Your SlideShare is downloading. ×
Presentación1.ppt [autoguardado]
Presentación1.ppt [autoguardado]
Presentación1.ppt [autoguardado]
Presentación1.ppt [autoguardado]
Presentación1.ppt [autoguardado]
Presentación1.ppt [autoguardado]
Presentación1.ppt [autoguardado]
Presentación1.ppt [autoguardado]
Presentación1.ppt [autoguardado]
Presentación1.ppt [autoguardado]
Presentación1.ppt [autoguardado]
Presentación1.ppt [autoguardado]
Presentación1.ppt [autoguardado]
Presentación1.ppt [autoguardado]
Presentación1.ppt [autoguardado]
Presentación1.ppt [autoguardado]
Presentación1.ppt [autoguardado]
Presentación1.ppt [autoguardado]
Presentación1.ppt [autoguardado]
Presentación1.ppt [autoguardado]
Presentación1.ppt [autoguardado]
Presentación1.ppt [autoguardado]
Presentación1.ppt [autoguardado]
Presentación1.ppt [autoguardado]
Presentación1.ppt [autoguardado]
Presentación1.ppt [autoguardado]
Presentación1.ppt [autoguardado]
Presentación1.ppt [autoguardado]
Presentación1.ppt [autoguardado]
Presentación1.ppt [autoguardado]
Presentación1.ppt [autoguardado]
Presentación1.ppt [autoguardado]
Presentación1.ppt [autoguardado]
Presentación1.ppt [autoguardado]
Presentación1.ppt [autoguardado]
Presentación1.ppt [autoguardado]
Presentación1.ppt [autoguardado]
Presentación1.ppt [autoguardado]
Presentación1.ppt [autoguardado]
Presentación1.ppt [autoguardado]
Presentación1.ppt [autoguardado]
Presentación1.ppt [autoguardado]
Presentación1.ppt [autoguardado]
Presentación1.ppt [autoguardado]
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Presentación1.ppt [autoguardado]

173

Published on

Aquesta és nostra presentació del tema sobre la utilització de les xarxes socials des d´una perspectiva educativa.

Aquesta és nostra presentació del tema sobre la utilització de les xarxes socials des d´una perspectiva educativa.

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
173
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide
  • {}
  • Transcript

    • 1. L utilització de les xarxes socials a des d’una perspectiva educativa
    • 2. 1. Definició de xarxa social
    • 3. Què és una xarxa social?
    • 4. CompetènCie s • • • • Fomentar les relacions entre iguals. Buscar informació, manipular-la i presentar-la. Contribució cooperativa, coordinada i eficaç. Transferir coneixements a altres contextos TIC .
    • 5. 2. Característiques de les xarxes socials Pà g 30 9
    • 6. Punt en comú: •Intercambiar la informació. •Compartir la informació de diferents temes en diferents suports i formats. Es distinguixen per: •Funció •L’objectiu que persegueix •Utilització d’aquestes aplicacions
    • 7. En quant a la seva funcionalitat distinguim: Les xarxes socials de continguts Xarxes de comunicació inmediata Xarxes d’explosió
    • 8. Xarxes socials de continguts Funció: compartir fotos, musica, vídeos…
    • 9. Xarxes de comunicació inmediata •Funció: xatejar, parlar, manar missatges i mantenir videoconferències. • Comunicació directa.
    • 10. Xarxes d’exposició •Objectiu: mantenir i ampliar vies de comunicació i contacte. •Espais multitarea encaminats a compartir informació.
    • 11. Funcionalitat de continguts: • De Haro serveis 2.0 • Objecte d’interès: no és en si la relació com la dels videos, documents.. Xarxes socials estrictes: • Relació entre persones. • Objecte d’interès: la propia relació en sí.
    • 12. Per la seva transcendència: Xarxes personals Compartir aficions, interessos, motivacions…
    • 13. Xarxes professionals: Objectiu: posar en contacte a entitats i persones que oferixen o demanen treball.
    • 14. Xarxes socials de contactes: S’estableixen cites i relacions personals.
    • 15. Xarxes socials horitzontals Facebook Mistase Hi5 Netlog Tuenti Orkurt Google+ Badoo
    • 16. Xarxes socials verticals Temàtica: Xarxes socials profesionals: Xarxes socials d’identitat cultural: •compartir un perfil laboral, ocupacions professionals… •Persones que comparteixen aficions, activitats d’oci o temps lliure. Xarxes de moviments socials: •WiserEarth Multitud de xarxes socials orientades a diferents finalitats.
    • 17. Activitat Microblogging Jocs Geolocalització Marcadors socials
    • 18. Contingut Fotos Vídeos Música Presentacions Notícies Documents Lectura
    • 19. 3. Tipus de xarxes socials i les mes utilitzades Pà g 31 3
    • 20. Edmodo Redalumnos Educanetwork Diipo Xarxes socials: es troben en jocs web. Xarxes socials educatives: Grup de persones relacionades i connectades per l’interès comú en l’educació. Edu2.0 Eduredes Maestroteca Skype in the classroom
    • 21. http://www.youtube.com/watch?v=nEaVp0cH8-E.
    • 22. Facebook Tuenti Youtube Myspace XING hi5 Twitter Linkedin
    • 23. 4. Estructura de les xarxes socials Pà g 31 3
    • 24. Xarxes socials: •Ofereixen una multitud de tasques. •Depenent del ambit al que van • diriguides els usuaris realitzen •diferents accions. Les xarxes socials d’exposició poden estar protegides. Diferència a nivell d’aplicació: caricatures de visualització
    • 25. 5. Utilització de les xarxes socials i usuaris potencials Pà g 31 4
    • 26. Clasifiquem quatre perfils segons la seva vivència i habits a les xarxes socials: • Social mitja selectors • Simple social networks • Trend followers • Social media addicts Usuaris potancials: són aquells que tenen accés a internet.
    • 27. 6. Avantatges i desavantatges de la utilització de les xarxes socials.
    • 28. Avantatges: • Retrobament amb coneguts. •Oportunitat d'integrar-se a Flashmobs. • Afavoreixen contactes afectius. •Compartir moments especials amb les persones properes a les nostres vides. •Travessen fronteres geogràfiques i serveixen per connectar gent sense importar la distància. •permet establir connexions amb el món professional. •La comunicació pot ser en temps real. •Dinàmiques per produir contingut en Internet.
    • 29. Desavantatges: •Són perilloses si no es configura la privacitat correctament, dons exhibeixen la nostra vida privada. •Poden donar-se casos de falsificació de personalitat. • Falta en el control de dades. •Poden ser addictives i consumir gran part del nostre temps. • Poden apropiar-se de tots els continguts que publiquem. • Poden ser utilitzades per criminals per conèixer dades de les seves víctimes en delictes: com l'assetjament i abús sexual, segrest, tràfic de persones, etc
    • 30. 7. Cap a una xarxa social educativa. Pà g 31 4
    • 31. •En l'actualitat coexisteixen una sèrie de xarxes socials que permeten la connexió entre persones. •Parlem de diferents nivells de privadesa, de manera que dóna resposta a la seva motivació. • Xarxa més potencial: la d’àmbit educatiu. •Ús correcte: fomentarà habilitats i/o capacitats en els alumnes a un nivell cognitiu, social i personal. •Orientació educativa: les xarxes socials d'aprenentatge, comunitats de pràctiques...
    • 32. 8. Reflexió: quina xarxa social utilitzaríem com a futures mestres en la nostra aula.
    • 33. 9. Possibilitats educatives.
    • 34. Activitat 1: Aprenem i juguem amb penguin.
    • 35. Activitat 2: Aprenem les estacions de l’any amb Dora la exploradora i els seus amics
    • 36. Activitat 3: •Descobrim el mon de les estacions amb pelayo.
    • 37. Com integrar les TIC a l’aula http://www.youtube.com/watch?v=s1cGNcENV3Q
    • 38. 10. Per saber-ne mes.
    • 39. Lectures recomanades: • Lectura 1: Blog per a l’ensenyament. • Lectura 2: educatiu. La forma mes senzilla de crear un blog Llibre recomanat: • Gonzalo Iruzubieta (IAB spain) Webs recomanades: •RedAlumnos •Docentestic La comunicació en mitjans socials.
    • 40. 11. RefeRències.
    • 41. http://jjdeharo.blogspot.com.es/2010/02/herramientas-para-unaeducacion-20.html. http://www.fundacionfuncae.es/archivos/documentosarticulos/RORREG ROSA%20DEL%20ROSARIO.pdf.
    • 42. “Asi como el cerebro puede hacer cosas que ninguna neurona consigue por si sola, las redes sociales logran lo que una persona no puede hacer en solitario”.

    ×