βιογραφικο σημειωμα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΢ΗΜΔΙΧΜΑ ΢ΚΑΝΑΒΗ ΔΤΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤ΢Η ΚΑΙ ΚΑΣΑΡΣΙ΢Η:Σξηηνβάζκηα εθπαίδεπζε: Οθηώβξηνο 2008 – Ννέκβξηνο 2009: Παλεπηζηήκην Kingston ηνπ Λνλδίλνπ, Μεγάιε Βξεηαλία (Kingston University of London in United Kingdom) Μεηαπηπρηαθό Γίπισκα Δηδίθεπζεο ζηελ Δθαξκνζκέλε Παηδνςπρνινγία (Master of Science in Applied Child Psychology) Οθηώβξηνο 2007 – Ννέκβξηνο 2008: Παλεπηζηήκην ηνπ Leeds, ζηε Μεγάιε Βξεηαλία (University of Leeds in United Kingdom) Μεηαπηπρηαθό Γίπισκα Δηδίθεπζεο ζηελ Δηδηθή Αγσγή (Master of Arts in Special Educational Needs) Ινύιηνο 2001 - Ινύληνο 2005: Δζληθό Καπνδηζηξηαθό Παλεπηζηήκην Αζελώλ Απόθνηηε Φηινζνθηθήο ΢ρνιήο: Σκήκα Φηινζνθίαο, Παηδαγσγηθήο θαη Φπρνινγίαο (θαηεύζπλζε Φπρνινγίαο)Γεπηεξνβάζκηα εθπαίδεπζε: 1994-2000: 38ν Δληαίν Γεληθό Γπκλάζην/Λύθεην Αζελώλ Βιογπαθικό ζημείωμα 1 Σκαναβή Δύα

Γηπισκαηηθή Δξγαζία/Δξγαζίεο Μεηαπηπρηαθό Δθαξκνζκέλεο Παηδνςπρνινγίαο:Μεηαπηπρηαθήο Eθπαίδεπζεο: Δξεπλεηηθή Γηαηξηβή κε ζέκα «Κνηλσληθό Άγρνο ζε έθεβεο: Δπηπηώζεηο ζηελ απηό-αμηνιόγεζε ηεο απόδνζεο θαη ηθαλνηήησλ θνηλσληθήο ηνπο ζπκπεξηθνξάο» (“Social Anxiety in adolescent females: Effect on self-evaluations of social performance and social skills”), Οθηώβξηνο 2009 Πόζηεξ βαζηζκέλν ζε νκαδηθή εξεπλεηηθή εξγαζία κε ζέκα: «Η επίδξαζε ηεο κεηξηθήο γιώζζαο ησλ θνηηεηώλ ηνπ Παλεπηζηεκίνπ Kingston ζηελ απηό-εηθόλα θαη ζηελ αθαδεκατθή ηνπο επίδνζε» (“Kingston’s University students’ self-concept and academic achievement: the effect of linguistic background”), Μάηνο 2009 Μεηαπηπρηαθό Δηδηθήο Αγσγήο: Βηβιηνγξαθηθή/Δπηζθνπηθή Γηαηξηβή κε ζέκα «Γπζιεμία ζηε Γεπηεξνβάζκηα Δθπαίδεπζε: Δπηιεγκέλεο Φπρνινγηθέο Δπηπηώζεηο ζηνπο Δθήβνπο κε Γπζιεμία» (“Dyslexia in Greek secondary level with reference to selected psychological impacts on dyslexic teenagers”), ΢επηέκβξηνο 2008 Αηνκηθή Δξγαζία κε ζέκα: «Μειέηε πξαγκαηηθήο πεξίπησζεο ηξηώλ απηηζηηθώλ παηδηώλ: Πεξηγξαθή ηεο θύζεο θαη ησλ ραξαθηεξηζηηθώλ ηνπο κε έκθαζε ζηελ αλνκνηνγέλεηα θαη νκνηνγέλεηα ηνπ απηηζηηθνύ ζπλδξόκνπ» (“Case study of three real children with autism: Describe the characteristics and the nature of their disorder and pay attention to homogeneity and heterogeneity of autistic spectrum”), Ινύιηνο 2008 Αηνκηθή Δξγαζία κε ζέκα: «Μειέηε πξαγκαηηθήο πεξίπησζεο παηδηνύ κε ΓΔΠ-Τ: Δπηζθόπεζε εμάκελνπ πξνγξάκκαηνο αμηνιόγεζεο, δηάγλσζεο θαη παξέκβαζεο» (“Case study of a child with ADHD. Present an overview of a short programme with assessment moving through intervention”), Μάξηηνο 2008Γεκνζηεύζεηο: Σεύρνο Μάηνο- Αύγνπζηνο 2012: Άξζξν «΢πδεηώληαο κε εθήβνπο γηα ην ζρνιηθό εθθνβηζκό»-Δλεκεξσηηθό Γειηίν ηνπ Παλειιήληνπ ΢σκαηείνπ Αηόκσλ κε ΓΔΠΤ «ADHD HELLAS». Σεύρνο Μαξηίνπ 2007: Άξζξν ζηε Γηγισζζία ησλ Παηδηώλ- Δμεηδηθεπκέλν Μεληαίν Πεξηνδηθό γηα Παηδηά «Μεγαιώλσ ην Παηδί κνπ» Κάηνρνο Ιζηνινγίνπ Δηδηθήο Αγσγήο: «Με Δηδηθή Μαηηά» http://perieidikisagwgis.blogspot.com/ Βιογπαθικό ζημείωμα 2 Σκαναβή Δύα

΢εκηλάξηα: Δηήζην ζεκηλάξην: «Δθπαηδεπηηθό πξόγξακκα ζηε Γξακαηνζεξαπεία» (Γηνξγάλσζε: Μύζηα Κέληξν Φπρνζεξαπείαο) – Ννέκβξηνο 2011- Ινύληνο 2012 2ν Παλειιήλην ΢πλέδξην Δηδηθήο Αγσγήο: «Η Δηδηθή Αγσγή αθεηεξία εμειίμεσλ ζηελ Δπηζηήκε θαη ζηελ Πξάμε» (Γηνξγάλσζε: Σνκέαο Παηδαγσγηθήο ηνπ ΦΠΦ & Δηαηξεία Δηδηθήο Παηδαγσγηθήο Διιάδαο) – Απξίιηνο 2010 Ηκεξίδα : «Μεγαιώλσ κε ΓΔΠΤ...» (Γηνξγάλσζε: Διιεληθή Δηαηξεία Μειέηεο Γηαηαξαρήο Διιεηκκαηηθήο Πξνζνρήο /Τπεξθηλεηηθόηεηαο) – Μάξηηνο 2010 Ηκεξίδα: «Γηάρπηεο Αλαπηπμηαθέο Γηαηαξαρέο (αλίρλεπζε-δηάγλσζε) θαη ςπρνκεηξηθά εξγαιεία» (Γηνξγάλσζε: ΢ρνιηθόο ΢ύκβνπινο ηεο 2εο Πεξηθέξεηαο ΔΑΔ)- Ιαλνπάξηνο 2010 Ηκεξίδα Σξαπιηζκνύ: «Κάηη παξαπάλσ από ηε γιώζζα πνπ θνιάεη» (Γηνξγάλσζε: Κέληξν Έξεπλαο θαη Θεξαπείαο Σξαπιηζκνύ) – Οθηώβξηνο 2009 Σξίεκεξε Έθζεζε Δηδηθήο Αγσγήο ηνπ Βνξξά ζην Ηλσκέλν Βαζίιεην (΢πλεδξηαθό Κέληξν Manchester Central)- Απξίιηνο 2009) «ΓΔΠ-Τ – ηθαλόηεηα ή ράπηα; (ADHD- skills or pills?)» - (Γηνξγάλσζε: Έθζεζε Δηδηθήο Αγσγήο ηνπ Βνξξά ζην Ηλσκέλν Βαζίιεην) – Απξίιηνο 2009 «Καζνδήγεζε Καζεγεηώλ γηα ηε δηαρείξηζε ζπκνύ ζηα ζρνιεία» - (Γηνξγάλσζε: Έθζεζε Δηδηθήο Αγσγήο ηνπ Βνξξά ζην Ηλσκέλν Βαζίιεην) – Απξίιηνο 2009 ΢εκηλάξην Δηήζηαο Καηάξηηζεο (400 σξώλ) κε ζέκα ηελ Δηδηθή Αγσγή (Γηνξγάλσζε: Δξγαζηήξην Πεηξακαηηθήο Παηδαγσγηθήο ηνπ Δζληθνύ θαη Καπνδηζηξηαθνύ Παλεπηζηεκίνπ Αζελώλ- Οθηώβξηνο 2006/ Ινύιηνο 2007) Γηήκεξν ΢πλέδξην: «Δηδηθέο Μαζεζηαθέο Γπζθνιίεο θαη Γπζιεμία» - (Δζληθό Καπνδηζηξηαθό Παλεπηζηήκην Αζελώλ) – Ιαλνπάξηνο 2006 ΢πκπόζην: «Γεζκόο κεηέξαο- βξέθνπο» (Γηνξγάλσζε: Διιεληθή Δηαηξεία Φπρηθήο Τγηεηλήο θαη Νεπξνςπρηαηξηθήο ηνπ Παηδηνύ) - Μάηνο 2004 Πεληάκελν ζεκηλάξην κε ζέκα ηελ Δηζαγσγή ζηε Φπρνινγηθή Αμηνιόγεζε (Γηνξγάλσζε: Αλνηρηό Φπρνζεξαπεπηηθό Κέληξν) – Μάξηηνο 2004/Ννέκβξηνο 2003 Γηεζλέο ΢πλέδξην: «Η Κιαζηθή Παηδεία ζήκεξα» (Γηνξγάλσζε: Δηαηξεία Διιήλσλ Φηινιόγσλ) - Γεθέκβξηνο 2002 Βιογπαθικό ζημείωμα 3 Σκαναβή Δύα

ΔΠΑΓΓΔΛΜΑΣΙΚΗ ΔΜΠΔΙΡΙΑ:Όλνκα/Γηεύζπλζε Δξγνδόηε Γπκλάζην Φηινζέεο, Γ.΢ηαύξνπ & Οι.Γηαδόρνπ / 1ν ΔΠΑΛ Υαιαλδξίνπ,Πεξίνδνο Ναπαξίληνπ & Κσζηή Παιακά / 2ν ΔΠΑΛ Υαιαλδξίνπ, ‘Διιεο 3.Δίδνο Δξγαζίαο/Καζήθνληα 15/10/2012- ζήκεξα  Αλαπιεξώηξηα Φηιόινγνο/ Δηδηθή Παηδαγσγόο (ΠΔ 02.50): Πξόζιεςε ζην πιαίζην ηνπ «Πξνγξάκκαηνο εμεηδηθεπκέλεο εθπαηδεπηηθήο ππνζηήξημεο γηα έληαμε καζεηώλ κε αλαπεξία ή/θαη εηδηθέο εθπαηδεπηηθέο αλάγθεο» (ζπγρξεκαηνδνηνύκελν από ην Δ΢ΠΑ)  Παξάιιειε ΢ηήξημε θηινινγηθώλ καζεκάησλ ζε ηξεηο καζεηέο κε ΓΔΠ-Υ , ζύνδπομο Άζπεπγκεπ θαη Γιάσςηερ Αναπηςξιακέρ Γιαηαπασέρ αληίζηνηρα. 2ν Γπκλάζην Υαιαλδξίνπ, Ισαλλίλσλ & Λεσθ. Πεληέιεο & ΓΔΛ Μειηζζηώλ,Όλνκα/Γηεύζπλζε Δξγνδόηε Πόληνπ 5, Αζήλα.ΠεξίνδνοΔίδνο Δξγαζίαο/Καζήθνληα 10/10/2011- ζήκεξα  Αλαπιεξώηξηα Φηιόινγνο/ Δηδηθή Παηδαγσγόο (ΠΔ 02.50): Πξόζιεςε ζην πιαίζην ηνπ «Πξνγξάκκαηνο εμεηδηθεπκέλεο εθπαηδεπηηθήο ππνζηήξημεο γηα έληαμε καζεηώλ κε αλαπεξία ή/θαη εηδηθέο εθπαηδεπηηθέο αλάγθεο» (ζπγρξεκαηνδνηνύκελν από ην Δ΢ΠΑ)  Παξάιιειε ΢ηήξημε θηινινγηθώλ καζεκάησλ ζε δύν καζεηέο κε ΓΔΠ-Υ θαη Νοηηική Υζηέπηζη αληίζηνηρα.Όλνκα/Γηεύζπλζε Δξγνδόηε 2ν Γπκλάζην Μαξθνπνύινπ, ΢σηήξνο 11, 19402 Πόξην Ράθηε & 1ν ΓΔΛ ΝέαοΠεξίνδνο Μάθξεο, Λπθείνπ θαη Κόιιηα,19005 Νέα Μάθξε.Δίδνο Δξγαζίαο/Καζήθνληα 30/9/2010- 30/6/2011  Αλαπιεξώηξηα Φηιόινγνο/ Δηδηθή Παηδαγσγόο (ΠΔ 02.50): Πξόζιεςε ζην πιαίζην ηνπ «Πξνγξάκκαηνο εμεηδηθεπκέλεο εθπαηδεπηηθήο ππνζηήξημεο γηα έληαμε καζεηώλ κε αλαπεξία ή/θαη εηδηθέο εθπαηδεπηηθέο αλάγθεο» (ζπγρξεκαηνδνηνύκελν από ην Δ΢ΠΑ)  Παξάιιειε ΢ηήξημε θηινινγηθώλ καζεκάησλ ζε δύν καζεηέο κε ζύνδπομο Άζπεπγκεπ & Δγκεθαλική Παπάλςζη/Σπαζηική Τεηπαπληγία αληίζηνηρα.  Δθπαηδεπηηθέο Ηκεξίδεο: 1. «Σύθισζε- Κώθσζε, Απνινγηζκόο Γηδαθηηθνύ Έηνπο 2010- 2011, ζπδήηεζε πεξηζηαηηθώλ» - 1/6/2011 2. «ΓΔΠ-Τ θαη Παξάιιειε ΢ηήξημε» - 10/5/2011 3. «Απηηζκόο θαη Παξάιιειε ΢ηήξημε» -14/4/2011 4. «Η Παξάιιειε ΢ηήξημε Δηδηθώλ Δθπαηδεπηηθώλ Αλαγθώλ ζηε 2ε Πεξηθέξεηα» - 23/3/2011 Βιογπαθικό ζημείωμα 4 Σκαναβή Δύα

Όλνκα/Γηεύζπλζε Δξγνδόηε Κέληξα Γηαθνξνδηάγλσζεο, Γηάγλσζεο θαη Τπνζηήξημεο (ΚΔ.Γ.Γ.Τ)Πεξίνδνο Αλαηνιηθήο Αηηηθήο, Αδξηαλνύ 26, ΚνξσπίΔίδνο Δξγαζίαο/Καζήθνληα 17/2/2010- 30/6/2010 (Με Γηάζεζε από ην ΣΔΔ Δηδηθήο Αγσγήο Κνξσπίνπ)  Αλαπιεξώηξηα Φηιόινγνο/ Δηδηθή Παηδαγσγόο (ΠΔ 02.50): Τπεύζπλε εθπαηδεπηηθήο αμηνιόγεζεο γηα ηε δεπηεξνβάζκηα εθπαίδεπζε/ Μέινο ηεο Γηεπηζηεκνληθήο νκάδαο δηάγλσζεο ηνπ ΚΔ.Γ.Γ.Τ.  Δηζεγήηξηα ηνπ ζέκαηνο «Ξεηςλίγονηαρ ηο σάπιζμα ηηρ Γςζλεξίαρ» ζηελ εκεξίδα «΢ρνιείν: ε ζεκεξηλή πξαγκαηηθόηεηα πξνβιεκαηηζκνί θαη παξεκβάζεηο» (Γηνξγάλσζε από ηε ΢ρνιηθή ΢ύκβνπιν ηεο 5εο εθπαηδεπηηθήο πεξηθέξεηαο Αλαηνιηθήο Αηηηθήο)- δύν δηεμαγσγέο: 17/3/2010 & 28/4/2010  ΢ύκβνπινο θαηά ηε πξνθνξηθή αμηνιόγεζε ησλ θπζηθώλ αδπλάησλ καζεηώλ ηνπ Μνπζηθνύ Λπθείνπ Παιιήλεο θαηά ηηο Παλειιήληεο Δμεηάζεηο (σο εθπξόζσπνο ηνπ ΚΔ. Γ.Γ.Τ Αλαηνιηθήο Αηηηθήο) - 19/5/2010- 28/5/2010.Όλνκα/Γηεύζπλζε Δξγνδόηε Σερληθό Δπαγγεικαηηθό Δθπαηδεπηήξην Δηδηθήο Αγσγήο Α’ Βαζκίδαο,Πεξίνδνο Κνινθνηξώλε 97, ΚνξσπίΔίδνο Δξγαζίαο/Καζήθνληα 23/09/2009 – 16/2/2010  Αλαπιεξώηξηα Φηιόινγνο/ Δηδηθή Παηδαγσγόο (ΠΔ 02.50): Γηδαζθαιία ησλ καζεκάησλ Νενειιεληθήο Γιώζζαο, Νενειιεληθήο Λνγνηερλίαο, Ιζηνξίαο, θαη Αξραίσλ από Μεηάθξαζε (Οδύζζεηα) ζηελ Α, Β, Γ, Δ ηάμεηο ηνπ Γπκλαζίνπ (9 ηκήκαηα) / Τπεύζπλε ηκήκαηνο Β3 ζε: απνπζίεο καζεηώλ, παξάδνζε ειέγρσλ, αληηκεηώπηζε δπζθνιηώλ.  ΢πλνδόο ηεο πνδνζθαηξηθήο νκάδαο ηνπ ΣΔΔ ΔΙΓΙΚΗ΢ ΑΓΧΓΗ΢ ΚΟΡΧΠΙΟΤ ζηνπο Παλειιήληνπο Special Olympics Αγώλεο (Special Olympics test events Athens 2010) - 29/5 -3/6/2010 Παηδηθέο Καηαζθελώζεηο Τ.Π.Δ.Υ.Χ.Γ.Δ, Αθίδλαη, Μαιαθάζα ΑηηηθήοΌλνκα/Γηεύζπλζε Δξγνδόηε 20/06/05-30/07/05 θαη 19/06/06 – 29/07/06ΠεξίνδνοΔίδνο Δξγαζίαο/Καζήθνληα  Παηδαγσγηθόο ζύκβνπινο Τπεύζπλε δύν θνηλνηήησλ θνξηηζηώλ ειηθίαο 5-14 εηώλ/ ΢ύκβνπινο παηδαγσγηθήο θαη ςπρνινγίαο ησλ θαηαζθελσηώλ/ Βαζηθό κέινο ηεο ππεύζπλεο νκάδα ο ζηνπο ηνκείο: θαιιηηερληθέο δξαζηεξηόηεηεο , νξγάλσζε & εύξπζκε ιεηηνπξγία ηεο θαηαζθήλσζεο. Βιογπαθικό ζημείωμα 5 Σκαναβή Δύα

ΔΘΔΛΟΝΣΙΚΗ ΓΡΑ΢Η:Όλνκα/Γηεύζπλζε Δξγνδόηε Παλειιήληνο ΢ύιινγνο Αηόκσλ κε ΓΔΠΤ «ADHD Hellas», Λεσθ.ΚεθηζίαοΠεξίνδνο 125-127, Αζήλα.Δίδνο Δξγαζίαο/Καζήθνληα Ιαλνπάξηνο 2012 – Μάηνο 2012  Δζεινληηθή εξγαζία σο Δηδηθή Παηδαγσγόο Οξγάλσζε θαη ΢πληνληζκόο Οκάδαο 14 Δθήβσλ κε ΓΔΠΤ/ Δθκάζεζε ηερληθώλ αληηκεηώπηζεο & νξγάλσζεο ζην ζρνιείν θαη ζην ζπίηη.Όλνκα/Γηεύζπλζε Δξγνδόηε Παλειιήληνο ΢ύιινγνο Αηόκσλ κε ΓΔΠΤ «ADHD Hellas», Λεσθ.ΚεθηζίαοΠεξίνδνο 125-127, Αζήλα.Δίδνο Δξγαζίαο/Καζήθνληα 29 Απξηιίνπ 2012  Οκηιία σο Δηδηθή Παηδαγσγόο ζε Δλεκεξσηηθή Δθδήισζε γηα ηε ΓΔΠΤ Δηζεγήηξηα ηνπ ζέκαηνο: «Σερληθέο αληηκεηώπηζεο ησλ καζεηώλ κε ΓΔΠΤ ζην ζρνιείν»Όλνκα/Γηεύζπλζε Δξγνδόηε Παγθόζκηνη Αγώλεο Special Olympics- Αζήλα 2011, ΙππόδξνκνοΠεξίνδνο Μαξθνπνύινπ.Δίδνο Δξγαζίαο/Καζήθνληα 20/6/10-05/07/10  Δζεινληηθή εξγαζία σο βνεζόο δηαθίλεζεο πιεξνθνξηώλ αγώλσλ Ιππαζίαο Δλεκέξσζε αζιεηώλ θαη ζπλνδώλ γηα ηα απνηειέζκαηα ησλ αγώλσλ/ Γηακεζνιάβεζε γηα εύξπζκε επηθνηλσλία κεηαμύ ησλ νκάδσλ/ Οξγάλσζε θαη δηάδνζε πιεξνθνξηώλ.Όλνκα/Γηεύζπλζε Δξγνδόηε Ιλζηηηνύην Φπρηθήο Τγείαο Παηδηώλ θαη Δλειίθσλ, Δζπεξίδσλ 85, ΚαιιηζέαΠεξίνδνο 1/3/06 – 18/6/06Δίδνο Δξγαζίαο/Καζήθνληα  Δζεινληηθή εξγαζία σο βνεζόο ινγνζεξαπεπηή/ Δηδηθή Παηδαγσγόο Παξαηήξεζε Λνγνζεξαπεύηξηαο θαηά ηε δηάξθεηα ζπλεδξηώλ απνθαηάζηαζεο/ Δλαζρόιεζε κε εηδηθέο νκάδεο παηδηώλ κε λνεηηθή πζηέξεζε, θάζκα απηηζκνύ, δπζθαζία, ζρηδνθξέλεηα & ηδενςπραλαγθαζηηθή δηαηαξαρή. Βιογπαθικό ζημείωμα 6 Σκαναβή Δύα

ΑΣΟΜΙΚΔ΢ ΓΔΞΙΟΣΗΣΔ΢ ΚΑΙ ΙΚΑΝΟΣΗΣΔ΢:Μεηξηθή γιώζζα: ΔιιεληθήΆιιεο γιώζζεο: Αγγιηθή – θάηνρνο Michigan Proficiency (2006)/ IELTS (Φεβξνπάξηνο 2007) Γαιιηθή - θάηνρνο Delf 1 (Ινύιηνο 2005) Διιεληθή Ννεκαηηθή Γιώζζα – Α’ θύθινο (Οθηώβξηνο- Ινύληνο 2011)Σερληθέο δεμηόηεηεο θαη ηθαλόηεηεο: MS Windows MS Office (Word, Excel, PowerPoint, Access, Outlook) Πηζηνπνηεηηθό Δπηκόξθσζεο ησλ MS Office XP (Γηνξγάλσζε: Δζληθό Καπνδηζηξηαθό Παλεπηζηήκην Αζελώλ κέζσ ειεθηξνληθήο κάζεζεο ( e-learning))- Απξίιηνο 2004 Υξήζε Internet Explorer Δθαξκνγή αλάιπζεο ςπρνινγηθώλ εξεπλεηηθώλ SPSS- IV Πηζηνπνηεηηθό Παξαθνινύζεζεο ηνπ βαζηθνύ ζεκηλαξίνπ MAKATON (Γηνξγάλσζε: Ίδξπκα Πακκαθάξηζηνο ζηε Νέα Μάθξε)- Γεθέκβξηνο 2006 Καιή Γλώζε Φπρνκεηξηθώλ Δξγαιείσλ Αμηνιόγεζεο: WISC III, Bangor Dyslexia Test, Achenbach Σest, SAS-A (social anxiety scale for adolescents), Αζελά Σέζη. Κάηνρνο Αδείαο Οδήγεζεο Β θαηεγνξίαο νρεκάησλ. Βιογπαθικό ζημείωμα 7 Σκαναβή Δύα

http://perieidikisagwgis.blogspot.gr	360
http://perieidikisagwgis.blogspot.co.uk	9
http://perieidikisagwgis.blogspot.com	6
http://perieidikisagwgis.blogspot.fr	1
http://perieidikisagwgis.blogspot.be	1

βιογραφικο σημειωμα

by Eva Skanavi on Oct 26, 2012

Accessibility

Categories

Upload Details

Usage Rights

5 Embeds 377

Statistics