2. Introducción
Ahora debes realizar lo siguiente:
Explorar los enlaces de las páginas web
Responder a las interrogantes, en el procesador
Word y enviarlo vía email al profesor.
Elaborar diapositivas con ejemplos cotidianos de
tu entorno social relacionados al conjunto de los
números enteros.
Desarrollar los ejercicios planteados aplicando las
operaciones respectivas.
Elaborar problemas cotidianos utilizando los
números enteros.
3. Tarea
1. Debe revisar los enlaces y contestar a las interrogantes, en el procesador de textos Word.
a. ¿Qué es un número entero?
b. ¿Cómo surgió los números enteros?
c. ¿Cómo los clasificas?
d. ¿Cómo representarías un número entero en la recta numérica?
e. ¿Cómo comparas a los números enteros negativos de los enteros positivos?
f. ¿Cómo los ordenarías?
g. ¿Es un numero Z negativo mayor que cero ?¿Un entero negativo es mayor o menor que un número
natural?
2. Ya tienes definido el conjunto de los números enteros (Z), ahora mencione ejemplos de tu vida
cotidiana que puedas relacionarlos con los números enteros positivos y negativos, deberás presentarlo
en diapositivas utilizando tu creatividad.(gráficos, tablas, etc.)
3. Ahora resuelva el siguiente problema: Pitágoras, filósofo y matemático griego, vivió entre los años
582 y 496 a.c. ¿A qué edad murió? ¿Cuántos años hace de eso?, enviarlo al blog del profesor.
4. Ahora en tu cuaderno de trabajo plantea problemas de suma y resta que estén relacionados a tu
entorno social.
4. Proceso
1. Debe revisar los enlaces y contestar a las interrogantes, en el procesador de textos Word.
a. ¿Qué es un número entero?
b. ¿Cómo surgió los números enteros?
c. ¿Cómo los clasificas?
d. ¿Cómo representarías un número entero en la recta numérica?
e. ¿Cómo comparas a los números enteros negativos de los enteros positivos?
f. ¿Cómo los ordenarías?
g. ¿Es un numero Z negativo mayor que cero ?¿Un entero negativo es mayor o menor que un
número natural?
2. Ya tienes definido el conjunto de los números enteros (Z), ahora mencione ejemplos de tu
vida cotidiana que puedas relacionarlos con los números enteros positivos y negativos, deberás
presentarlo en diapositivas utilizando tu creatividad.(gráficos, tablas, etc.)
3. Ahora resuelva el siguiente problema: Pitágoras, filósofo y matemático griego, vivió entre los
años 582 y 496 a.c. ¿A qué edad murió? ¿Cuántos años hace de eso?, enviarlo al blog del
profesor.
4. Ahora en tu cuaderno de trabajo plantea problemas de suma y resta que estén
relacionados a tu entorno social.
5. Recursos
Enlaces:
Historia de los Números
Enlace 2:
Historia de los números enteros
Enlace 3:
Los Números enteros
Enlace 4:
Comparar números enteros
Enlace 5:
Video de operaciones de números enteros
Enlace 6:
Blog de Números Enteros
6. ACTIVIDAD CRITERIOS PUNTOS
Respuesta a las preguntas Pertinencia de síntesis para
contestar las preguntas,
precisión y síntesis en el
lenguaje
5
Ejemplos de la vida cotidiana Originalidad , pertinencia,
buen uso del lenguaje al
plantear los ejemplos
Originalidad, pertinencia,
buen uso del lenguaje, en la
realización de la diapositiva.
5
Problema Claridad y precisión.
Planteamiento del problema
5
Planteamiento de problemas Pertinencia y coherencia
para expresarse.
Originalidad para plantear
problemas de su entorno
social.
5
7. Conclusiones
El hombre siempre tuvo la necesidad de contar,
para hacerlo, creó lo que se conoce como números
naturales. Sin embargo, estos números no le fueron
suficientes para representar algunas cantidades, ni
distinguir ciertas situaciones de otras. Por ejemplo,
las temperaturas sobre cero y bajo cero, las
pérdidas o los años transcurridos antes y después de
Cristo.
Es por ello que los números enteros nos ayudan a
explicar los problemas cotidianos partiendo de la
necesidad del hombre por descubrir originando una
evolución de los números permitiéndonos resolver
problemas cotidianos y observar que las
matemáticas se aplican siempre en cualquier
circunstancia.
