Educación para a saúde a través da pintura do thyssen

555 views

Published on

Published in: Sports, Automotive
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
555
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
19
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Educación para a saúde a través da pintura do thyssen

  1. 1. Arte do século XXa través da pintura do MUSEO THYSSEN-BORNEMISZA<br />
  2. 2. ANTES DE ENTRAR NO THYSSEN….<br />
  3. 3. SOBRE A ARTE CONTEMPORÁNEA<br /><ul><li>"Na arte contemporánea a obra ten valor por si mesma, polo que o artista pode expresar a través de ela; xa que non ten porque ser unha copia fiel da realidade”.
  4. 4. Cambia a maneira de entender a arte.
  5. 5. Aparece unha nova forma de entender a estética, a teoría e a función da arte na que o importante xa non é a imitación da natureza ou a súa representación literal. </li></li></ul><li>A invención da fotografía, os avances técnicos e científicos e as novas teorías revolucionarias repercutiron na forma de entender a arte por parte dos artistas que comezaron a experimentar con novos puntos de vista, novas ideas sobre a natureza, materiais e funcións artísticas.<br />
  6. 6. <ul><li>En termos xerais a arte contemporánea abarca toda a arte da Idade Contemporánea: dende finais do século XVIII ata os nosos días.
  7. 7. Cun carácter moito máis limitado fálase de arte contemporánea ao referirse:
  8. 8. A arte do século XX (Vangardas Artísticas)
  9. 9. Arte do mundo actual: posterior a segunda guerra mundial (1945), posterior a caída do Muro de Berlín (1989) e incluso posterior a caída das torres xemelgas (2001) </li></li></ul><li>
  10. 10. Entre as características da arte de vangarda…<br /><ul><li>Ruptura coa tradición
  11. 11. Carácter experimental
  12. 12. Achegamento a arte primitiva e exótica
  13. 13. Abandono dos canons clásicos (perspectiva, naturalismo,…)</li></li></ul><li>O MUSEO THYSSEN-BORNEMISZA<br />Palacio de Villahermosa<br />Paseo del Prado 8<br />Madrid<br />91 369 01 51<br />www.museothyssen.org<br />
  14. 14. Que tipo de museo é o Thyssen?<br />É unha pinacoteca.<br />Un museo que exhibe obras de arte de carácter pictórico (estas abarcan o groso da súa colección). <br />A colección conta con obras representativas dos principais períodos e estilos artísticos da historia da arte occidental dende o século XIII ata o século XX (Gótico, Renacemento, Manierismo, Barroco, Rococó, Romanticismo, Impresionismo, Fauvismo, Expresionismo e outras Vangardas do século XX).<br />A súa orixe nunha colección privada evidencia os gustos e preferencias dos seus dous principais artífices, os baróns Heinrich Thyssen-Bornemisza (1875-1947) e Hans Heinrich Thyssen-Bornemisza (1921-2002). Formados na tradición artística centroeuropea, ambos prestaron especial atención ao xénero do retrato e da paisaxe. <br />
  15. 15. Que funcións ten o museo na actualidade?<br /> Ademais da exposición de obras de arte para a súa contemplación:<br />Conservación e restauración das obras. <br />Difusión de obras que se atopan noutros museos a través da organización de exposicións temporais. <br />Formación, ensinanza e aprendizaxe (ciclos, visitas guiadas, conferencias, revistas, programas educativos, actividades, obradoiros,…)<br />Investigación<br />
  16. 16. Onde ten a súa orixe este museo?<br /><ul><li>O Museo Thyssen-Bornemisza, ten a súa orixe nunha das coleccións particulares de arte máis importantes do mundo: a Colección Thyssen-Bornemisza, adquirida polo Estado español ao Barón HansHeinrichThyssen-Bornemisza no ano 1993, e exposta no museo de forma permanente dende a súa apertura en 1992; e a Colección CarmenThyssen-Bornemisza, propiedade da Baronesa viúva, e en depósito no Museo dende 2004.
  17. 17. Estes dous conxuntos reúnen cerca de mil obras de arte, principalmente de pintura.</li></li></ul><li>EL CASO DEL LADRÓN DE MEDIANOCHE<br />http://www.educathyssen.org/caso/index.html<br />Obras roubadas<br />Enigma<br />
  18. 18. A virxe do arbol seco, Petrus Christu<br />
  19. 19. Retrato de Giovanna Tornabouoni,  Ghirlandaio <br />
  20. 20. Retrato dun home lendo un documento, Gerard Ter Borch<br />
  21. 21. A ponte de Charing Cross, Claude Monet<br />
  22. 22. Metrópole, George Grosz <br />
  23. 23. Soñocausado polo voodunhaabella, Salvador Dalí<br />
  24. 24. Nedick's, Richard Estes<br />
  25. 25. T A L E N T O<br />
  26. 26. NO THYSSEN….<br />
  27. 27. André Derain A pontede Waterloo, 1906<br />      <br />
  28. 28. O estilo/ FAUVISMO<br />
  29. 29. O contexto histórico/ 1998-1906 <br />Guerra hispano-norteamericana no 1898 <br />Imperialismo e colonialismo. Rivalidades entre as grandes potencias (Alemaña de Guillermo II, Gran Bretaña e Francia)<br />Ascenso das potencias extraeuropeas (Estados Unidos e Xapón) <br />Guerra ruso-xaponesa no 1905.<br />Primeira das crisis marroquí (1905-1906) <br />Revolución fallida contra o réxime zarista en Rusia (1905)<br />
  30. 30. Análisexeraldaobra<br />André Derain<br /> <br />Nome: A ponte de Waterloo.<br /> <br />Localización: <br />Museo Thyssen-Bornemisza, Madrid.<br /> <br />Autor: André Derain. <br />  <br />Cronoloxía: 1906.<br /> <br />Estilo artístico: Fauvismo. <br />
  31. 31. Análise da forma<br />Técnica<br /> Óleo sobre lenzo. Puntillismo.<br />Composición<br /> O trazado horizontal do motivo pictórico, a ponte de Waterloo, serve de liña de horizonte da composición, dividida en dúas partes ben diferenciadas. <br />Espazo e perspectiva<br /> Subxectiva.<br />Cor<br /> Cores puras aplicadas de forma arbitraria.<br /> Idea fauve da violencia expresiva da cor.<br />
  32. 32. Análise do contido<br />Tema<br /> Paisaxe.<br /> A ponte de Waterloo captada dende Victoria Embankment (Londres).<br />Función e finalidade<br /> Pertence a unha serie pintada en Londres por encargo do marchante de arte Ambroise Vollard. <br />
  33. 33. Análise do significado<br />Interpretación fauvista das orillas do Támesis que anos antes pintaron e Monet.<br />Turner<br />Monet<br />
  34. 34. Segue os mesmos pasos para comentar….<br />

×