Investigación y Metodología

Slide 1: La Investigación Científica I: ETIMOLOGÍA Y DEFINICIÓN De las voces latinas: IN = Hacia VESTIGIUM = Huella o Pista > Explorar o Seguir la Huella ANDER EGG, Ezequiel La investigación es un procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y crítico, que permite descubrir nuevos hechos o datos, relaciones o leyes, en cualquier campo del conocimiento SERRUDO (1997) en ZARATE, Mario (2002) Es una actividad Teórico-Práctico que efectúa el ser humano en su afán de penetrar a la esencia de los fenómenos y las cosas, superando el plano fenomenológico, el de la apariencia real. En investigación debemos distinguir la INFORMACIÓN = que son datos y acontecimientos del CONOCIMIENTO = Compresión y significado que se le da a la información 1

Slide 2: II: FUNCIONES QUE CUMPLE LA INVESTICACIÓN Según Salkind (1998); Sabino (1998) en ZARATE Mario: DESCRIBIR: representar y delinear con precisión el fenómeno al que se refiere (cómo es y como se manifiesta) EXPLICAR: dar razones del por qué ocurre el fenómeno y en que condiciones se da este (por qué es así el objeto de estudio). PREDECIR: proporcionar estimaciones que se deducen de lo que puede acontecer (qué sucederá , como sucederá) 2

Slide 3: III: CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTICACIÓN Es una actividad basada en el trabajo de otros Investigadores 1. Es una actividad que puede repetirse. Innovando y revisando 2. su accionar. Se puede generalizar a otras situaciones. Transpolar y 3. replicar a otras situaciones. Se basa en algún razonamiento sistemático-lógico y vinculado 4. a una teoría. La investigación debe poder realizarse: una buena 5. investigación debe formularse preguntas y poder contestarlas oportunamente. Su progresión está basada en lo que ya se tiene. Ningún 6. investigador guía solo y fuera de la comunidad Genera nuevas preguntas, formula soluciones y es de 7. naturaleza cíclica. P > S. P. > S. Es una actividad apolítica. Busca el desarrollo de las 8. sociedades. 3

Slide 4: IV: CLASIFICACIÓN DE LA INVESTICACIÓN a) La Investigación Básica: Pura o Fundamental, amplía los conocimientos teóricos, persigue las generalizaciones con vista al desarrollo de una teoría basada en principios y leyes. Busca nuevos conocimiento y nuevas teorías científicas. b) La Investigación Aplicada: se caracteriza por su interés en aplicar y utilizar los conocimientos producidos, para saber hacer, actuar, construir y modificar. c) La Investigación Documental o Bibliográfica: es la que se realiza a través de la consulta de documentos ( de todo tipo) con el fin de unificarlos, analizarlos, utilizarlos, perfeccionarlos y sistematizarlos. d) La Investigación de Campo: Directa es la que se efectúa en el lugar y tiempo en que ocurre los fenómenos objeto de estudio. (se compila, registran los datos, se los analiza, se los interpreta y comprende) e) La Investigación Mixta: es la que combina la investigación documental y la de campo; es la compresión del conocimiento científico y la utilización práctica de estos. 4

Slide 5: V: ETAPAS QUE SE SUGUIERE SEGUIR EN EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Existen múltiples modelos propuestos por investigadores, uno de ellos aconseja el siguiente: 1.-Planteamiento de la Investigación: Etapa de prevención en la que se plantea los siguientes pasos a seguir: Selección del Tema Planteamiento del Problema Formulación de los Objetivos Elaboración de la Hipótesis El Diseño de la Investigación (Aspectos Metodológicos) Indicar el Cronograma de la Investigación Planificar los costos de la Investigación. 5

Slide 6: 2.-Organización de la Investigación: Es distribuir las tareas a realizar durante el proceso de investigación, si se trabaja en equipo, quienes componen el mismo, se delimitan las funciones y responsabilidades. 3.- Implementación de la Investigación: Consiste en brindar los recursos necesarios para la realización de la investigación (financieros, logísticos, etc.). 4.- Ejecución de la Investigación: Que implica la recolección, clasificación, procesamiento, análisis y conclusiones. 5.- Evaluación de la Investigación: Consiste en hacer el control y la evaluación de todo el proceso de investigación, es decir se evalúa el plan de trabajo, la metodología, la aplicación de los instrumentos y los resultados optenidos. 4.- Comunicación de la Investigación: Que hace referencia a la elaboración y redacción del 6 informe final de la investigación.

Slide 7: EL MÈTODO CIENTÍFICO I: ANTECEDENTES ZAVAL, Abel; 1999 Hoy es posible hablar de investigación científica y de Ciencia por la aplicación del MÉTODO CIENTÍFICO Se pudiera decir que la una de las pocas cosas o realidades que le heredaremos a las generaciones venideras es la CIENCIA, esta entendida como el Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales: Biblioteca de Consulta Microsoft® Encarta® 2004. El empleo del Método Científico es resultante de la Edad Moderna, pues la Revolución Científica, se registra en los siglos XVI y XVII con propuesta como las de: Copérnico, N : Teoría helio centrista en 1500 Bacon, F : Método Experimental y la inducción Galileo, G: Afirmó que la tierra es redonda pero achatada en los polos Descartes, R: Método cartesiano y la duda metódica pienso luego existo Newton, C: La ley de la gravedad, el cálculo infinitesimal, experimento sobre la naturaleza de la luz y el calor. 7

Slide 8: En el siglo XIX surgen datos nuevos relativos a la evolución DARWIN, al átomo, a la luz, a la electricidad, al magnetismo y la energía. En el siglo XX, el Método Científico se perfecciona con su objetividad y exactitud; en el espacio, la medicina, los transplantes, en la agronomía, etc. II: DEFINICIÓN DEL MÉTODO CIENTÍFICO RODRÍGUEZ, Francisco; 1994 MÉTODO: Es la vía, el modo, el procedimiento para resolver un problema de tipo teórico o práctico, o para alcanzar un objetivo. MÉTODO CIENTÍFICO Es la cadena ordenada, de pasos (acciones) basadas en un aparato conceptual determinado y en reglas que permiten avanzar en el proceso del conocimiento, desde lo conocido a lo desconocido. 8

Slide 9: Según ANDER EGG, Ezequiel Es el camino a seguir mediante una serie de operaciones, reglas y procedimientos fijados de antemano de manera voluntaria y reflexiva, para realizar un determinado fin que puede ser material o conceptual. Para BACON, F. en ANDER EGG, Ezequiel; 1995 El método es un conjunto de reglas para observar los fenómenos e inferir conclusiones. 9

Slide 10: III: CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO ES FÁCTICO: se ciñe a los hechos – referencia  empírica TRASCIENDE LOS HECHOS: va más allá de la  apariencia ES AUTOCORRECTIVO: rechaza y reajusta sus  propias conclusiones ES PROGRESIVO: por sus nuevos aportes y  procedimientos SUS FORMULACIONES SON DE TIPO GENERAL: No  se queda en lo específico en lo individual. ES OBJETIVO: busca la verdad, lo real y lo concreto,  no se deja llevar por afectividades y valoraciones. 10

Slide 11: IV: CLASIFICACIÓN DEL MÉTODO CIENTÍFICO RODRÍGUEZ, Francisco; 1994 1) Partiendo de los límites de sus campos de Aplicación en el proceso cognoscitivo, se puede decir que se clasifican en: El Método Universal de Conocimiento: aquí tenemos a la f) dialéctica materialista, cuya aplicación abarca a todas las esferas de la realidad. Los Método Generales: Utilizados casi por todas las ciencias, se g) puede citar a la abstracción, inducción, deducción, análisis, síntesis, experimentación, etc. Los Métodos Particulares: son los que se emplea en la h) investigación de determinados fenómenos de la realidad o en una sola ciencia. En PS la introspección, la inducción matemática, la sociometría, etc. 11

Slide 12: 2) Desde una punto de vista de las formas de Cognición: A) Teórico, lógico y conceptual B) Material o Empírico A) Análisis y Síntesis d) Inducción y Deducción: e) Lo Abstracto y lo concreto f) Lo Histórico y lo Lógico g) La Modelación. h) B) La Observación k) La Medición l) El Experimento m) El Experimento Social. n) 12