FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA
Surge una política destinada a favorecer lainclusión social y educativa a partir de accionesque aseguren el acceso y promu...
Un programa que le otorga a la escuela el desafíode ofrecer herramientas cognitivas y el desarrollode competencias para ac...
Fundamental recuperar la centralidad de lasprácticas de enseñanzaDotarlas de nuevos sentidos y ponerlas a favorde otro mod...
Necesitan serfortalecidas yrepensada en elmarco de larenovación delformato escolar de lasescuelas secundarias
Contar con equipamiento e infraestructura paraincorporar las TIC en el aula ni para generaraprendizaje más relevantes en l...
Son figuras clave en los procesos deincorporación del recurso tecnológico al trabajopedagógico de la escuelaComo consecuen...
Es reconocer los recursos y herramientas TICdisponibles e identificar de qué manerapodrían fortalecer o enriquecer la ense...
¿Dóndeestamosparados conlas prácticasDocentes ?
La orientación :                  Es unir loconceptual, lo curricular , esa riquezaya adquirida , con los nuevosrecursos T...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Curso disciplinares

149 views
104 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
149
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Curso disciplinares

  1. 1. FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA
  2. 2. Surge una política destinada a favorecer lainclusión social y educativa a partir de accionesque aseguren el acceso y promuevan el uso delas TIC en las escuelas
  3. 3. Un programa que le otorga a la escuela el desafíode ofrecer herramientas cognitivas y el desarrollode competencias para actuar de modo:*Crítico* Reflexivo*ResponsableFrente a la información y sus uso para laconstrucción de conocimientos socialmente válidos
  4. 4. Fundamental recuperar la centralidad de lasprácticas de enseñanzaDotarlas de nuevos sentidos y ponerlas a favorde otro modos de trabajo con el conocimientoescolar.
  5. 5. Necesitan serfortalecidas yrepensada en elmarco de larenovación delformato escolar de lasescuelas secundarias
  6. 6. Contar con equipamiento e infraestructura paraincorporar las TIC en el aula ni para generaraprendizaje más relevantes en los estudiantes
  7. 7. Son figuras clave en los procesos deincorporación del recurso tecnológico al trabajopedagógico de la escuelaComo consecuenciaRequiere*Instancias de formación continua*Acompañamiento * Y materiales de apoyo que permitan asistir ysostener el desafío
  8. 8. Es reconocer los recursos y herramientas TICdisponibles e identificar de qué manerapodrían fortalecer o enriquecer la enseñanza enel campo de la educación para la ciudadanía
  9. 9. ¿Dóndeestamosparados conlas prácticasDocentes ?
  10. 10. La orientación : Es unir loconceptual, lo curricular , esa riquezaya adquirida , con los nuevosrecursos TIC.

×