Presentación1.ppt [autoguardado]

303 views

Published on

Aquesta és nostra presentació del tema sobre la utilització de les xarxes socials des d´una perspectiva educativa.

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
303
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
25
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • {}
  • Presentación1.ppt [autoguardado]

    1. 1. L utilització de les xarxes socials a des d’una perspectiva educativa
    2. 2. 1. Definició de xarxa social
    3. 3. Què és una xarxa social?
    4. 4. CompetènCie s • • • • Fomentar les relacions entre iguals. Buscar informació, manipular-la i presentar-la. Contribució cooperativa, coordinada i eficaç. Transferir coneixements a altres contextos TIC .
    5. 5. 2. Característiques de les xarxes socials Pà g 30 9
    6. 6. Punt en comú: •Intercambiar la informació. •Compartir la informació de diferents temes en diferents suports i formats. Es distinguixen per: •Funció •L’objectiu que persegueix •Utilització d’aquestes aplicacions
    7. 7. En quant a la seva funcionalitat distinguim: Les xarxes socials de continguts Xarxes de comunicació inmediata Xarxes d’explosió
    8. 8. Xarxes socials de continguts Funció: compartir fotos, musica, vídeos…
    9. 9. Xarxes de comunicació inmediata •Funció: xatejar, parlar, manar missatges i mantenir videoconferències. • Comunicació directa.
    10. 10. Xarxes d’exposició •Objectiu: mantenir i ampliar vies de comunicació i contacte. •Espais multitarea encaminats a compartir informació.
    11. 11. Funcionalitat de continguts: • De Haro serveis 2.0 • Objecte d’interès: no és en si la relació com la dels videos, documents.. Xarxes socials estrictes: • Relació entre persones. • Objecte d’interès: la propia relació en sí.
    12. 12. Per la seva transcendència: Xarxes personals Compartir aficions, interessos, motivacions…
    13. 13. Xarxes professionals: Objectiu: posar en contacte a entitats i persones que oferixen o demanen treball.
    14. 14. Xarxes socials de contactes: S’estableixen cites i relacions personals.
    15. 15. Xarxes socials horitzontals Facebook Mistase Hi5 Netlog Tuenti Orkurt Google+ Badoo
    16. 16. Xarxes socials verticals Temàtica: Xarxes socials profesionals: Xarxes socials d’identitat cultural: •compartir un perfil laboral, ocupacions professionals… •Persones que comparteixen aficions, activitats d’oci o temps lliure. Xarxes de moviments socials: •WiserEarth Multitud de xarxes socials orientades a diferents finalitats.
    17. 17. Activitat Microblogging Jocs Geolocalització Marcadors socials
    18. 18. Contingut Fotos Vídeos Música Presentacions Notícies Documents Lectura
    19. 19. 3. Tipus de xarxes socials i les mes utilitzades Pà g 31 3
    20. 20. Edmodo Redalumnos Educanetwork Diipo Xarxes socials: es troben en jocs web. Xarxes socials educatives: Grup de persones relacionades i connectades per l’interès comú en l’educació. Edu2.0 Eduredes Maestroteca Skype in the classroom
    21. 21. http://www.youtube.com/watch?v=nEaVp0cH8-E.
    22. 22. Facebook Tuenti Youtube Myspace XING hi5 Twitter Linkedin
    23. 23. 4. Estructura de les xarxes socials Pà g 31 3
    24. 24. Xarxes socials: •Ofereixen una multitud de tasques. •Depenent del ambit al que van • diriguides els usuaris realitzen •diferents accions. Les xarxes socials d’exposició poden estar protegides. Diferència a nivell d’aplicació: caricatures de visualització
    25. 25. 5. Utilització de les xarxes socials i usuaris potencials Pà g 31 4
    26. 26. Clasifiquem quatre perfils segons la seva vivència i habits a les xarxes socials: • Social mitja selectors • Simple social networks • Trend followers • Social media addicts Usuaris potancials: són aquells que tenen accés a internet.
    27. 27. 6. Avantatges i desavantatges de la utilització de les xarxes socials.
    28. 28. Avantatges: • Retrobament amb coneguts. •Oportunitat d'integrar-se a Flashmobs. • Afavoreixen contactes afectius. •Compartir moments especials amb les persones properes a les nostres vides. •Travessen fronteres geogràfiques i serveixen per connectar gent sense importar la distància. •permet establir connexions amb el món professional. •La comunicació pot ser en temps real. •Dinàmiques per produir contingut en Internet.
    29. 29. Desavantatges: •Són perilloses si no es configura la privacitat correctament, dons exhibeixen la nostra vida privada. •Poden donar-se casos de falsificació de personalitat. • Falta en el control de dades. •Poden ser addictives i consumir gran part del nostre temps. • Poden apropiar-se de tots els continguts que publiquem. • Poden ser utilitzades per criminals per conèixer dades de les seves víctimes en delictes: com l'assetjament i abús sexual, segrest, tràfic de persones, etc
    30. 30. 7. Cap a una xarxa social educativa. Pà g 31 4
    31. 31. •En l'actualitat coexisteixen una sèrie de xarxes socials que permeten la connexió entre persones. •Parlem de diferents nivells de privadesa, de manera que dóna resposta a la seva motivació. • Xarxa més potencial: la d’àmbit educatiu. •Ús correcte: fomentarà habilitats i/o capacitats en els alumnes a un nivell cognitiu, social i personal. •Orientació educativa: les xarxes socials d'aprenentatge, comunitats de pràctiques...
    32. 32. 8. Reflexió: quina xarxa social utilitzaríem com a futures mestres en la nostra aula.
    33. 33. 9. Possibilitats educatives.
    34. 34. Activitat 1: Aprenem i juguem amb penguin.
    35. 35. Activitat 2: Aprenem les estacions de l’any amb Dora la exploradora i els seus amics
    36. 36. Activitat 3: •Descobrim el mon de les estacions amb pelayo.
    37. 37. Com integrar les TIC a l’aula http://www.youtube.com/watch?v=s1cGNcENV3Q
    38. 38. 10. Per saber-ne mes.
    39. 39. Lectures recomanades: • Lectura 1: Blog per a l’ensenyament. • Lectura 2: educatiu. La forma mes senzilla de crear un blog Llibre recomanat: • Gonzalo Iruzubieta (IAB spain) Webs recomanades: •RedAlumnos •Docentestic La comunicació en mitjans socials.
    40. 40. 11. RefeRències.
    41. 41. http://jjdeharo.blogspot.com.es/2010/02/herramientas-para-unaeducacion-20.html. http://www.fundacionfuncae.es/archivos/documentosarticulos/RORREG ROSA%20DEL%20ROSARIO.pdf.
    42. 42. “Asi como el cerebro puede hacer cosas que ninguna neurona consigue por si sola, las redes sociales logran lo que una persona no puede hacer en solitario”.

    ×