Taller de Cerámica
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Taller de Cerámica

on

  • 560 views

 

Statistics

Views

Total Views
560
Views on SlideShare
493
Embed Views
67

Actions

Likes
0
Downloads
2
Comments
0

3 Embeds 67

http://www.fedace.org 34
http://fedace.org 30
http://www.google.es 3

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Taller de Cerámica Taller de Cerámica Presentation Transcript

    • Realizado por: Victoria Pascuas G.
      • La palabra cerámica deriva del vocablo griego keramos, cuya raíz sánscrita significa "quemar". En su sentido estricto se refiere a la arcilla en todas sus formas. Sin embargo, el uso moderno de este término incluye a todos los materiales inorgánicos no metálicos que se forman por acción del calor.
      • La historia de la cerámica va unida a la historia de casi todos los pueblos del mundo. Abarca sus mismas evoluciones y fechas y su estudio está unido a las relaciones de los hombres que han permitido el progreso de este arte.
      • La invención de la cerámica se produjo durante la revolución neolítica, cuando se hicieron necesarios recipientes para almacenar el excedente de las cosechas producido por la práctica de la agricultura.
      • Según las teorías difusionistas, los primeros pueblos que iniciaron la elaboración de utensilios de cerámica con técnicas más sofisticadas y cociendo las piezas en hornos fueron los chinos. Desde China pasó el conocimiento hacia Corea y Japón por el Oriente, y hacia el Occidente, a Persia y el norte de África hasta llegar a la Península Ibérica.
      • Su uso inicial fue, fundamentalmente, como recipiente para alimentos; más adelante se utilizó para hacer figuras supuestamente de carácter mágico, religioso o funerario. También se empleó como material de construcción en forma de ladrillo, teja, baldosa o azulejo, tanto para paramentos como para pavimentos.
      • Con esta actividad se pretende favorecer la creatividad individual, el desarrollo de ideas autónomas que se ajusten a sus gustos y necesidades.
      • Además se les refuerza en la toma de decisiones y en la solución de problemas propios del arte.
      • También aprenden a reconocer y/o identificar los pasos los pasos necesarios para llevar a cabo una pieza de cerámica.
      • Se trabaja además la comprensión y ejecución de órdenes sencillas y semi-complejas al momento de realizar la pieza.
      • Se refuerza el uso de funciones ejecutivas al jerarquizar los pasos que se deben tener en cuenta para realizar la pieza y se fomenta la autonomía para la preparación del material.
      • Finalmente se favorece el trabajo en equipo.
      • Escogencia del objeto a realizar.
      • Selección del color.
      • Barro de distintos colores (rojo, negro marrón y blanco).
      • Engobes para cerámica o pintura acrílica.
      • Pinceles de diferente grosor y tamaño.
    •  
    • PASO 1. El barro se escoge según el tamaño de la pieza que vamos a realizar, se le pasa molinillo para quitar posibles burbujas o grietas intentando dejarlo uniforme; luego es conveniente amasarlo con la mano para que quede mejor.
      • PASO 2.
      • Se abre el barro para hacer la pieza.
      • PASO 3.
      • Una vez moldeadas las piezas se dejan secar en una tabla; y cuando estén secas se lijan bien.
    • PASO 4. Las piezas de cerámica se pintan con engobe blanco que será el fondo que tendrá la pieza de cerámica y sobre el pintaremos.
    • PASO 5. Una vez las piezas estén pintadas le pondremos el barniz y una vez secas se meten en el horno y se cuecen a 1.060 grados de temperatura.
    •  
    •  
    •  
    •  
    •