Esquema

325 views

Published on

Published in: Education, Spiritual, Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
325
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Esquema

  1. 1. ENSENYAR DES DE LA PERSPECTIVA D’APRENENTATGE: Punts dentrada per al procés de disseny Tema Competències Dades de Habilitats o Text o Activitat d’interès proves processos recurs /unitat importants essencial preferida- Quines són les - Quines són les - Què han - Què és el que - Per a quina - Quinesidees/conceptes idees principals d’entendre els els alumnes raó volem que idees/conceptesprincipals d’aquesta alumnes per podran fer els alumnes adquiriran elssobre aquest competència? poder passar amb a estudiïn alumnes ambtema? la prova? aquesta aquest text aquesta lliçó? - Quins habilitat? /material- Per què és coneixements i/o - Quina és exactament.? - Quinaimportant? habilitats els cal l’evidència - Què els cal evidència els als alumnes per addicional per entendre - Quina es la fa falta per assolir realment que demostri i aplicar idea/concepte demostrar que aquesta el que han aquesta principal que l’han adquirit? competència? après? habilitat? haurien d’ aprendre? Primer pas: ELS RESULTATS DE L’APRENENTATGE Segon pas: EVIDÈNCIA A PARTIR DE L’AVALUACIÓ Tercer pas: ESTRATÈGIES I ACTIVITATS PER A L’ APRENENTATGE

×