Subordinadas adverbiales

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Subordinadas adverbiales

  1. 1. ◦ Grupo de proposiciones que cumplen funciones propias de losadverbios, generalmente la de CC. No son un grupocompletamente homogénero, por lo que su clasificación –semántica- y su análisis son conflictivos.Nexos: su función es introducir las proposiciones, de modo quepase a funcionar como un S. Adv. Y son muy distintas:  conjunciones (si, porque...) locuciones conjuntivas (así que, por consiguiente...) adverbios (donde como....) sin nexo o estar precedida de una prep.. o loc. Prep. (tras,después de...) 
  2. 2.  A) Propias: son las que pueden sustituirse por un adverbio: Lo encontró donde lo había dejado (allí) Prop. sub.adv. lugarCuando me lo dijeron no lo creí (entonces) Prop. sub. adv. tiempoHabla como le han enseñado (así) Prop. sub. adv. Modo Son las de lugar, tiempo y modo  B) Impropias: no se pueden sustituir por ningún adverbio, aunque pueden desempeñar lafunción de CC y sí se pueden sustituir por un S. Prep.Leo este libro porque es muy entretenido Pr. Sub.adv.causalSi esperas un poco saldremos juntos Prop. sub. adv. Condicional Son: comparativas, consecutivas, causales, finales, condicionales yconcesivas 
  3. 3.  Señalan la situación en el espacio de la acción expresada por el verbo principal. El único nexo introductor de estas proposiciones es el adverbio donde (con o sinpreposición: por donde, hacia donde, de donde, hasta donde, a donde en dondeque explican diferentes relaciones espaciales:◦ Tránsito: Pasaremos por donde estuvimos ayer◦ Dirección: Ahora mismo voy hacia donde está la parada del autobús◦ Origen: Escribe desde donde veranea◦ Procedencia: Vengo de donde tú sabes◦ Término: Caminaremos hasta donde nos permitan las fuerzas◦ Destino: Han ido a donde les recomendaste◦ Permanencia: Me he dejado el reloj en donde me suponía  Reconocimiento: -responden al adverbio interrogativo ¿dónde?- conmutación por adverbios de lugar: allí/ aquí 
  4. 4. - Sitúan temporalmente la acción expresada por la proposición principal respecto de laque se indica en la subordinada. - La relación puede ser de:Simultaneidad: Mientras tú haces los deberes yo compraré Anterioridad : Apenas me enteré de la noticia, fui a tu casa Posterioridad: Cuando murió, nadie lloró por él Nexos: * adverbios con valor conjuntivo: cuando, mientras, apenas*locuciones conjuntivas: tan pronto como, en tanto que, primero que, hasta que, después(de)que, desde que, luego, en cuanto, Sin nexos: proposiciones de infinitivo, gerundio, o participioAl oír aquella voz, se echó a temblarSaliendo de casa, me encontré con un viejo amigoUna vez leída la sentencia, todos la acataron   Reconocimiento: -responden al adverbio interrogativo ¿cuándo?-se pueden conmutar por adverbios de tiempo : entonces
  5. 5.  - Manifiestan la forma como se realiza la acción expresada en la PP Nexos: adverbio como,◦ Preposición con valor conjuntivo según , según que,◦ Otras ctgas. Gram con valor conjuntivo: conforme, como si, como para  Sin nexos: prep. sin seguida de infinitivoConstrucciones de gerundioConstrucciones de participioAñadiré un capítulo, como tú me has sugeridoHazlo según se indica en las instruccionesHizo las cosas conforme le había enseñado su padreCorría sin mirar a nadiePaseaba por el parque escuchando músicaMe dijo, convencida de sus palabras, que me marchara de allí Reconocimiento: - responden al adverbio int. ¿cómo?- pueden conmutarse por adverbios de modo: así, bien, etc.   
  6. 6.  Se caracterizan por relacionar dos conceptos, estableciendo su equivalencia o disimilitudrespecto a la cantidad, a la cualidad o a la intensidad: Hoy he corrido tantos kilómetros como corrí ayerSu última novela es más extensa que las anteriores  Entre la PP y laPS. hay una relación de igualdad, superioridad o inferioridad. Nexos correlativos , constituidos por 2 elementos: 1º = valor cuantificador y es un determinante o adverbio (más, menos, tan, tanto-a/os-as) que aparece en la PP. que además de actuar de nexo, desempeña una función enla PP.(det. CN. C.adj. Cadv.) Vivía mejor que su padre Es tan alta como túCC C.Adj.Su pueblo es más cerca que el mío Yo tengo más dinero que él C.Adv. det.   2º= término invariable (conjunción que o adverbio como) cuya única función esintroducir la PP
  7. 7.  Comparativas de igualdad:  Nexos : tan....como tanto/a/os/as.....como igual de ...que Este árbol es tan frondoso como aquélC.adjYo trabajo tanto como túCCC Comparativas de superioridad:  Nexos: término invariable más = det. o adv. según los casos + conjunción que Esta semana he escrito más cartas que la semana pasada Det Se parece más a su padre que a su madre Adv= CC              
  8. 8.  Comparativas de inferioridad: Nexos: menos....que , menos de lo que tienen un funcionamientoparecido las comp. de superioridadLos árbitros ganan menos dinero que los futbolistasEl frío era menos intenso de lo que había tenido  
  9. 9.  Se establece una relación lógica de causa-efecto, de tal modo que la PS. expresa una consecuenciade lo que se indica en la PP que es la causa. Se me han roto las gafas, por lo tanto no puedo leer  Tipos de consecutivas: Consecutivas intensivas: - introducidas por nexos correlativos:Tan...que, tanto....que, tal...que,hasta tal punto...que, de tal modo.....que- la PS expresa la intensidad con que se produce laacción expresada por el verbo de la PP La película era tan aburrida que todos se dormíanSubió tantos escalones que acabó agotada◦ El problema era de tal magnitud que fue imposible resolverloEs de una ingenuidad que resulta sorprendenteHasta tal punto hace frío que el agua se ha heladoRechazaron de tal modo a Juan que se sintió aislado 
  10. 10.  Consecutivas no intensivas: - expresan una consecuencia que no depende de laintensidad de la PP – introducidas por conjunciones o loc. conjuntivas:Conque, luego, pues, así que, de modo que,Por consiguiente, en consecuencia, por lo tanto Tú eres la siguiente, conque prepárateElla no estaba allí, luego no pudo vermeEl tren sale a las nueve, de modo que apresúrateEstoy muy cansada; me voy, pues, a dormirSe torció el tobillo, así que no puede correrSe ha roto la muñeca, por lo tanto no podrá jugar el sábado a baloncesto No confundir las prop. adv. consecutivas con las comp. cuando llevan en el 1er término del nexocorrelativo tanto /tan, que desempeña también una doble función sintácticaConsecutivas: tan/tanto........queComparativas: tan/tanto........como   
  11. 11.  Concepto: Expresan una relación lógica de causa-efecto, al igual que en las consecutivas, pero en éstas lasubordinada indica la consecuencia, mientras que en las causales explica el motivo de lo quese manifiesta en la porp. pral.: Se me han roto las gafas, por lo tanto no puedo leerPS.Adv. cons. No puedo leer porque se me han roto las gafasPSAdv. Causal  En ambas props. el sgdo. el mismo , aunque en la 1ª la subordinada expresa la consecuencia yla pral, expresa la causa.   
  12. 12.  Nexos: a) Conjunciones: porque, pues, como, que  Tenía que salir temprano porque vivía lejosFingía estar dormido, pues no tenía ganas de hablarComo te considero mi amgio te hablaré con claridad b) Locuciones conjuntivas: ya que, puesto que, dado que, en vista de que,como quiera queMe fío plenamente de él, ya que nunca me ha defraudadoEn vista de que nadie se levanta, lo haré yo mismoPuesto que no han invitado a mi novia, yo tampoco iré c)Formas no personales: - prep. por / loc. de tanto, a fuerza de +- v. INFINITIVO - V. GERUNDIO  A esta empresa la sancionaron por verter residuos tóxicosLeyendo tantos libros de caballería, enloquecióEnfadado por su descortesía, no le volvió a saludar 
  13. 13.  ConceptoExpresan una situación hipotética, de cuyo cumplimiento depende lo enunciado en la pral. Laprop. Subord. Recibe el nombre de prótasis y suele ir antepuesta a la prop pral. o apódosis: Si me esperas cinco miutos, saldré contigoP.S.Adv.cond= PROTASIS APÓDOSIS  - Verbo prótasis en ind. = cumplimiento probable de apódosis Si estudias, aprobarás◦ - Verbo prótasis en subj. = cumplimiento improbable Si te lo propusieras, apobarías- -◦ Verbo protásis en plusc. Subj.= cumplimiento imposible◦ Si te lo hubieras propuesto, habrías aprobado  
  14. 14.  Nexos: a) Conjunciones: si como cuando Si viviera más cerca, nos veríamos más a menudoComo no cambies de actitud, me enfadaré contigoCuando lo dice, será verdad b) Locuciones conjuntivas: en caso de que, a condición de que, con tal que,siempre que, siempre y cuando, a menos que, en el supuesto de que (todos admitenla sustitución por si) En caso de que no lo encontrara allí, estaba dispuesto a buscar donde fueraMe pondré corbata a condición de que tú te pongas un vestido de fiestaNo abriré la puerta a menos que conozca a quien llamaMe presentaré al concurso siempre que seas tú quien me lo pida 
  15. 15.   Formas no personales:- prep. + infinitivo:De seguir así, no llegarás a ninguna parteCon haber llegado antes, te habrías evitado las colas- gerundio:Colaborando todos, acabaríamos el trabajo a tiempo- participio:Llegado el momento, lo decidiremos  
  16. 16.  Expresan la intención o el propósito con el que se realiza lo manifestado en la PP: Habló en voz alta para que le escucharan mejor  Nexos:a)Locuciones conjuntivas: para que, a que, a fin de que, con el propósito (el objeto, laintención...) de que, de que.Para que este guiso salga bien, los ingredientes tienen que ser de calidadVengo a que me enseñes los cuadros que has pintadoSe subió a la mesa ocn la intención de que todos se fijaran en élDeja la comida en el horno, que no se enfríe  En las oraciones con este tipo de nexos, el sujeto de las dos props. tiene que ser distintos y elverbo de la sub. está siempre en subjuntivo 
  17. 17.  b) Sin nexos: construcciones de INFINITIVO precedidas de prep. Para, / a o de laslocuciones a fin de, con la intención de.: Me pondré el primero de la fila para ver mejor el espectáculoEsta tarde saldremos Berta y yo a comprar zapatosEmigró a Australia con el propósito de hacer fortuna  Las sub. Adv. Finales llevan necesariamente el verbo en infinitivo cuando el sujeto de la PSAdvcoincide con el de la PP.  Reconocimiento: Las props. Finales se reconocen porque pueden aparecer como respuesta al pron. Int. conpreposición para qué? 
  18. 18.  Expresan un obstáculo o dificultad para lo enunciado en la pral. que no llega a impedir sucumplimiento: Aunque llegamos tarde a la estación, pudimos tomar el tren  Hay una relación de oposición: la subordinada presenta un hecho real o hipotético, del quecabría esperar una consecuencia de sentido contrario al que posee la PPa) Si el obstáculo planteado en la sub. es un suceso real,== verbo en indicativob)Si el obstáculo es una dificultad hipotética === verbo en subjuntivo Aunque no hace sol iremos a la playaAunque no haga sol, iremos a la playa 
  19. 19.  Nexos: a) Conjunciones aunque, así, siquiera No haré semejante barbaridad, así me cueste la vida¿Quieres hacerme un favor, siquiera sea el último?  b)Locuciones conjuntivas: a pesar de que, si bien, aun cuando, bien que, mal que No consiguió hablar con ella, a pesar de que lo intentó muchas vecEscuchaba todos los consejos, si bien ponía pocos en prácticaAun cuando me lo pidáis vosotros, no voy a accederMal que te pese, aceptaré el empleo que me han ofrecido
  20. 20.  c) Formas no personales: ◦ locución a pesar de + V. INFINITIVOA pesar de encontrarse allí, no pudo ver lo que pasó ◦ GERUNDIO o PARTICIPIO precedidas de aun, incluso, hasta(las de participio pueden ir seguidas de y todo) Aun (incluso) sabiendo la respuesta, se mantuvo en silencioDormida y todo, no deja de hablar ni un momento

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