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FICOD 2011 - T5H: Contenidos digitales educativos: nuevas dinámicas de trabajo y aprendizaje en el aula
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FICOD 2011 - T5H: Contenidos digitales educativos: nuevas dinámicas de trabajo y aprendizaje en el aula

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Los centros educativos han mejorado su equipamiento tecnológico en los últimos años; sin embargo, esta mejor dotación no ha ido acompañada de una reflexión sobre cómo cambia la llegada del ...

Los centros educativos han mejorado su equipamiento tecnológico en los últimos años; sin embargo, esta mejor dotación no ha ido acompañada de una reflexión sobre cómo cambia la llegada del contenido digital el trabajo en las aulas. En este taller se abordará el cambio que provocan las TIC en los roles de profesores y alumnos y en las metodologías y dinámicas de las clases. Un taller que servirá de orientación para aquellos profesores y centros educativos que quieran llevar a cabo una aplicación práctica de la tecnología en la educación.

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  • Contenidos digitales educativos: nuevas dinámicas de trabajo y aprendizaje en el aula Javier Gómez Torres Editor TIC. Grupo SMProfesor de Tecnología en el Programa Estrella (SEK Santa Isabel) @javigoto
  • Tecnología, tecnología, tecnología... Pascal Perl AjaxJava Ruby PHP Shell ASP C++ Ada JavaScriptHTML5 Assembler Python TCL ActionScript
  • En el aula, el profesor solo debería preocuparse por los contenidos.
  • ¿Qué uso da el profesorado a las TIC? En la encuesta “¿Qué opina el profesorado sobre la escuela 2.0?” de la Universidad de la Laguna (España), presentada el 8 de Octubre del 2011, y en la que preguntó a 4.500 profesores participantes en el programa Escuela 2.0. de toda España, se obtuvieron las siguientes conclusiones... Fuente: http://www.ite.educacion.es
  • ¿Qué uso da el profesorado a las TIC?¿Qué actividades con TIC se desarrollan con frecuencia en en el aula?- Búsqueda de contenidos por Internet.........81,7%- Uso del procesador de textos y otros programas ofimáticos.................................69,6%- Realización de ejercicios online.................67,5%- Explicación con la PDI................................66,9% Fuente: http://www.ite.educacion.es
  • ¿Qué uso da el profesorado a las TIC?¿Qué porcentaje de profesores genera y utiliza contenido online?- Construir y crear materiales digitales..........24,5%- Publicar recursos online..............................21,9%- Participar en proyectos telemáticos..............5,2% Fuente: http://www.ite.educacion.es
  • ¿Qué uso da el profesorado a las TIC? ¿Creen los profesores que los materiales tradicionales desaparecerán con el uso de las TIC?40% 34%35%30% 24% 22%25%20%15% 13%10% 7% 5% 0% Totalmente en Muy en desacuerdo Convivirán Muy de acuerdo Totalmente de desacuerdo acuerdo Fuente: http://www.ite.educacion.es
  • ¿Qué uso da el profesorado a las TIC?¿Qué tipo de formación demandan los profesores sobre las TIC?- Uso de software básico (SO y ofimática)........................69%- Creación de material digital..........................................77,6%- Localización de recursos web......................................51,3%- Realización de proyectos colaborativos en red............57,2%- Evaluación de contenidos digitales..............................55,5%- No necesitan formación.................................................3,3%- Otros.................................................................................3% Fuente: http://www.ite.educacion.es
  • ¿Qué uso da el profesorado a las TIC? ¿Cuáles son las conclusiones de este estudio? - En el aula se utilizan las TIC, pero con poca innovación pedagógica. - El profesorado tiene una visión muy positiva del uso de las TIC. - Los profesores demandan mayor formación en el uso de las TIC. Fuente: http://www.ite.educacion.es
  • ¿Qué uso da el profesorado a las TIC?
  • Fases de la integración de las TIC en el aulaIntegración de las TIC en el aula en tres fases:1. Acceso al libro digital y posibilidad de personalización de los contenidos del libro digital.2. Acceso a un entorno de aprendizaje (Moodle), con integración del libro digital.3. Acceso a posibilidades docentes mediante dispositivos móviles y participación en proyectos telemáticos.
  • Fases de la integración de las TIC en el aula1. Acceso al libro digital y posibilidad de personalización de los contenidos del libro digital.Se trata de iniciar al profesor en el uso del libro digital con la posibilidad de enriquecerlo con sus propios contenidos.Tiene que ser una herramienta sencilla de utilizar, y que le permita publicar aquellos tipos de recursos con los que está habituado a trabajar.Nuestra propuesta: Barra de profesor y Barra de dibujo. Proyecto SMLIR
  • Fases de la integración de las TIC en el aula2. Acceso a un entorno de aprendizaje (Moodle), con integración del libro digital.Se trata de ofrecer al profesor un entorno de trabajo online que sea fácilmente personalizable.Tiene que disponer de herramientas para crear contenido online que sea evaluable a través de la propia plataforma.Debe mantener la posibilidad de trabajar con el libro digital. Proyecto SMConectados
  • Fases de la integración de las TIC en el aula3. Acceso a posibilidades docentes mediante dispositivos móviles y participación en proyectos telemáticos.La atención se enfoca en el uso de dispositivos móviles (Ej: Móviles y Tabletas) y sus posibilidades docentes.Hay posibilidad real de trabajar de manera colaborativa con otros docentes.Debe mantener las herramientas de las dos fases anteriores. Proyecto LIR 2012
  • Muchas gracias