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Cerebro Cerebro Presentation Transcript

  • UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR CEREBRO
  • CEREBRO • El cerebro es una masa formada de billones de células nerviosas, tiene color rosa-grisáceo y rellena todo el cráneo, desde la frente hasta el occipucio, que es la parte de la nuca. • Está protegido por el cráneo y cubierto de una sustancia conocida como materia gris, debajo de la que hay una capa formada por millones de neuronas o prolongaciones nerviosas conocida como materia blanca.
  • •Su superficie es arrugada como una nuez, en ella se forman como salientes llamadas circunvoluciones y unos surcos que dividen cada sección llamados cisuras. Las más importantes son las cisuras de Silvio y las de Rolando. •Es uno de los centros nerviosos que constituyen el encéfalo.
  • FUNCIONES • El cerebro es el órgano encargado de controlar y • • coordinar el movimiento corporal y de procesar la información sensorial. Por otra parte, se encarga de regular las funciones homeostáticas, como la presión sanguínea, la temperatura corporal y los latidos del corazón. En definitiva, el cerebro es el responsable del aprendizaje, la cognición, la memoria y las emociones. Su funcionamiento se realiza a través de la interacción entre sus distintas áreas.
  • DIVISIÓN DEL CEREBRO • El cerebro está dividido por una cisura sagital profunda en la línea media (la cisura interhemisférica o longitudinal cerebral) los divide en hemisferio derecho y hemisferio izquierdo. A su vez, cada hemisferio presenta otras fisuras, pero no tan profundas, que dividen la corteza cerebral en distintos lóbulos.
  • CEREBRO TRIUNO
  • Su nombre se debe al carácter de "capas de cebolla" del cerebro, producto de la evolución biológica. Actualmente en los círculos especializados se habla de "CEREBRO TRIUNO", un cerebro con tres capas, sub – cerebros o sistemas: 1. 2. 3. Reptil Mamífero Humano
  • 1. CEREBRO BÁSICO, REPTIL, INSTINTIVO O PALEOENCÉFALO Esta parte del cerebro está formada por los ganglios basales, el tallo cerebral y el sistema reticular. Es el responsable de la conducta automática o programada, tales como las que se refieren a la preservación de la especie y a los cambios fisiológicos necesarios para la sobrevivencia.
  • •Incluye conductas que se asemejan a los rituales animales como el anidarse o aparearse. •Se procesan las experiencias primarias, no verbales, de aceptación o rechazo. Aquí se organizan y procesan las funciones que tienen que ver con el hacer y el actuar, lo cual incluye: las rutinas, los valores, los hábitos, la territorialidad, el espacio vital, condicionamiento, adicciones, rituales, ritmos, imitaciones, inhibiciones y seguridad.
  • • Las • • conductas del sistema "reptil" son difíciles de modificar porque son preprogramadas, inconscientes y automáticas, el Individuo nace con ellas. Controla la respiración, el ritmo cardíaco, la presión sanguínea e incluso colabora en la continua expansión-contracción de nuestros músculos Entonces este cerebro no está en capacidad de pensar, ni de sentir; su función es la de actuar, cuando el estado del organismo así lo demanda
  • INTELIGENCIAS DEL CEREBRO REPTIL •Inteligencia Básica: "Es la capacidad del individuo de acercarse o alejarse de algo o alguien de forma libre y apropiada, de imitar y de inhibir algo o a alguien que está a su alrededor.“ Inteligencia de los Parámetros: "Es la capacidad de reconocer, transformar y extender los ritmos, rutinas o rituales de la vida y establecer parámetros en tiempo y espacio." Los seres humanos necesitan tener parámetros de tiempo y espacio que les den la sensación de seguridad de territorio y permitan mantener el equilibrio. •
  • •Inteligencia de los Patrones: "Es la capacidad de concientizar las huellas que condicionan nuestro comportamiento y desarrollo, aceptándolos o cambiándolos, es decir, conocer los patrones que gobiernan la conducta y ser capaz de cambiarlos como sea necesario." Los patrones son la forma como primero ocurren las experiencias; la memoria es el registro de los patrones para que continúen estando disponibles.
  • 2. CEREBRO LÍMBICO Ó MAMÍFERO PRIMITIVO: Anatómicamente esta formado por: 1. bulbos olfatorios 2. el tálamo (placer-dolor) 3. las amígdalas (nutrición, oralidad, protección, hostilidad) 4. el núcleo hipotalámico (cuidado de los otros, características de los mamíferos) 5. el hipocampo (memoria de largo plazo) 6. el área septal (sexualidad) 7. la pituitaria (directora del sistema bioquímico del organismo)
  • • Está • • • representado por el sistema límbico, cuya función principal es la de controlar la vida emotiva, lo cual incluye los sentimientos, el sexo, la regulación endocrina, el dolor y el placer. Puede ser considerado como el cerebro afectivo, y el desbalance de dicho sistema conduce a estados agresivos, depresiones severas y pérdida de la memoria, entre otras enfermedades. Funciona de manera asociativo-emocional-reactivo, donde se manifiesta el segundo nivel de conciencia, no existe capacidad de pensamiento. Solo genera reacciones o respuestas impulsivas asociadas con el condicionamiento archivado en su memoria o impulsivamente según sus temores.
  • • Promueve la productividad, la satisfacción en el trabajo y en el aprendizaje. • Las personas que actúan desde su sistema límbico • tienden a ser fácilmente manipulados, reaccionan a nivel inconsciente a través de la inteligencia emocional o sentimientos que se manifiestan en el estado de ánimo, propio de los animales cuadrúpedos. Entonces constituye el asiento de la emociones, de la inteligencia afectiva y motivacional. Trabaja en sintonía con el reptil. Toda información sensorial es filtrada por este sistema antes de pasar al cerebro 3, el humano.
  • INTELIGENCIAS EMOCIONALES DEL SISTEMA LÍMBICO • Inteligencia Afectiva: "Es la capacidad de dejarse impactar por personas, eventos, lugares, cosas, etc.; sentirse conmovido profundamente". Es la oportunidad de escoger entre ser afectado por el sentimiento o desconectarse de él. • Inteligencia Motivacional: Es saber lo que nos mueve y ser capaces de guiar ese movimiento para alcanzar lo que queremos y deseamos. Los procesos básicos de esta inteligencia son el querer y el desear.
  • •Inteligencia de los Estados de Ánimo: "Es la capacidad de dejarse afectar y salir de cualquier estado de ánimo, sea doloroso o placentero.“ Es la posibilidad de vivir las emociones experimentando la información que cada emoción aporta, y poder salir de ello cuando sea apropiado.
  • 3. CEREBRO HUMANO O NEOCORTEX
  • •El tercer cerebro está constitutivo por la neo corteza, la cual está conformada por los dos hemisferios en donde se llevan a efecto los procesos intelectuales superiores. De allí que la neo corteza se la identifique, también, como el cerebro que rige la vida intelectual. • La neo corteza se convierte en el foco principal de atención en las lecciones que requieren generación o resolución de problemas, análisis y síntesis de información, del uso del razonamiento analógico y del pensamiento crítico y creativo.
  • •Este cerebro está conformado por dos hemisferios (izquierdo y derecho), unidos por un grueso haz de fibras nerviosas, conocido con el nombre de cuerpo calloso. Cada hemisferio tiene su propia característica y su manera de pro-cesar la información. Hemisferio Izquierdo Hemisferio Derecho
  • •Entendemos que la capacidad de hablar, escribir, leer y de razonar con números es fundamentalmente una responsabilidad del hemisferio izquierdo en muchas personas. •Mientras que la capacidad para percibir y orientarse en el espacio, trabajar con tareas de geometría, elaboración de mapas mentales y la habilidad para rotar mentalmente formas o figuras son ejecutadas predominantemente por el hemisferio derecho.
  • INTELIGENCIAS DE LA NEOCORTEZA •Inteligencia Racional: "Permite recibir información por medio de conexiones secuenciales destacando razones, causas y efectos, todo lo que tiene que ver con secuencia, lo lineal, la lógica, las partes y el tiempo son características fundamentales de esta inteligencia". El camino de esta inteligencia es "comprender", dudar y cuestionar hasta comprender.
  • •Inteligencia Asociativa: "Permite percibir información por medio de conexiones al azar". En esta Inteligencia tiene como base la "creatividad". •Inteligencia Espacial-Visual y Auditiva: "Permite percibir en imágenes y sonidos, es decir la interiorización de lo que se ve y se escucha. •Inteligencia Intuitiva: Es el conocimiento directo sin la intervención de la razón, es decir la receptividad.