Reseña histórica del bolognesi.

RESEÑA HISTÓRICA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “FRANCISCO BOLOGNESI CERVANTES” La historia de la Institución Educativa “Francisco Bolognesi Cervantes”, se encuentraligada a la historia, trayectoria y desarrollo de la Urbanización Popular de InterésSocial-“Huáscar”-UPIS Huáscar.La noche del día 19 de enero del año de 1976, un grupo de pobladores de la zona deCaja de Agua, Chacarilla de Otero, Zárate, Las Flores, San Hilarión, Tres Compuertas,Santa Rosita, tomaron los terrenos ubicados a margen izquierdo del río Rímac, depropiedad del Estado. La ubicación de dichos terrenos se encontraba al costado delpuente Huáscar. Así se dio inicio al nacimiento de un nuevo Asentamiento Humano,frente a la necesidad de una casa propia, al lado derecho de la Vía de Evitamiento. Afines del mes de febrero de aquel año de 1976, se debía realizar en el Perú, yparticularmente en la ciudad de Lima, la reunión internacional denominado “El Grupode los 77”, Países No Alineados- NOAL. Por entonces gobernaba el Perú el General Francisco Morales Bermúdez, quienconsideró que no era prudente que el nuevo asentamiento humano continúe en dicholugar, ya que los las delegaciones visitantes del NOAL, se llevaría una mala imagen delPerú, sobre todo de la extrema pobreza de la población. Por este motivo ordenó laformación de una Comisión Multisectorial: Ministerio de Vivienda, Ministerio delInterior, Ministerio de Educación, Ministerio de Agricultura y el SINAMOS. EstaComisión Multisectorial se denominó “Plan Huáscar”. Por decisión del gobierno central y concluido el trabajo de la Comisión, se procedióa la ejecución del “Plan Huáscar”. La primera medida fue buscar el terreno adecuadopara el traslado de la población que había ocupado los terrenos del margen izquierdo delrío Rímac, ubicado y lotizado el terreno, organizado en grupos, sectores y manzanas, seprocedió:a.- Reubicación de los pobladores del puente Huáscar a la zona de Canto Grande, unarenal inmenso.b.- Traslado de los pobladores, iniciándose el día 23 de febrero de 1976 en camiones delejército, la marina y la fuerza aérea. Ya en lugar, se procedía al sorteo de los lotes encada manzana.c.- El Plan Huáscar, comprendía la construcción de un centro educativo, de un mercado,una biblioteca popular, parques, una comisaría, abastecimiento de artículos de primeranecesidad.d.- Organizar y construir un Centro Educativo, era parte del Plan Huáscar, dándoseinició de inmediato, emitiéndose la Resolución Directoral Zonal Nº 003917,autorizándose el funcionamiento del Centro Educativo Nº 104-Plan Huáscar, cuyaconstrucción fue con material prefabricado, para una duración de diez años. Es así, queel día 16 de agosto de ese mismo año 1976, abrió sus puertas el centro educativo, con l5secciones y catorce profesores. Su primera Directora fue la distinguida Profesora MaríaAída Caballero Calderón, le siguieron en el cargo los profesores Víctor Rojas Almeida,Jesús Ernesto Soriano Correa, Leovigildo Vargas López, entre otros.

e.- En el año de 1978, se amplió el servicio educativo al nivel Secundario, cuyofuncionamiento se produjo en el mes de abril de de dicho año. La primera promociónegresó en el año 1982.f.- El terreno que pertenecía al centro educativo, era para los niveles Primaria,Secundaria y el nivel superior Técnica.g.- En el año 1983, durante el gobierno del Arquitecto Fernando Belaunde Terry, selogra la construcción de las aulas del nivel secundaria, tomando el nombre de colegioestatal “Francisco Bolognesi Cervantes”, cuya creación fue mediante el DecretoSupremo Nº ‘0135-83-ED, cuya directora fue la distinguida Profesora Lila AntonietaDelgado Herrera.h.- En el año de 1984, se logra la unificación del centro educativo Nº 104-Plan Huáscary el Colegio Estatal “Francisco Bolognesi Cervantes”, a petición de los padres defamilia, del personal docente y de la misma comunidad de Huáscar, a partir de dichafusión, tomó el nombre actual de la institución educativa: “Francisco BolognesiCervantes”.i.- En el mes de marzo del año de 1989, se inicio al funcionamiento de la modalidad deeducación de adultos. En sus niveles Primaria y Secundaria.j.- A partir del año de 1995, se inicio la remodelación de las aulas del nivel primario,ubicado en el área de terreno ocupado por el ex Centro Educativo Nº 104-Plan Huáscar.k.- Entre los años 1984 a 1995, el Colegio Estatal “Francisco Bolognesi Cervantes,atendió el servicio educativo a una población escolar de siete mil quinientos alumnos acargo de más de trescientos profesores, 65 trabajadores administrativos, con 86secciones de Primaria de menores, 74 secciones de Secundaria de menores y 30secciones de educación de adultos entre primaria y secundaria.l.- La Institución Educativa “Francisco Bolognesi Cervantes”, desde su nacimiento (exC.E. 104) se ha destacado en las actividades deportivas, científicas, en las letras, en elarte, en los actos cívicos patrióticos, participando a nivel local, zonal, regional ynacional, contando como su patrimonio con galardones de mucho valor y calidad.HECHOS TRASCENDENTALES DE LA INSTITUCIÓNE DUCATIVA.La Institución Educativa destaca por la gran población escolar (el más poblado delDistrito), a nivel Inicial, Primario y Secundario; siendo uno de los más grandes delDistrito, participante en diferentes eventos y concursos de tipo cultural, artístico,deportivo, académico, cívicos y otros.Ha obtenido por su destacada participación galardones, diplomas, trofeos, gallardetes yotras distinciones. (Ver el siguiente cuadro):

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by FBOLOGNESI on Aug 29, 2011

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