1. TEMA: ¿ES CIENCIA O NO LA
EDUCACIÓN FÍSICA?
GRUPO: 4
MATERIA: DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y LOS DEPORTES
AÑO LECTIVO 2012 – 2013
PROFESORA : LCDA. MARIA L. PLOUZ FIERRO

2. EDUCACIÓN FÍSICA
• Es la educación de la salud, del cuerpo-mente. Se
debe enseñar los valores para que el alumno
futura personal social, tenga los conocimientos
mínimos que le permitan cuidar su cuerpo y
mantener su salud. Como segunda concepto
añado que la educación física tiene que dar las
bases motoras comunes a todos los deportes a fin
de que los alumnos si deciden ser deportistas de
competición lleguen con unos conocimientos
motores básicos a todos los deportes.

3. EDUCACIÓN FÍSICA
• Trata del desarrollo y la formación de una
dimensión básica del ser humano, el cuerpo y
su motricidad. Dimensión que no se puede
desligar de los otros aspectos de su
desarrollo, evolución-involución. (Sánchez
Buñuelos, 1966)

4. EDUCACION FISICA
• Se convierte en una pedagogía de las conductas
motrices, en la medida que trata de optimizar o
mejorar las conductas motrices de los educados. El
profesor de Educación física se convierte en un experto
observador de las conductas motrices de sus
alumnos, y una vez catalogadas y sistematizadas, trata
de sugerir o plantear las situaciones motrices que
provocan la optimización de las conductas observadas
en función de un determinado proyecto pedagógico y
de aquello que sea de mayor interés y congenien para
la persona afectada (lagartera,2000)

5. EDUCACIÓN FÍSICA
• Es la disciplina pedagógica que mediante la
actividad física, tiende a la eficiencia del
movimiento desde las habilidades
motrices más simples hasta las más
complicadas, con la finalidad de propiciar y
conservar el equilibrio de la capacidad
funcional del educando.

6. OPINIÓN
“La Educación Física como ciencia no puede
ser vista desde una perspectiva tradicional
como conocimiento puro, como
teorización, sino desde una visión que
integra las diversas dimensiones del trabajo
científico, lo cual le imprime un verdadero
carácter de ciencia. Núñez, J. (1999, 37)

7. OPINION
• La Educación Física se enmarca como una rama
especializada dentro de las Ciencias de la
Educación, aunque vista en su sentido amplio
constituye un término genérico abarcador
también de las Ciencias del Movimiento Humano.
La educación física como ciencia cuenta hoy con
un sistema de conocimientos científicos y
tecnológicos consolidado, con procesos de
investigación en este campo que permiten
obtener nuevos conocimientos y una profesión
debidamente institucionalizada portadora de su
propia cultura (Cultura Física) y con funciones
sociales bien identificadas por esferas de
actuación

9. Escuela Fiscal Mixta Nº 4
“CUBA LIBRE”
LEMA: “La libertad se la consigue a través
de la educación”