TALLERES A TRABAJAR EN EDUCACIÓN INFANTIL

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TALLERES A TRABAJAR EN EDUCACIÓN INFANTIL Victoria Alonso García

ÍNDICE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

INTRODUCCIÓN ,[object Object],[object Object],[object Object]

TIPOS DE TALLERES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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Hermanas Agazzi Michel Parisca - michelparisca@hotmail.com 1. Introducción 2. Biografía de Rosa y Carolina Agazzi 3. Contexto histórico durante la vida de las hermanas Agazzi 4. Principios Pedagógicos 5. Método de Enseñanza 6. Inventos 7. Aportes 8. Proyección de su Labor 9. Pensamiento y Obra 10. Trascendencia de su Labor 11. Conclusión 12. Bibliografía 13. Anexos Introducción La siguiente investigación se refiere a la vida y obra de las Hermanas Rosa y Carolina Agazzi, quienes desarrollaron un método educativo que defendía la participación activa del alumno, eran partidarias de que ambiente con calor de hogar favorecía el desarrollo del educando. Para entender el método agazziano debemos partir de los principios pedagógicos expuestos y aplicados por ella. Analizaremos el contexto histórico bien controversial, donde se desenvolvieron las hermanas agazzi, debido a que en esta época se dio la unificación italiana. “Preparar para vivir” eran unos de sus pensamiento, es decir aplicar una enseñanza integral que ayude al ser humano a desenvolverse en su vida. DESARROLLO Biografía de Rosa y Carolina Agazzi Rosa Agazzi, nació en 1866 y falleció en 1951 en Volengo en la provincia de Verona (Italia), Carolina Agazzi, nació en 1870 y falleció en 1945. Fueron dos pedagogas italianas, ambas fueron educadoras formadas en la Escuela Normal del Magisterio de Brescia, desempeñándose la primera en Educación Básica y su hermana en Educación Parvularia trabajo en el ámbito de la educación infantil (hasta 6 años de edad). En 1891, participan de un congreso para maestras de párvulos, dedicándose ambas, desde ese momento, a esa profesión, ya que en el año 1892 llegan a dirigir dos Jardines Infantiles. A partir de ahí, a raíz de su observación y reflexión, comenzaron a gestar las características y las bases del currículo agazziano. En 1898, Rosa Agazzi expuso ante el Congreso Pedagógico Nacional (en Turín) el trabajo titulado “Ordinamiento Pedagógico del Giardini d' Infanza secondo il sistema di Froebel”, donde presenta el método que ella ha estado desarrollando. Comenzando allí, la divulgación de este sistema de enseñanza. En 1927, las hermanas jubilan, pero continúan su labor, junto a un grupo de colaboradores, que habían sido formados en torno al Asilo de Brescia, el que aún se mantiene, a través del Centro de Pedagogía de la infancia, institución encargada de difundir y publicar la obra de estas educadoras. Contexto histórico durante la vida de las hermanas Agazzi El método de la "escuela materna" fue creado por las hermanas Rosa y Carolina Agazzi, quienes lo definían como una experiencia de vida. La guerra y la pobreza marcaron esta experiencia. Debían trabajar con distintas lenguas y dialectos de todas partes de Italia. Italia antes de la unificación A inicios del siglo XIX Italia era una expresión de carácter geográfico (tal y como sostenía el cancil

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