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População humanaCrescimento populacional global: igual no mundo todo?Taxa de crescimento natural (nascimentos – morte)
População humanaCrescimento populacional global: igual no mundo todo?Pessoas em idade reprodutiva e suas consequências
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População humanaA pegada é a mesma para todo o mundo?População total por região
População humanaA pegada é a mesma para todo o mundo?Consumo de água por região
População humanaA pegada é a mesma para todo o mundo?Emissão de CO2 por região
População humanaA pegada é a mesma para todo o mundo?Produção mundial de grãos X população mundial
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População humanaE os países em desenvolvimento?
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População humanaImpactos ambientais dos países em desenvolvimentoProblemas da urbanização descontrolada
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População humanaCrescimento populacional global X impactos ambientais                                      Pára o mundo   ...
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Crescimento populacional e globalizaçãoEsforços internacionais – teoria X práticaPrincipais problemas – falta de:       - ...
Crescimento populacional e globalização“Desenvolvimento sustentável”Premissas:- desenvolvimento econômico pode controlar o...
Crescimento populacional e globalização“Desenvolvimento sustentável”Desafios:- mudanças culturais das relações de consumo-...
Crescimento populacional e globalizaçãoTentativas globais de reversão das projeções catastróficasImportância da educação –...
A temática ambiental e a educaçãoTratado de Estocolmo (1972)- inserção da temática da educação ambiental1975: Programa Int...
A temática ambiental e a educaçãoNo Brasil:Década de 1970- movimentos ambientalistas- SEMA: “ esclarecimento e educação do...
A temática ambiental e a educaçãoBrasil1981 – PNMA: necessária inclusão da EA em todos os níveis             - participaçã...
A temática ambiental e a educaçãoBrasil1994 – PRONEA: linhas de ação: EA através do ensino formal1997 – Parâmetros Curricu...
A temática ambiental e os PCNs1. A temática ambiental enquanto tema transversal- ser humano: parte e agente transformador ...
A temática ambiental e os PCNs2. A temática ambiental nos currículos de ciênciasEnfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade (C...
A temática ambiental e os PCNs2. A temática ambiental nos currículos de ciênciasEnfoque CTSAÊnfase nas questões ambientais...
A temática ambiental e os PCNs2. A temática ambiental no currículo de biologiaEnsino Médio: complementar a formação básica...
A temática ambiental e os PCNs2. A temática ambiental no currículo de biologia- articulação das diferentes disciplinas -co...
A temática ambiental e os PCNs
Crescimento populacional e propostas curricularesConteúdo curricular socialmente relevante - motivaçãoInserção como tema t...
BibliografiaMiller, G. T. Jr. & Spoolman, S. E. Environmental Science. 13th Ed., 2010Miller, G. T. Jr. & Spoolman, S. E. C...
BibliografiaParâmetros Curriculares Nacionais: apresentação aos temastransversais, éticaPCN+ Ensino Médio: Orientações edu...
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  1. 1. Crescimento populacional humano e perspectivas futuras: Modelos, impactos ambientais e inserção nas propostas curriculares nacionais de ciências e biologia
  2. 2. Como funcionam as populaçõesPopulação: mesma espécie, mesmo local, mesmo tempoTamanho das populações: entrada X saída Nascimentos Mortes População Imigração Emigração
  3. 3. Como funcionam as populaçõesCrescimento populacional: estrutura etáriaPré-reprodutivos, reprodutivos, pós-reprodutivos
  4. 4. Como funcionam as populaçõesCrescimento populacional: taxa intrínseca 13 meses 5,6 trilhões!
  5. 5. Como funcionam as populaçõesCrescimento populacional: fatores limitantes- alimento- água nascem menos- parceiro reprodutivo- doenças- emigração morrem deixam população Capacidade de suporte: nº de indivíduos que pode ser sustentado em um dado espaço
  6. 6. Como funcionam as populaçõesCrescimento populacional: modelos
  7. 7. Como funcionam as populaçõesCrescimento populacional: modelos
  8. 8. Como funcionam as populaçõesAtingindo a capacidade de suporte: possibilidadesTempo entre queda da natalidade e aumento da mortalidadeMudar, migrar ou morrer
  9. 9. Como funcionam as populaçõesHumanos funcionam da mesma forma? polinésios, árvores e a Ilha de PáscoaIrlanda e a praga da batata
  10. 10. População humanaCrescimento populacional global“Nós somos a preocupação do mundo, os recursos estãoescassamente adequados a nós; nossas necessidades nos pressionam e reclamações estão por toda a parte, enquanto a natureza já não nos sustenta” Tertulliano, em 200 d.C!
  11. 11. População humanaCrescimento populacional global – mudança nacapacidade de suporte migração + = agricultura medicinaQuantos de nós o planeta suporta?
  12. 12. População humanaCrescimento populacional global “A população, quando não controlada, cresce em uma taxa geométrica, e os recursos para a subsistência do homem, a uma taxa aritmética” Malthus (1798) – desconsiderou tecnologia agrícola
  13. 13. População humanaCrescimento populacional global – onde estamos?Tempo de duplicação
  14. 14. População humanaCrescimento populacional global: para onde vamos?
  15. 15. População humana Crescimento populacional global: para onde vamos?Depende da natalidade e da mortalidadeTaxa de Fertilidade Total X Taxa de Fertilidade de Substituição
  16. 16. População humanaCrescimento populacional global: igual no mundo todo?Milhões de pessoas por faixa etária
  17. 17. População humanaCrescimento populacional global: igual no mundo todo?Taxa de crescimento natural (nascimentos – morte)
  18. 18. População humanaCrescimento populacional global: igual no mundo todo?Pessoas em idade reprodutiva e suas consequências
  19. 19. População humanaCrescimento populacional global: transição demográficaArmadilha demográfica no estágio 2Realidade diferente e dívidas
  20. 20. População humanaCrescimento populacional global: reduzindo, mas elevado Taxa de crescimento mundial vem decaindo Taxa atual: ~1,2% 8900 novas pessoas por hora 214.000 novas pessoas por dia 78.000.000 novas pessoas por ano!Quais as consequências?
  21. 21. População humanaProblemas do crescimento populacional humanoTodas as pessoas precisam de:- alimento Recursos!- abrigo- água- ar- energia Resíduos!Todas descartam:- esgoto- lixo e subprodutosQuantas pessoas o planeta suporta?
  22. 22. População humanaQuantas pessoas o planeta suporta?Recursos:- renováveis - água - ar limpo - alimentos (cultivados ou extraídos) - solo cultivável - fontes renováveis de energia- não-renováveis - derivados de combustíveis fósseis - recursos minerais
  23. 23. População humanaQuantas pessoas o planeta suporta?Extração de recursos: mais gente, mais problemas- velocidade de exploração >> renovação- degradação ambiental: - esgotamento de solos cultiváveis - super utilização de pastagens - erosão e urbanização de solos férteis - desmatamento e simplificação de comunidades - superexploração do lençol freático- privação das gerações futuras dos recursos não-renováveis
  24. 24. População humanaQuantas pessoas o planeta suporta?Geração de resíduos: mais gente, mais problemas- produção >> capacidade de degradação - contaminação do ar, água e solo - proliferação de doenças - aquecimento- aceleração da degradação ambiental- comprometimento da obtenção de mais recursos
  25. 25. População humanaQuantas pessoas o planeta suporta? Impacto ambiental: I=PxRxTmanutenção: recursos + processamento dos resíduosA pegada é a mesma para todo o mundo?
  26. 26. População humanaA pegada é a mesma para todo o mundo?População total por região
  27. 27. População humanaA pegada é a mesma para todo o mundo?Consumo de água por região
  28. 28. População humanaA pegada é a mesma para todo o mundo?Emissão de CO2 por região
  29. 29. População humanaA pegada é a mesma para todo o mundo?Produção mundial de grãos X população mundial
  30. 30. População humanaA pegada é a mesma para todo o mundo? Impacto ambiental: I=PxRxTSeriam necessárias 4 Terras para suportar toda a populaçãomundial mantendo o padrão de consumo dos EUA!
  31. 31. População humanaE os países em desenvolvimento?
  32. 32. População humanaImpactos ambientais dos países em desenvolvimento1. pobreza X crescimento acelerado Eu só queria comer, hoje!
  33. 33. População humanaImpactos ambientais dos países em desenvolvimento1. pobreza X crescimento acelerado- desmatamento descontrolado para produção de alimentos- saneamento básico inexistente ou precário- ocupação desordenada de encostas e mananciais- sem acesso a sistema de saúde ou previdenciário - filhos = mais braços para trabalhar e garantia de cuidado na velhice
  34. 34. População humanaImpactos ambientais dos países em desenvolvimento2. globalização X crescimento econômico- “importação” de indústrias poluidoras- importação de resíduos tóxicos e lixo de países ricos- elevação do padrão de consumo, aumento do consumismo- aumento da demanda energética- descarte inadequado e processamento ineficiente deresíduos- urbanização descontrolada e esgotamento de recursos
  35. 35. População humanaImpactos ambientais dos países em desenvolvimentoProblemas da urbanização descontrolada
  36. 36. População humanaImpactos ambientais dos países em desenvolvimento resíduos energia poluentes alimentos contaminação água gases efeito matérias- estufa primas produtos espaço imperm. degradação social e ambientalProblemas da urbanização descontrolada
  37. 37. População humanaCrescimento populacional global X impactos ambientais Pára o mundo que eu quero desceeeer...Tem saída?
  38. 38. Crescimento populacional e globalizaçãoEsforços internacionais – teoria X práticaReuniões e tratados internacionais - Estocolmo, 1972 – política ambiental global - Eco 92 – adoção de princípios-chave - Rio + 10 – implementação de políticas e metas da Eco 92 e propostas de combate à pobreza
  39. 39. Crescimento populacional e globalizaçãoEsforços internacionais – teoria X práticaPrincipais problemas – falta de: - critérios de avaliação e monitoramento dos tratados - fundos para implementar acordos da Eco 92 - metas, diretrizes e definição de fundos na Rio + 10 - avanços significativos nas questões ambientais
  40. 40. Crescimento populacional e globalização“Desenvolvimento sustentável”Premissas:- desenvolvimento econômico pode controlar o crescimentopopulacional- riqueza pode financiar tecnologias mais eficientes- padrão de consumo atual é insustentável
  41. 41. Crescimento populacional e globalização“Desenvolvimento sustentável”Desafios:- mudanças culturais das relações de consumo- combate à pobreza e redução dos abismos sociais- uso racional de recursos e preservação de ecossistemas- processamento eficiente e reaproveitamento de resíduos
  42. 42. Crescimento populacional e globalizaçãoTentativas globais de reversão das projeções catastróficasImportância da educação – “educação ambiental”
  43. 43. A temática ambiental e a educaçãoTratado de Estocolmo (1972)- inserção da temática da educação ambiental1975: Programa Internacional de Educação AmbientalEco 92: Tratado de Educação Ambiental para SociedadesSustentáveis e Responsabilidade Global- participação da sociedade civil- processo dinâmico em permanente construção- valores baseados na transformação socialAgenda 21
  44. 44. A temática ambiental e a educaçãoNo Brasil:Década de 1970- movimentos ambientalistas- SEMA: “ esclarecimento e educação do povo brasileiropara o uso adequado dos recursos naturais, tendo em vistaa conservação do meio ambiente” - temática ambiental nos currículos - Norte
  45. 45. A temática ambiental e a educaçãoBrasil1981 – PNMA: necessária inclusão da EA em todos os níveis - participação comunitária1988 – Constituição Federal – Art. 255 do Inciso VIEco 92: Carta Brasileira para a Educação Ambiental – MEC- admite problemas entre modelo de ensino e necessidadesdo país
  46. 46. A temática ambiental e a educaçãoBrasil1994 – PRONEA: linhas de ação: EA através do ensino formal1997 – Parâmetros Curriculares Nacionais
  47. 47. A temática ambiental e os PCNs1. A temática ambiental enquanto tema transversal- ser humano: parte e agente transformador do meioLei n° 9.795, de 27 de abril de 1999- educação ambiental não deve ser disciplina isolada- todos os níveis de ensino
  48. 48. A temática ambiental e os PCNs2. A temática ambiental nos currículos de ciênciasEnfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS)Inter relações: explicação científica planejamento tecnológico solução de problemas tomada de decisões
  49. 49. A temática ambiental e os PCNs2. A temática ambiental nos currículos de ciênciasEnfoque CTSAÊnfase nas questões ambientaisFoco: desenvolvimento da capacidade de tomar decisõesCTS e CTSA:“ integração entre educação científica, tecnológica e social,em que conteúdos científicos e tecnológicos sãoestudados juntamente com a discussão de seus aspectoshistóricos, éticos, políticos e socioeconômicos*”
  50. 50. A temática ambiental e os PCNs2. A temática ambiental no currículo de biologiaEnsino Médio: complementar a formação básica preparação para a vida, cidadania pensamento crítico e participação socialBiologia: área de Ciências da Natureza, Matemática e suasTecnologias
  51. 51. A temática ambiental e os PCNs2. A temática ambiental no currículo de biologia- articulação das diferentes disciplinas -competências crescimento populacional
  52. 52. A temática ambiental e os PCNs
  53. 53. Crescimento populacional e propostas curricularesConteúdo curricular socialmente relevante - motivaçãoInserção como tema transversal no Ensino FundamentalDesenvolvimento de competências dentro da áreaEnfoque CTS e CTSA conhecimentos: problemática - ecologia (populações, fluxo proposições real de energia, de soluções (lixo, pobreza, ciclagem, (pensamento urbanização, interações...) crítico e tomada globalização, - sociologia de decisões) consumo , desperdício...) - economiaExemplos
  54. 54. BibliografiaMiller, G. T. Jr. & Spoolman, S. E. Environmental Science. 13th Ed., 2010Miller, G. T. Jr. & Spoolman, S. E. Ciência Ambiental. Ed.,Kormondy, E. J. & Brown, D. E. Fundamentals of Human Ecology,1998Primack, & Rodrigues, E. Biologia da ConservaçãoPrograma Nacional de Educação Ambiental – PRONEA, 3ª ed., 2005Travassos, E. G., 2001. A educação ambiental nos currículos:dificuldades e desafios. Revista de Biologia e Ciências da Terra, V1 nº 2Santos, W. L. P., 2007. Contextualização no ensino de ciências por meiode temas CTS em uma perspectiva crítica. Ciência & Ensino V1 númeroespecial
  55. 55. BibliografiaParâmetros Curriculares Nacionais: apresentação aos temastransversais, éticaPCN+ Ensino Médio: Orientações educacionais complementares aosParâmetros Curriculares Nacionais. Ciências da Natureza, Matemáticae suas TecnologiasTozoni-Reis, M. F. C. A inserção da educação ambiental na escola. inBrasil, 2008. Educação Ambiental no Brasil. Ano XVIII, Bol. 01 TV escolaInstitut National d’Etudes Démographiqueshttp://www.ined.fr/
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