Caperucita en manhattan 12 13

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  • 1. CAPERUCITA EN MANHATTANhttp://www.cuartoscampsblancs1.blogspot.com/
  • 2. LA UNIDADObjetivos Competencias Contenidos Criterios de básicas evaluación1. Producir textos 1. Competencia 1. Cuentos populares y 1. Responder a orales, escritos y lingüística y literarios: C. M Gaite y cuestiones sobre la audiovisuales con audiovisual Caperucita en obra intenciones diversas. 2. Competencia en el Manhattan. 2. Expresarse2. Leer en voz alta con tratamiento de la 2. Geografía humana y adecuadamente dicción, entonación y información y espacial en Caperucita 3. Elaborar un ritmo adecuado competencia digital en Manhattan cómic, presentación o3. Conocer a C.M Gaite y 3. Aprender a aprender 3. La conferencia guía turística a partir sus obras 4. Autonomía e iniciativa 4. Pixton y Photopeach. de los temas4. Usar las técnicas de personal transversales tratamiento textual con trabajados las TICActividades1. Lectura Caperucita en 2. Realización de las 3. Crear una conferencia 4. Creación de un cómic,Manhattan (En casa) actividades sobre la obra sobre uno de los temas presentación o guía propuestos. turística a partir de Pixton o Photopeach
  • 3. CAPERUCITA EN MANHATTAN El escenarioManhattan, el corazón de Nueva York.La, relativamente pequeña, isla de Manhattan (21,5 km) es el auténticocorazón y el centro neurálgico de Nueva York.Aquí se concentran los edificios y las zonas más importantes y conocidas deNew York y de los Estados Unidos, incluyendo el primer centro financiero delmundo, representado por la bolsa de Nueva York, ubicado en Wall Street.Manhattan es uno de los cinco distritos de Nueva York y está conectada porpuentes y túneles con otros tres: El Bronx en el noreste y Brooklyn yQueens al este y al sur. Con Staten Island la única conexión directa es el“Staten Island Ferry”, cuya terminal se encuentra en el Parque Battery en elextremo sur de la isla.Manhattan se divide en tres sectores principales, la parte baja en sur, laparte media en el centro y la parte alta en el norte, o según sudenominación en inglés "downtown", "midtown" y "uptown”.
  • 4. Mapa de Manhattan
  • 5. La Estatua de la Libertad
  • 6. Empire State
  • 7. Puente de Brooklyn
  • 8. Central Park
  • 9. Times Square
  • 10. Wall Street
  • 11. Caperucita Roja El cuentoCaperucita era una niña que quería mucho a su abuelita, y la madre le dio una cesta llena de comida para quellevara la merienda a la abuelita, que vivía en una casa en el bosque. La madre le advirtió que mientras estuvieraen el bosque no se apartara del camino, y que no se entretuviera. Caperucita, obediente, se fue a casa de laabuelita haciendo como le había dicho su madre.Cuando ya estaba en el bosque, se encontró con el lobo, quien le preguntó hacia donde iba. Caperucita le contestóque a casa de su abuelita, que estaba enferma, a llevarle una merienda; y le dijo todo lo que llevaba en la cesta.Entonces el lobo retó a Caperucita a correr una carrera hacia la anciana. Le dijo que había dos caminos, uno largoy uno corto. Le afirmó a Caperucita que dejaría que ella tomara el corto y que él tomaría el largo, pero el muy astutole enseñó los caminos al revés y Caperucita, sin saberlo, tomó el camino largo. El lobo, que obviamente llegó antesa la casa de la abuelita, se hizo pasar por Caperucita ya ante la puerta. La abuelita le dijo que pasara, que la puertaestaba abierta. El lobo entró, se comió a la abuela de un solo bocado, se puso la ropa para hacerse pasar por ella yse metió en la cama a esperar a Caperucita. Mientras, Caperucita, olvidando lo que le había dicho su madre, aúnestaba en el bosque recogiendo flores por el camino largo.Cuando llegó Caperucita a casa de la abuelita, llamó a la puerta y oyó que le decían que abriera la puerta yentrase. Así lo hizo Caperucita y, ya dentro, empezó a hablar con quien creía que era la abuelita, pero que era ellobo. Éste le dijo que se metiera con "ella" en la cama para darse calor, y así sería.
  • 12. Caperucita RojaC - ¡Qué ojos más grandes tienes!
L - ¡Para verte mejor!
C - ¡Qué orejas más grandes tienes!
L - ¡Para oírtemejor!
C - ¡Y qué dientes más grandes tienes!.
L - ¡Para comerte mejor![A partir de aquí es cuando se dan las diferencias más importantes entre las versiones antiguas más difundidas].Caperucita de Charles PerraultPerrault fue el primero que recogió esta historia y la incluyó en un volumen de cuentos (1697). Era una leyendacruel destinada a prevenir a las niñas de encuentros con desconocidos. Este autor suprimió el momento en que ellobo, ya disfrazado de abuelita, invita a la niña a consumir sangre y carne, pertenecientes a la pobre anciana a laque acaba de descuartizar. Quiso dar una lección moral. Al final llega un cazador que pasaba por allí y rajó labarriga al lobo, sacó la caperucita y su abuela y le metió piedras en la barriga. Al despertarse estaba muy sediento,fue a beber al río pero al tener tanto peso cayó en el agua y se ahogó.
  • 13. Caperucita RojaCaperucita de los hermanos Grimm (1812)Los hermanos Grimm escribieron una versión más inocente, y con menos elementos eróticos que las publicadasanteriormente. Además añadieron un final feliz para el cuento como solían tener los cuentos de la época.Propusieron un final alternativo, en el que un momento antes de que el lobo se coma a Caperucita, ella grita y unleñador que estaba cerca, rescata a la niña, mata al lobo, le abre la panza y saca a la abuelita, milagrosamenteviva.
  • 14. Actividades antes de la lectura1. ¿Qué te sugiere el título del libro que vas a leer?2. ¿Qué imaginas que sucede en Manhattan?3. Recoge información sobre la biografía y obras de Carmen Martín Gaite; sitúa a Caperucita en Manhattan dentrode su trayectoria. Recuerda apuntar tus fuentes (Wikipedia, bibliografía…)4. Busca la definición de cuentos populares y literarios. Caperucita en Manhattan, ¿Qué tipo de cuento es? ¿Porqué?5. Si la caperucita del cuento debe atravesar el peligroso bosque para llevar la cesta de comida a la abuelita, Sara,nuestra protagonista se va a enfrentar a un inmenso bosque urbano: la ciudad de Nueva York. Esta mítica ciudad,que hemos visto en tantas películas y series de TV, se ha convertido en el símbolo del mundo moderno. Ahoravamos a conocerla un poco mejor. Deberás buscar información sobre esta ciudad y resumirla: quienes fueron susprimitivos habitantes y cómo llegó a manos de los colonos ingleses, distritos que la componen, qué es exactamenteManhattan, quién hizo la estatua de la Libertad, por qué y cómo llegó a Nueva York, quiénes son sus actualeshabitantes, sus lenguas y religiones, su importancia y significación dentro de EEUU y en el mundo, lo que supusopara la ciudad la tragedia del 11S..Toda esta información deberás ilustrarla con imágenes de Nueva York (grandesavenidas, estatua de la Libertad, habitantes...) y con un mapa de EEUU en el que señales dónde se sitúa la ciudad.
  • 15. Actividades durante la lectura Alimenta el glosario de vocabulario nuevo inaugurado a principio de curso utilizando diccionarios (on line o en papel). Recuerda: primero intenta deducir por el contexto de la lectura; después comprueba con el diccionario si estabas en lo cierto.
  • 16. Actividades después de la lectura1. Describe en tres líneas cada uno de los personajes de la novela: Sara, Vivian Allen, Rebecca Little, Miss Lunatic y Mister Woolf)2. Sara tiene ante sí dos modelos de mujer para identificarse o rechazar: su madre y su abuela . Si somos justos,quizás debamos admitir que cada modelo tiene sus ventajas e inconveniente, aunque es evidente que Sara prefierea la abuela ¿Verdad? ¿Y vosotros? Señalad las ventajas e inconvenientes de cada una y elegid razonadamente auna de ella.3. ¿Y tú, tienes modelos? ¿A quién te gustaría parecerte? ¿Qué valoras más en las personas? ¿Su éxito ensociedad o sus cualidades personales?4. El último capítulo, el 13, se llama "Happy end, pero sin cerrar? ¿Por que creéis que se llama así? ¿Cómoimagináis que terminarían los personajes?: ¿Cómo reaccionarían los señores Allen al notar el cambio de Sara?¿Cómo terminarían la abuela y el señor Woolf? ¿Seguiría Miss Lunatic viviendo en la estatua? ¿Y Sara, cómo te laimaginas de mayor?
  • 17. LA CONFERENCIAElige uno de los temas propuestos y prepara para tus compañeros unaconferencia que no supere los 15’ empleando recursos digitales.Temas:-El espacio en Caperucita en Manhattan-Diferencias entre el cuento popular y la obra de C.M Gaite.-La relación de padres e hija en la obra.-La soledad en Caperucita en Manhattan-La literatura dentro de la literatura. Referencias literarias en Caperucita en Manhattan-El Sr. Woolf. Similitudes y diferencias con el Lobo del cuento popular