Your SlideShare is downloading. ×
0
Aprender a amar benito y ani
Aprender a amar benito y ani
Aprender a amar benito y ani
Aprender a amar benito y ani
Aprender a amar benito y ani
Aprender a amar benito y ani
Aprender a amar benito y ani
Aprender a amar benito y ani
Aprender a amar benito y ani
Aprender a amar benito y ani
Aprender a amar benito y ani
Aprender a amar benito y ani
Aprender a amar benito y ani
Aprender a amar benito y ani
Aprender a amar benito y ani
Aprender a amar benito y ani
Aprender a amar benito y ani
Aprender a amar benito y ani
Aprender a amar benito y ani
Aprender a amar benito y ani
Aprender a amar benito y ani
Aprender a amar benito y ani
Aprender a amar benito y ani
Aprender a amar benito y ani
Aprender a amar benito y ani
Aprender a amar benito y ani
Aprender a amar benito y ani
Aprender a amar benito y ani
Aprender a amar benito y ani
Aprender a amar benito y ani
Aprender a amar benito y ani
Aprender a amar benito y ani
Aprender a amar benito y ani
Aprender a amar benito y ani
Aprender a amar benito y ani
Aprender a amar benito y ani
Aprender a amar benito y ani
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Aprender a amar benito y ani

1,205

Published on

APRENDER A AMAR. Conferencia impartida por Benito Ruiz y Ana Isabel Martín en la XXXV Semana de la Familia de la Diócesis de Cádiz y Ceuta.

APRENDER A AMAR. Conferencia impartida por Benito Ruiz y Ana Isabel Martín en la XXXV Semana de la Familia de la Diócesis de Cádiz y Ceuta.

0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
1,205
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
11
Actions
Shares
0
Downloads
10
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide
  • La ventura del amor nos dessestabiliza poruqe nos saca de nuestro egocentrismo y nos pone de frente a la realidad de otra persona, que con su presencia irrumpe nuestra vida, alguien imprevisible, desconocida y, sin embargo, tan fascinante en su misterio errductible. Por ello, el amor se presenta como un camino difícil y arduo, que implica aceptar entrar en la dimensión nueva del diálogo con la otra persona para construir juntos una comunión de vida.
  • La ventura del amor nos dessestabiliza poruqe nos saca de nuestro egocentrismo y nos pone de frente a la realidad de otra persona, que con su presencia irrumpe nuestra vida, alguien imprevisible, desconocida y, sin embargo, tan fascinante en su misterio errductible. Por ello, el amor se presenta como un camino difícil y arduo, que implica aceptar entrar en la dimensión nueva del diálogo con la otra persona para construir juntos una comunión de vida.
  • Por consiguiente, la importancia del amor para la vida del hombre es meridiana, pues no deja indiferente a nadie, sino que nos toca profundamente el corazón de cada uno de nosotros. El misterio del amor envuelve nuestra existencia y aprender a amar consiste en reconocer este misterio e introducirse más y más profundamente en él.
  • Pero esta capacidad de expresar el amor, debe ser educable, y en primer lugar, debe tenerse encuenta, su gran dignidad humana.
  • Atracción Física. Característica de esta fase: el Deseo.
    Es tal la fuerza de un cuerpo que nos resulta atractivo que a veces el cuerpo joven responde a esta proximidad con una reacción genital (excitación sexual).
    Atracción Física. Característica de esta fase: el Deseo.
    Es tal la fuerza de un cuerpo que nos resulta atractivo que a veces el cuerpo joven responde a esta proximidad con una reacción genital (excitación sexual).
    Enamoramiento.
    No es un acto libre, ni decido cuando enamorarme.
    Es un nivel más profundo, y es normal a partir de los 16 -18 años.
    Etapas:
    - Acercamiento y necesidad de aceptación
    - Idealización (belleza y riesgo de esa etapa)
    - Desencanto y Dudas.
    Amor maduro (Inteligencia y Voluntad)
    Amor conyugal (Sacramento)
  • Atracción Física. Característica de esta fase: el Deseo.
    Es tal la fuerza de un cuerpo que nos resulta atractivo que a veces el cuerpo joven responde a esta proximidad con una reacción genital (excitación sexual).
    Atracción Física. Característica de esta fase: el Deseo.
    Es tal la fuerza de un cuerpo que nos resulta atractivo que a veces el cuerpo joven responde a esta proximidad con una reacción genital (excitación sexual).
    Enamoramiento.
    No es un acto libre, ni decido cuando enamorarme.
    Es un nivel más profundo, y es normal a partir de los 16 -18 años.
    Etapas:
    - Acercamiento y necesidad de aceptación
    - Idealización (belleza y riesgo de esa etapa)
    - Desencanto y Dudas.
    Amor maduro (Inteligencia y Voluntad)
    Amor conyugal (Sacramento)
  • Atracción Física. Característica de esta fase: el Deseo.
    Es tal la fuerza de un cuerpo que nos resulta atractivo que a veces el cuerpo joven responde a esta proximidad con una reacción genital (excitación sexual).
    Atracción Física. Característica de esta fase: el Deseo.
    Es tal la fuerza de un cuerpo que nos resulta atractivo que a veces el cuerpo joven responde a esta proximidad con una reacción genital (excitación sexual).
    Enamoramiento.
    No es un acto libre, ni decido cuando enamorarme.
    Es un nivel más profundo, y es normal a partir de los 16 -18 años.
    Etapas:
    - Acercamiento y necesidad de aceptación
    - Idealización (belleza y riesgo de esa etapa)
    - Desencanto y Dudas.
    Amor maduro (Inteligencia y Voluntad)
    Amor conyugal (Sacramento)
  • Atracción Física. Característica de esta fase: el Deseo.
    Es tal la fuerza de un cuerpo que nos resulta atractivo que a veces el cuerpo joven responde a esta proximidad con una reacción genital (excitación sexual).
    Atracción Física. Característica de esta fase: el Deseo.
    Es tal la fuerza de un cuerpo que nos resulta atractivo que a veces el cuerpo joven responde a esta proximidad con una reacción genital (excitación sexual).
    Enamoramiento.
    No es un acto libre, ni decido cuando enamorarme.
    Es un nivel más profundo, y es normal a partir de los 16 -18 años.
    Etapas:
    - Acercamiento y necesidad de aceptación
    - Idealización (belleza y riesgo de esa etapa)
    - Desencanto y Dudas.
    Amor maduro (Inteligencia y Voluntad)
    Amor conyugal (Sacramento)
  • Atracción Física. Característica de esta fase: el Deseo.
    Es tal la fuerza de un cuerpo que nos resulta atractivo que a veces el cuerpo joven responde a esta proximidad con una reacción genital (excitación sexual).
    Atracción Física. Característica de esta fase: el Deseo.
    Es tal la fuerza de un cuerpo que nos resulta atractivo que a veces el cuerpo joven responde a esta proximidad con una reacción genital (excitación sexual).
    Enamoramiento.
    No es un acto libre, ni decido cuando enamorarme.
    Es un nivel más profundo, y es normal a partir de los 16 -18 años.
    Etapas:
    - Acercamiento y necesidad de aceptación
    - Idealización (belleza y riesgo de esa etapa)
    - Desencanto y Dudas.
    Amor maduro (Inteligencia y Voluntad)
    Amor conyugal (Sacramento)
  • Atracción Física. Característica de esta fase: el Deseo.
    Es tal la fuerza de un cuerpo que nos resulta atractivo que a veces el cuerpo joven responde a esta proximidad con una reacción genital (excitación sexual).
    Atracción Física. Característica de esta fase: el Deseo.
    Es tal la fuerza de un cuerpo que nos resulta atractivo que a veces el cuerpo joven responde a esta proximidad con una reacción genital (excitación sexual).
    Enamoramiento.
    No es un acto libre, ni decido cuando enamorarme.
    Es un nivel más profundo, y es normal a partir de los 16 -18 años.
    Etapas:
    - Acercamiento y necesidad de aceptación
    - Idealización (belleza y riesgo de esa etapa)
    - Desencanto y Dudas.
    Amor maduro (Inteligencia y Voluntad)
    Amor conyugal (Sacramento)
  • Atracción Física. Característica de esta fase: el Deseo.
    Es tal la fuerza de un cuerpo que nos resulta atractivo que a veces el cuerpo joven responde a esta proximidad con una reacción genital (excitación sexual).
    Atracción Física. Característica de esta fase: el Deseo.
    Es tal la fuerza de un cuerpo que nos resulta atractivo que a veces el cuerpo joven responde a esta proximidad con una reacción genital (excitación sexual).
    Enamoramiento.
    No es un acto libre, ni decido cuando enamorarme.
    Es un nivel más profundo, y es normal a partir de los 16 -18 años.
    Etapas:
    - Acercamiento y necesidad de aceptación
    - Idealización (belleza y riesgo de esa etapa)
    - Desencanto y Dudas.
    Amor maduro (Inteligencia y Voluntad)
    Amor conyugal (Sacramento)
  • Atracción Física. Característica de esta fase: el Deseo.
    Es tal la fuerza de un cuerpo que nos resulta atractivo que a veces el cuerpo joven responde a esta proximidad con una reacción genital (excitación sexual).
    Atracción Física. Característica de esta fase: el Deseo.
    Es tal la fuerza de un cuerpo que nos resulta atractivo que a veces el cuerpo joven responde a esta proximidad con una reacción genital (excitación sexual).
    Enamoramiento.
    No es un acto libre, ni decido cuando enamorarme.
    Es un nivel más profundo, y es normal a partir de los 16 -18 años.
    Etapas:
    - Acercamiento y necesidad de aceptación
    - Idealización (belleza y riesgo de esa etapa)
    - Desencanto y Dudas.
    Amor maduro (Inteligencia y Voluntad)
    Amor conyugal (Sacramento)
  • Atracción Física. Característica de esta fase: el Deseo.
    Es tal la fuerza de un cuerpo que nos resulta atractivo que a veces el cuerpo joven responde a esta proximidad con una reacción genital (excitación sexual).
    Atracción Física. Característica de esta fase: el Deseo.
    Es tal la fuerza de un cuerpo que nos resulta atractivo que a veces el cuerpo joven responde a esta proximidad con una reacción genital (excitación sexual).
    Enamoramiento.
    No es un acto libre, ni decido cuando enamorarme.
    Es un nivel más profundo, y es normal a partir de los 16 -18 años.
    Etapas:
    - Acercamiento y necesidad de aceptación
    - Idealización (belleza y riesgo de esa etapa)
    - Desencanto y Dudas.
    Amor maduro (Inteligencia y Voluntad)
    Amor conyugal (Sacramento)
  • Transcript

    • 1. ¿POR QUÉ “APRENDER A AMAR”? ¿EL AMOR NO ES ALGO ESPONTANEO E INCONTROLABLE?
    • 2. “ EL AMOR APRENDA, NO ES COSA QUE SE ¡Y SIN EMBARGO NO HAY NADA QUE SEA MÁS NECESARIO ENSEÑAR…¡” (Juan Pablo II)
    • 3. ¿PORQUE APRENDER A AMAR? Se extiende una “nueva cultura” del amor, la sexualidad, del matrimonio y la familia, contraria al proyecto de Dios … - Configurada sobre los planteamientos de la “revolución sexual” y de la “ideología de género”. - Que se plasma en leyes contrarias al bien de la familia, que se presentan como conquista de “nuevos derechos” de la persona. - Que se difunde masivamente a través de la escuela y de los medios de comunicación.
    • 4. ¿PORQUE APRENDER A AMAR? Esta “nueva amar… cultura” (anticultura) impide Graves Consecuencias en los Jóvenes.
    • 5. ¿PORQUE APRENDER A AMAR? Graves Consecuencias en los Jóvenes. • Se cuenta con más información sobre Métodos • • • • Anticonceptivos, pero la Tasa de Embarazo, el Aborto, y las enfermedades Sexuales están aumentando. 18.000 gestaciones por año en menores de 19 años (el doble que hace una década). De ellas >85% han tomado píldora postcoital. >40% acaban en aborto (15-19 años). 70% de las Mujeres que han tenido su primera relación sexual <16 años, opinan que hubiera sido mejor esperar más tiempo. 60% de los hombres y el 30% Mujeres, indican que fue por el “Arrebato de un momento”, para “satisfacer una curiosidad”.
    • 6. ¿PORQUE APRENDER A AMAR? Graves Consecuencias en los Jóvenes. • Un elevado número de Personas menores de 30 años, poseen heridas afectivas importantes e irreversibles provocadas durante su etapa adolescentes. • > 75% de las Mujeres que han abortado por primera vez con < 16 años, lo repiten en sucesivas ocasiones. Las secuelas (post-aborto) a partir de los 25-26 años, suelen ser severas. • Un 75-80 % de las relaciones prematrimoniales finalizan, no estableciéndose una relación sólida y duradera. • El 90% de los Matrimonios que duran < 5 años, son debidas a infidelidades.
    • 7. LA ANTICULTURA QUE IMPIDE AMAR 1. Analfabetismo Afectivo. Incapacidad para adentrarse en el aprendizaje del amor verdadero, acrecentado por la inadecuada información sobre técnicas y procedimientos del así llamado “sexo seguro”. Es necesario enseñar el alfabeto y el lenguaje del amor, educando el afecto , lo cual implica, acoger, compartir, comunicar, fortalecer y madurar la experiencia del amor.
    • 8. LA ANTICULTURA QUE IMPIDE AMAR 2. Cultura Pansexual: • El “Amor Líquido”. Fragilidad en vínculos afectivos. Aborrece lo duradero. -El amor “ se licua” en forma de Deseo (atracción sexual). -La sexualidad “se licua” en forma de genitalidad. El Deseo sexual no es plenamente satisfecho y conlleva a una adicción al sexo. • Banalización del Sexo: “Objeto de Consumo”. • Relativismo de la Libertad individual. Aparente ampliación de la libertad que encierra una censura a toda crítica y oposición moral. Libre de toda moralidad puritana negativa.
    • 9. LA ANTICULTURA QUE IMPIDE AMAR 3. La Ideología de Género: • Una nueva teoría sobre el sexo, que niega valor a la naturaleza. El ser humano nace “sexualmente neutro”. El “sexo” biológico carece de significado real. • Lo decisivo es el “género” o identidad sexual que se asume y que es un producto cultural, sin base en la naturaleza. • Con independencia de su sexo biológico, la persona puede optar, en cada situación de su vida, por el género que desee (masculino, femenino, homosexual masculino, homosexual femenino, bisexual, transexual, etc. )
    • 10. ¿Qué es el Amor? El amor, según Benedicto XVI, es una experiencia, “ el encuentro una Persona, la vida y, decisiva” con un acontecimiento, con que da un nuevo horizonte a con ello, una orientación (Deus caritas est, n. 1.) Es una aventura, un riesgo que se corre, que nos impulsa hacia delante.
    • 11. ¿Qué es el Amor? Es complacerse con una sensación que sentimos hacia alguien  Es convertirnos en sujetos capaces de amar de verdad  El Amor es una aventura difícil y ardua que nos desestabiliza.
    • 12. ¿Qué sería la Vida sin Amor? Juan Pablo II, nos dijo : “ El hombre no puede vivir sin amor. Permanece para sí mismo un ser incomprensible, su vida está privada de sentido, si no lo es revelado el amor, si no se encuentra con el amor, si no lo experimenta y no lo hace propio, si no participa en él vivamente” (Redemptor hominis, nº 10)
    • 13. ¿Qué sería la Vida sin Amor? Pablo VI, nos dijo : “ El hombre, única criatura terrestre a la que Dios ha amado por si misma, no puede encontrar su propia plenitud si no es en la entrega sincera de si mismo a los demás” (Gaudium et spes, nº 24)
    • 14. La Lógica Interna del Amor Humano Afirmaciones sobre la Persona:  Es Única e irrepetible, creada para el amor. Necesitada de querer y ser querida.  Es sexuada, como varón o mujer.
    • 15. Dios es el origen del amor humano. ” Dios es amor, y quien permanece en el amor permanece en Dios y Dios en él”. (1 Jn 4,16)
    • 16. Creados a Imagen y Semejanza de Dios, para amar, sólo alcanzamos nuestra plenitud si vivimos en comunión amorosa con nuestros semejantes. La vocación al amor está impresa en lo más profundo de la naturaleza humana. El de amor es todo ser la vocación fundamental e innata humano. Hemos sido creados para amar
    • 17. El hombre ha sido llamado por Dios a participar en su amor. Amar consiste, ante todo, en acoger y experimentar el amor de Dios, para luego hacerlo propio.
    • 18. Por medio de su Hijo, nos ha rescatado del pecado (egoísmo), y nos ha recreado para darnos la posibilidad de amar como Él nos ama. En Cristo descubrimos la plena Verdad del amor. Cada hombre, unido a Cristo, debe responder a la llamada de Dios a vivir en el amor.
    • 19. Dios ha inscrito la vocación al amor en el cuerpo humano. La Persona es una estructura compleja de cuerpo y alma. Gran parte de lo espiritual tiene una expresión corporal. La persona se expresa a través del cuerpo. El cuerpo tiene capacidad de expresar el amor.
    • 20. La Dignidad del Cuerpo humano El cuerpo no es un “objeto o “cosa” que podamos usar caprichosamente, ni que podemos separar de la persona. El cuerpo debe ser tratado con el respeto que merece la persona. Atentar contra el cuerpo es atentar contra la Dignidad de la Persona. Las acciones del cuerpo afectan al resto de la persona.
    • 21. No podemos amar sin nuestro cuerpo, porque no podemos encontrarnos, relacionarnos ni estar en el mundo sino es a través de él.
    • 22. Pero además, ….tenemos un cuerpo sexuado: varón o mujer. • El sexo no es algo externo sin importancia sino que afecta al núcleo más íntimo de la persona. • La sexualidad es Ser y Existir en el mundo como hombres o como mujeres. • La sexualidad es distinto de genital. Lo sexual abarca a toda la persona llamada a amar y ser amada. Toda relación entre personas es una relación sexuada.
    • 23. • El cuerpo sexuado (masculino y femenino), expresa la vocación del hombre al amor y al don de sí. Yo soy Tú que me haces. • El cuerpo sexuado grita que la persona está llamado a la comunión, está hecha para darse, está hecho “para el otro”. Es el Sentido Esponsal del cuerpo.
    • 24. Dimensiones de la Sexualidad: • Personal: Somos hombre o mujer en todo nuestro ser. Son dos modos de ser persona humana. • Unitiva: La diferencia sexual orienta a la mutua complementariedad del hombre y la mujer, y a construir con el otro una unidad. • Procreativa: El poder de crear. La diferencia sexual entre Varón y Mujer es una llamada al Amor, y que libremente permiten que se complementen confiriéndoles el poder de crear (Procrear). • Relacional: Es un lenguaje de relación y comunión que se manifiesta en tres niveles (Físico, Afectivo y Espiritual). La sexualidad permite expresar el amor a través del cuerpo.
    • 25. El Proceso Amoroso • Atracción Física. (Deseo, excitación sexual). • Enamoramiento (Sentimiento, Afecto) Etapas: - Acercamiento y necesidad de aceptación - Idealización (belleza y riesgo de esa etapa) - Desencanto y Dudas. • Amor maduro (Inteligencia y Voluntad) • Amor conyugal (Sacramento)
    • 26. El Proceso Amoroso • Atracción Física (Deseo, excitación sexual) Es el nivel más elemental. Común a la naturaleza animal. Es tal la fuerza de un cuerpo que nos resulta atractivo que a veces el cuerpo joven responde a esta proximidad con una reacción genital (excitación sexual). Por si solo no basta para fundamentar un amor humano de verdad, pero, si está ausente, la cosa no marchará. El otro puede ser considerado como un “simple objeto” de mi apetito sexual
    • 27. El Proceso Amoroso Atracción Física en el Hombre y la Mujer HOMBRE Atracción de aspectos carnales (objeto sexual). Apetito Sexual. Distinguen Mujeres para relación estable y objeto sexual. Sexualidad: cuerpo. Puede mantener experiencia sexual sin implicación afectiva. MUJER Atracción inicial de aspectos afectivos, humanos, personales. Cariño. Hombres para relación estable: Sexualidad más intima y completa. Mayor conexión entre alma y cuerpo. Mayor sufrimiento por una vida sexual desordenada.
    • 28. El Proceso Amoroso • Enamoramiento Afectivo (Sentimientos, Emociones) Es una sintonía entre los caracteres de dos personas, que hacen que estén muy a gusto juntos. Es un nivel más profundo aunque no basta todavía para un amor completo. Es normal a partir de los 16 -18 años. Es un acto espontáneo, no decido cuando enamorarme. Sucede, a veces, que a uno le guste más “estar enamorado”, por la sensación de entusiasmo que produce, que la persona misma de quien se enamora.
    • 29. El Proceso Amoroso • Enamoramiento Afectivo 1. Etapa: Acercamiento y necesidad de aceptación. 2. Etapa: Idealización. 3. Etapa: Desencanto y Dudas.
    • 30. El Proceso Amoroso 1. Pregunta: ¿Por qué estoy con esta persona? Medalla No me queda otra ……. Por que quiero hacerle feliz 2. Pregunta: ¿Mi pareja me quiere de verdad?¿Me enriquece? ¿Me ayuda a tomarme en serio mis responsabilidades? ¿Me ayuda a ser más amiga/o de mis amigas/os? No me separa de los adultos que me quieren
    • 31. El Proceso Amoroso • Amor maduro (Inteligencia y Voluntad) Es superior al enamoramiento. No es solo un proceso espontáneo, sino que se transforma en una decisión, tomada libremente, de entregarse al otro, amándolo tal y como es. Se acepta a la persona entera, tanto a las cosas buenas como a los defectos que molestan. Le acepto como alguien que va a compartir y condicionar mi vida.
    • 32. El Proceso Amoroso • Amor conyugal: Entrega Total para siempre (Sacramento) Es el amor humano auténtico y verdadero: la entrega de la persona en su totalidad (cuerpo y alma). Es un amor total, donde la entrega por el acto sexual es verdadera, y encuentra su razón de ser ( Unitiva y Fecunda). Cuando uno entrega el cuerpo se entrega en plenitud. Es la expresión de esa entrega total de la persona, “hasta que la muerte nos separe”. Es entregar la vida.
    • 33. El Proceso Amoroso • Amor conyugal: Entrega Total para siempre (Sacramento) Es lo que los cristianos llamamos matrimonio: Ya no son dos, sino una sola carne y una sola vida. Romper esta unión significaría mutilar la vida interior de cada uno de los cónyuges. El Matrimonio te permite ser libre, entregándote del todo y para siempre al otro. La grandeza de este amor, que se consuma en el acto sexual, se ve confirmada por el hecho de que Jesucristo elevó el Matrimonio a la categoría de Sacramento.
    • 34. El Proceso Amoroso • Amor conyugal: Entrega Total para siempre (Sacramento) La grandeza de este amor, que se consuma en el acto sexual, se ve confirmada por el hecho de que Jesucristo elevó el Matrimonio a la categoría de Sacramento. El hecho Matrimonial es un altar, al consumirse en él, algo santo y grande, la entrega mutua de dos personas. Y esa entrega es camino de la entrega de esas personas a Dios. El Matrimonio es una vocación a la Santidad. Cristo ha santificado el amor humano con un sacramento
    • 35. Conclusiones: • La educación afectivo-sexual es necesaria para contrarrestar la acción destructiva de ciertas ideologías. • Esta educación debe comenzar en la infancia. • No puede quedar reducida a mera información biológica, contra el “riesgo”. Debe estar fundamentada en una antropología que responda a la verdad de la persona humana en su totalidad. • La familia es el lugar privilegiado, primero e insustituible de la educación afectivo-sexual. La familia puede y debe ser ayudada por la Iglesia y el Estado, pero sin menoscabo del derecho de los
    • 36. Aprendamos a Amar….

    ×