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Nacimiento de Comunidades voluntariasTambién tiene las siguientes posibilidades:        Información.        Comunicación  ...
EL ROL DE LA ESCUELA     Unidad de cambio social.     Dotar a los alumnos de competencias que les permitan la participac...
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Relaciones entre contexto y escuela tema portafolios

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  1. 1. RELACIONES ENTRE CONTEXTO Y ESCUELA: TECNOLOGÍA,EDUCACIÓN Y SOCIEDAD"Es necesario aprender a navegar en un océano de incertidumbres a través de archipiélagosde certeza” Edgar MorínActualmente vivimos en una sociedad en la cual encontramos los siguientes avances:  Vapor  Mecánica  Electricidad  Electrónica  InformaciónEstamos inmersos en una sociedad en continuos cambios y avances tecnológicos, donde lasnuevas tecnologías tienen cada vez una mayor cabida dentro de las prácticas habituales decada uno de nosotros. El tiempo da lugar a unos cambios acelerados que poco a poco produceun mundo cada vez más globalizado provocando a su vez una alfabetización tecnológica en laque cada vez miembros de todas las generaciones tienen que tratar con estas nuevasapariciones del siglo XXI.Se ha producido una Tercera Revolución donde podemos encontrar:  1ª Revolución: El PC, donde se produce el almacenamiento y gestión de la información.  2ª Revolución: Internet, sin límite en cantidad de información. Tiene las siguientes repercusiones sociales Aumento del tiempo libre. Liberalización del trabajo de subsistencia. Satisfacción de las necesidades de autorrealización. Formación de unidades de información. Realización de la democracia participativa.
  2. 2. Nacimiento de Comunidades voluntariasTambién tiene las siguientes posibilidades: Información. Comunicación Formación Entretenimiento Teletrabajo.Pero cuenta con algunas limitaciones: Desbordamiento y dispersión de la información División digital Puede alterar nuestros hábitos cognitivos. Mengua de competencias verbales, capacidad de concentración y relaciones sociales. Información indeseable Vulneración de nuestra intimidad. Poca seguridad Propiedad intelectual Dependencia Stress  3ª Revolución: WIRELESS, sin límite de espacio y tiempo.APLICACIONES EDUCATIVAS DE LA FUNCIÓN COMUNICATIVA  Correspondencia electrónica.  Proyectos cooperativos.  Debates de alumnos y foros de profesores.INTERNET COMO SOPORTE DIDACTICO DEL APRENDIZAJE  La guía docente virtual del Profesor.  Clases a Distancia (Videoconferencia)  Centros educativos y de recursos virtuales. (UOC).APLICACIONES DE LAS TICS EN LA UNIVERSIDAD  Presencia institucional  Gestión administrativa  Biblioteca virtual  Espacio para la docencia
  3. 3. EL ROL DE LA ESCUELA  Unidad de cambio social.  Dotar a los alumnos de competencias que les permitan la participación social constructivista.  Cambiar el enfoque de ser enseñado por el de aprender.  Identificar, definir y resolver problemas, formular alternativas, soluciones y evaluar resultados.  Desarrollar las habilidades requeridas para el trabajo en equipo y la acción colectiva.  Incorporarse a las tendencias mundiales en forma crítica, creativa y proactiva.  Responder a las tendencias de la globalización, la tecnología y los medios de comunicación.REFLEXIÓN PERSONALAcerca de este tema. He de decir que las TICS tanto en la escuela como en la universidad sonbastante positivas para la facilidad del trabajo del alumno, ya que son una herramienta útil ala hora de coger apuntes, de sacar temas de las asignaturas, de contactar con profesores etc,como por ejemplo la herramienta universitaria Moodle, ya que es una ventaja para todos losalumnos porque nos permite estar al tanto de todas las asignaturas en cualquier lugar,informarnos de trabajos y sobre todo, de las calificaciones.Utilizar internet en el aula es bastante positivo siempre y cuando sea un nivel maduro yadecuado a las necesidades de cada momento, aunque hay que concienciar a los niñospequeños, sobre todo a los de 6º de Primaria que el Estado reparte portátiles, de un usocorrecto del internet, y saber utilizarle correctamente en los momentos de ocio.Siempre es beneficioso conocer los usos de internet, pero desde un punto de vista positivo, yaque el mal uso puede llegar a perjudicar tanto la salud mental como la física del niño, sin darlugar a dependencia ni dejar las relaciones personales, intentando siempre sacar el ladopositivo de las nuevas tecnologías del siglo XXI.

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