat : Membanding dan membezakan set gigi susu dengan set gigi kekal daripada aspek bilangan, kekuatan dan jangka hayat gigiKPS : Pemerhatian , PengelasanAktiviti : 1. Murid menyanyikan lagu “Bangun Pagi” secara beramai-ramai 2. Murid dibahagikan kepada lima kumpulan 3. Murid memerhatikan kad gambar gigi susu dan gigi kekal yang diberikan oleh guru. 4. Murid membanding dan membezakan dua set gigi tersebut dengan membuat aktiviti padanan di papan putih [lampiran A] 5. Murid menjawab soalan guru secara lisan 6. Murid melengkapkan latihanEMK : KreativitiBBM : Lagu Bangun Pagi, Kad Gambar, Lembaran KerjaPenilaian : B3D3E1Refleksi : __/34 mencapai objektifPemulihan : Murid membuat pembetulan lembaran kerjaPengayaan : Membuat latihan didalam buku aktiviti
  • 5. Lampiran A GIGI SUSU GIGI KEKAL PERSAMAAN GIGI SUSU ASPEK GIGI KEKAL BILANGAN KEKUATAN JANGKA HAYAT