Portafolio digital

1. PORTAFOLIO DIGITAL
1. Área a
Trabajar
Educación Física Recreación y Deporte.
2. Presentación
Docente
/Estudiante
Mi nombre es Eugenio Duran Rojas, soy licenciado en educación básica de la
universidad Javeriana y especialista en promoción para la educación ambiental de la
Universidad Santo Tomas, actualmente laboro como docente en el Instituto Técnico
Agrícola de Molagavita desde 1990, tengo 30 años continuos de experiencia
pedagógica, en 2012 obtuve mi certificado de ciudadanía digital, siendo docente digital
desde ese mismo año.
Somos estudiantes del Instituto Técnico Agrícola del grado noveno, somos jóvenes
entre los 12 y 13 años de edad, esperamos que con ayuda de las TICS y la orientación
del profesor aprendamos de forma mas divertida los fundamentos de los deportes.
3. Presentación
Problema
La falta de fundamentos en la práctica de deportes de los jóvenes en edad escolar es
evidente ya que ellos solo se centran en jugar, dejando de lado las normas o reglas de
juego, y los fundamentos técnicos de su practica, por lo tanto mediante el uso de las
TICS se puede despertar el interés de los estudiantes ya que es algo aburrido leer
reglamentos y así inculcar el respeto y las buenas practicas deportivas.
4. Objetivos de
Aprendizaje
Implementar una nueva forma de aprendizaje de los reglamentos de los deportes que
se enseñan, en este caso el fútbol.
Permitir que mediante el uso de las TICS los estudiantes aprendan de forma interactiva.
Convertir al estudiante en protagonista de la clase, mediante su autoaprendizaje en la
página web el puede aportar sus interpretaciones para la realización de diferentes
ejercicios.
Inculcar la importancia de respetar reglas en el juego, para extrapolar este
comportamiento en la sociedad.
5. Recursos
educativos
digitales y
bibliografía
http://eugeniomolagavitatics.blogspot.com/
http://grassroots.fifa.com/es
6. Actividades
de Aprendizaje
Libertad de autoaprendizaje mediante la consulta individual de la pagina web.
Preguntas abiertas para evaluar el nivel de interés y avance en el aprendizaje.
Practica de los diferentes ejercicios presentados en la pagina web.
7.
Producto/Evalu
ación
Mediante encuentros deportivos demostrar la capacidad de los estudiantes cuando
una regla es violada y como se debe actuar, también mostrar diferencias como se
practica el deporte antes y después del proceso de aprendizaje mediante
autoevaluaciones y así garantizar que los estudiantes identifiquen esas diferencias.