Multimedia w dydaktyce szkoły wyższej - prawo autorskie

412 views
313 views

Published on

Krótka prezentacja o otwartych zasobach edukacyjnych dla kolegów i koleżanek z Dolnośląskiej Szkoły Wyższej.

Published in: Education
0 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
412
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
6
Comments
0
Likes
2
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Multimedia w dydaktyce szkoły wyższej - prawo autorskie

  1. 1. Multimedia w dydaktyce szkoły wyższej — prawo autorskie Ewa A. Rozkosz prawo osobiste, prawo majątkowe, Creative Commons, otwarte zasoby, dozwolony użytek, prawo cytatu, pola eksploatacji Irish Typepad, Copyright Locked (CC BY NC ND)
  2. 2. Prawo autorskie
  3. 3. Podstawa prawna Ustawa z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych 
 (Dz. U. 1994 nr 24 poz. 83) UPAPP http://isap.sejm.gov.pl/DetailsServlet?id=WDU19940240083
  4. 4. Utwór „przejaw działalności twórczej o indywidualnym charakterze, ustalony w jakiejkolwiek postaci, niezależnie od wartości, przeznaczenia i sposobu wyrażenia” (UPAPP) Prawo  autorskie  nie  obejmuje:   !   aktów  normatywnych  i  ich  urzędowych  projektów,   !   urzędowych  materiałów,  znaków  i  symboli,   !   opublikowanych  opisów  patentowych  lub  ochronnych,   !   prostych  informacji  prasowych.
  5. 5. Ochrona utworu ojcostwo  utworu  
  6. 6. Pola eksploatacji Określają  obszary,  w  jakich  autor  (właściciel  autorskich  praw  majątkowych)  może   decydować  o  korzystaniu  i  rozporządzaniu  utworem: 1.  Wytwarzanie   2.  Wprowadzanie  do  pamięci  komputera   3.  Kopiowanie   4.  Zwielokrotnianie 5.  Obrót  egzemplarzami  utworu  (oryginałem,  kopią) 6.  Wykonywanie   7.  Udzielanie  licencji  innym  
  7. 7. Dozwolony użytek osobisty Umożliwia  korzystanie  z  egzemplarza  utworu  właścicielowi  oraz  osobom  z   kręgu  jego  rodziny  i  znajomych.     Uwaga   Nie  dotyczy  znajomych  z  internetu! Nie  dotyczy  programów  komputerowych!  
  8. 8. Dozwolony użytek publiczny (elementy) Uprawnienia dla szkół i uczelni (art. 27 UPAPP) !   „Instytucje naukowe i oświatowe mogą, w celach dydaktycznych lub prowadzenia własnych badań, korzystać z rozpowszechnionych utworów w oryginale 
 i w tłumaczeniu oraz sporządzać w tym celu egzemplarze fragmentów rozpowszechnionego utworu”. 
 Prawo cytatu (art. 29, 34 UPAPP) ! dozwolone jest przytaczanie fragmentów innych utworów w dziełach stanowiących samoistną całość w zakresie uzasadnionym wyjaśnianiem, analizą krytyczną, nauczaniem lub prawami gatunku twórczości (konieczne jest podanie źródła, tytułu 
 i autora).
  9. 9. Domena publiczna Obejmuje  utwory,  do  których  wygasły  autorskie  prawa  majątkowe  lub  które   nie  były  objęte  ochroną.  Są  one  „własnością  publiczną”.  Każdy  może  z  nich   korzystać  w  dowolnym  celu.  
  10. 10. Wolne licencje
  11. 11. Materiały multimedialne młodego naukowca !   prezentacja  na  konferencje   !   plakat  konferencyjny   !   materiały  edukacyjne  do  zamieszczenia  na  stronie  internetowej   !   materiały  promujące  kierunek  studiów/przedmiot   !   materiały  na  szkolenia  poza  uczelnią  
  12. 12. vs. Brak  noty  copyrightowej?   nadal     wszystkie  prawa  zastrzeżone   licencje   Crea[ve  Commons   pewne  prawa  zastrzeżone  
  13. 13. Creative Commons — warunki licencji Uznanie   autorstwa   BY   Na  tych  samych   warunkach   SA   Do  celów   niekomercyjnych   NC   Bez  utworów   zależnych   ND  
  14. 14. Creative Commons — licencje >>  wolne  licencje  
  15. 15. Creative Commons — warstwy licencji Zrozumiałe  dla:   !   człowieka   !   komputera   !   prawnika  
  16. 16. GNU GPL (szczególnie dla oprogramowania) Celem licencji GNU GPL jest przekazanie użytkownikom czterech podstawowych wolności: 1. wolność uruchamiania programu w dowolnym celu 2. wolność analizowania, jak program działa 
 i dostosowywania go do swoich potrzeb 3. wolność rozpowszechniania niezmodyfikowanej kopii programu 4. wolność udoskonalania programu i publicznego rozpowszechniania własnych ulepszeń, dzięki czemu może z nich skorzystać cała społeczność Źródło: http://pl.wikipedia.org/wiki/GNU_General_Public_License
  17. 17. WTFPL — ekstremalne rozwiązanie ;)
  18. 18. Zasady udostępniania w formie piramidy
  19. 19. Skąd czerpać otwarte zasoby?
  20. 20. Przewodnik po otwartych zasobach edukacyjnych http://koed.org.pl/wp-content/uploads/ 2014/05/OER_handbook_v5_online1.pdf
  21. 21. Wolne licencje w nauce. Instrukcja http://ngoteka.pl/bitstream/id/509/Wolne %20licencje%20w%20nauce_Instrukcja.pdf
  22. 22. CC Search http://search.creativecommons.org
  23. 23. Jamendo — muzyka http://www.jamendo.com
  24. 24. Flickr — zdjęcia https://www.flickr.com/creativecommons/
  25. 25. Jak oznaczać wykorzystane zasoby?
  26. 26. „Wewnątrz” Ewa  Rozkosz,  Święta     w  Second  Life  (CC  BY)  
  27. 27. Wykaz źródeł — „na zewnątrz”
  28. 28. Treść prezentacji dostępna na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa- Na tych samych warunkach ewa@rozkosz.info

×