Centros de educación especial en asturias

510 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
510
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
32
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Centros de educación especial en asturias

  1. 1.  Es un centro privado – concertado Fundado en 1964 Atiende a alumnado afectado de parálisis cerebral o alteraciones similares ( lesiones neurológicas, vasculares o traumáticas y otras enfermedades degenerativas)
  2. 2.  El trato que reciben los alumnos/as es multidisciplinar Compuesto por: Once de PT, Un profesor de taller, un profesor de apoyo a Jornada completa y un profesor de apoyo a media jornada. El equipo está integrado por: Orientador, médico psiquiatra, trabajadora social, fisioterapeutas, terapeuta ocupacional, psicomotricista, fisioterapeuta respiratoria, logopedas y ATES
  3. 3.  Reciben a 51 alumnos/as Están divididas en tres etapas: Educación Infantil,(6) Educación Básica Obligatoria (EBO,38) y Transición a la vida adulta (PTVA, 7) En cada una de ellas, el profesor que les dirige es el tutor, por tanto es el coordinador del proceso educativo y debe potenciar las diferentes capacidades de sus alumnos/as.
  4. 4.  Educación Infantil: - Facilitar la competencia comunicativa mediante la atribución de significado ante conductas o señales en principio no significativas y/o intencionales. - Favorecer la adaptación a las nuevas situaciones y contextos educativos EBO:- Favorecer el acercamiento al entorno próximo, a las situaciones comunicativas y de interacción social, autonomía personal e independencia a través de una metodología de trabajo con nuestros alumnos/as fundamentada en : - Centros de interés de nuestros alumnos/as. - Características del grupo/clase. - Proyectos o Unidades Didácticas.- Continuar la coordinación entre el Centro Ordinario y nuestro Centro Educativo Específico, en los casos de modalidad educativa combinada.
  5. 5.  PTVA: - Alcanzar y desarrollar las capacidades de los alumnos en sus aspectos físicos, afectivos, cognitivos, comunicativos, morales, cívicos y de inserción social, promoviendo el mayor grado posible de autonomía personal y de integración social y fomentando su participación en todos aquellos contextos relacionados con la vida adulta. - Ahondar en el conocimiento de uno mismo y el de su entorno, para conseguir una sociedad más justa y solidaria
  6. 6.  Posee más de un siglo de historia Durante la primera época fue un asilo de huérfanos 2º época: Escuela de sordomudos y centro de audición de lenguaje. 3º época: Intervención Integral de la Sordera (1997)
  7. 7.  La fundación está estructurada en Centros e Institutos, y a su vez, está dividida en Programas y centros dependientes. Intervención integral con la sordera Intervención discapacidad intelectual Intervención socioeducativa con personas en situación de grave conflicto social o personal.
  8. 8. Instituto de Atención Temprana y Seguimiento Centro integrado en el Programa de Atención al Déficit Auditivo Infantil de la Consejería de Salud y Servicios Sanitarios del Principado de Asturias.Centro de desarrollo comunitario Finalidad impulsar, apoyar y dinamizar procesos e iniciativas encaminadas al desarrollo social y cultural de las personas sordas.
  9. 9.  Centro de apoyo a la Integración Vinjoy Centro de normalización a través del arte- Apuesta por la normalización de personas con discapacidad, es decir, que la persona pueda desarrollar al máximo sus capacidades.- Se han obtenido distintos premios y reconocimientos en certámenes y concursos artísticos autonómicos y estatales, numerosas exposiciones.
  10. 10.  Centro de Intervención Socioeducativa con Menores- Va dirigido a personas que se encuentran en una situación de inadaptación, problemas de conducta y conflicto social consigo mismo, con la sociedad y con el sistema escolar. Instituto de alternativas socioeducativas- Fue creado para el desarrollo y diseño de proyectos innovadores y que permitan solucionar temas tales como situaciones de injusticia social o conflicto personal.

×