Your SlideShare is downloading. ×

Proyecto de aula de estudios sociales.

7,604

Published on

Published in: Education
1 Comment
2 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total Views
7,604
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
84
Comments
1
Likes
2
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. PROYECTO DE AULA APLICANDO LAS NTIC’sMATERIA: ESTUDIOS SOCIALESTÍTULO: VIAJANDO POR EL SISTEMA SOLAR.SUBTÍTULO: NUESTRA CASA LA TIERRAAÑO BÁSICO: Cuarto Año Paralelo “B”ELABORADO POR:PROFESORA: Lic. Sonia María Chávez López Mg.PROFESOR. Ing. Augusto Bernal Párraga. AÑO 2011-2012
  • 2. 1.-INTRODUCCIONEl apoyo de las TICS en el desarrollo de materias como, Estudios Socialeses de importancia ya que brindan a los niños y niñas un aprendizaje masprofundo y sobre la manipulación y creación de información que ellosrealizan al utilizarlas.Toda información en la cual hacemos participes a nuestros estudiantes paraque ellos puedan representar o plasmar con sus trabajos al utilizar latecnología es conocimiento representativo, el cual no se olvidará tanfácilmente.El trabajo conjunto entre estudiantes, docentes, padres de familia ydirectivos en esencial en este tipo de proyectos, ya que el beneficio directosobre el aprendizaje es un pilar importante en la educación de nuestrosestudiantes.Con el desarrollo de este proyecto se quiere lograr que l@s niñ@sconozcan bien los planetas del sistema solar y sus características para quedestaquen las semejanzas y diferencias que hay entre ellos.Como resultado del proyecto se obtendrán unos informes que se entregaránal centro para dotar de documentación al mismo, cada estudiante tendrá unfolleto con sus dibujos impresos que servirá como una bitácora deinteraprendizaje.
  • 3. 2. OBJETIVOS DEL PROYECTO 2.1 OBJETIVOS GENERALES  Desarrollar destrezas de comunicación verbal mediante comentarios y diálogos sobre lo importante que es nuestro planeta para la vida de todos.  Introducción a la investigación. 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Lengua y Literatura`Disfrutar de la lectura y escritura como medio de recreación.  Objetivos del plan curricular para esta área.  Objetivos fijados por los alumnos. Tecnológicos:  Investigación con bibliotecas virtuales.  Uso de Microsoft Word para la escritura de las características más sobresalientes de los planetas.  Usar la funcionalidad de Microsoft Word de insertar gráficos procedentes de otras aplicaciones.  Dibujos en Pait.3. AREAS3.1 Área Principal: Estudios Sociales.3.2 Áreas Secundarias Lengua y Literatura. Ciencias Naturales.  Cultura Estética  Computación Matemática.4. Conocimientos y destrezas previas del estudiante Estudios Sociales.  Los estudiantes deben de tener claros los conocimientos previos del tema que vamos a estudiar.
  • 4.  Tecnológicos  Manejo del teclado.  Dar formato al texto mediante Microsoft Word.  Guardar archivos en su correspondiente lugar.  Dibujar en Pait 5. Recursos y materiales  Biblioteca Encarta.  MS-Paint  Microsoft Word.-open office writer  Youtube para observar videos sobre el sistema solar.  Buscar información sobre el Planeta que es nuestra casa. 6. Tiempo de duración6 Sesiones: 2 sesiones en el aula. 4 sesiones en el centro de cómputo. 7. Desarrollo del proyectoA continuación se presenta el desarrollo del proyecto: Sesión inicial teórica. Plantear el tema del proyecto con l@s estudiantes. Definir los objetivos de l@s niñ@ y los objetivos del maestro. Hacer la distribución por grupos. Ejecución del proyecto:  Conseguir información.  Procesamiento de la información.  Elaborar el material definitivo.  Exponer los trabajos realizados.  Evaluación de los trabajos. 8. EvaluaciónSe evaluarán los siguientes puntos: Organización de los diferentes equipos de trabajo. Contenidos de l@s niñ@, trabajos presentados. Expresión en la exposición de los trabajos.
  • 5. 9.-EJEMPLO DE PLANIFICACIÓN DE CADA SESIÓN DE CLASETEMA: VIAJANDO POR EL NOMBRE: Planificación SISTEMA SOLAR. del proyecto SUBTÍTULO: NUESTRA CASA LA TIERRAEDAD 8 -9AÑOS N° 40 TIEMPO 1 sesión FECHA alumnosOBJETIVO Formar equipos de trabajo. Organizar los equipos de trabajo seleccionando un líder. Iniciación a la planificación de proyectos. Distribución de los grupos para trabajar en el aula de computación.DESARROLLO Una vez explicadas las principales nociones sobre los planetas que formanel Sistema Solar, en esta sesión la maestra, explicará que se va a realizar unproyecto de aula, en el que la participación será de entusiasmo y alegría. Comentará en qué consiste: organización en equipos de trabajo paraconocer más sobre el tema, exponiendo al final el resultado del trabajorealizado. El maestro formará los equipos de trabajo (5 equipos, 1 para cada una delas computadoras), nombrando, para este primer proyecto, al líder que seráelegido por tod@ los compañer@s , pero será cambiado por otr@ niñ@ en lasiguiente clase y así tod@ tendrán la oportunidad de ser una vez líder del grupoy una secretaria que se mantendrá hasta que termine el proyecto.El maestro comentará los objetivos mínimos que él tiene para el proyecto (losde la reforma curricular para el tema VIAJANDO POR EL SISTEMA SOLAR.SUBTÍTULO: NUESTRA CASA LA TIERRA). El maestro explicará los 5 temas de investigación de cada equipo de trabajo. Cada equipo seleccionará el tema que prefiera, discutiendo y acordando ladivisión de temas entre los líderes del equipo. Una vez distribuidos los temas, cada equipo elaborará un listado deobjetivos a añadir a los que ya tiene el maestro para el proyecto. Se explicará la planificación del proyecto a todos los equipos y alDinamizador del aula de computación, para trabajar en conjunto, en ladistribución de los estudiantes.Esto es porque la mitad de los estudiantes irán a trabajar a l aula decomputación y la otra mitas trabajará en el aula.Resultados de esta sesión: Equipos de trabajo conformados: integrantes y un líder del equipo. Equipos de trabajo con un tema asignado. Objetivos acordados entre maestro y niñ@s Planificación del proyecto conocida por todos sus participantes. Coordinar con el Dinamizador del aula de computación las diferentessesiones.MATERIALNo se requiere de ningún tipo de material.
  • 6. TEMA: VIAJANDO POR EL NOMBRE: Planificación del proyecto SISTEMA SOLAR. SUBTÍTULO: NUESTRA CASA LA TIERRAEDAD 8- 9 N° 40 TIEMPO 2 sesión FECHA AÑOS alumnosOBJETIVO Organizar los equipos de trabajo.DESARROLLO.Organizar a los estudiantes en los grupos y solicitarles que realicen unalluvia de ideas sobre lo que conocen acerca del Sistema Solar.Después pedirles que formen una frase que resuma lo que es para ellosel Sistema Solar.Resultados de esta sesión: Equipos de trabajo conformados. Equipos de trabajo con un tema asignado.MATERIALHojas de papel bond, lápices de colores, texto de estudios sociales, láminas,esfera.
  • 7. TEMA: VIAJANDO POR EL NOMBRE Planificación del proyecto SISTEMA SOLAR. : SUBTÍTULO: NUESTRA CASA LA TIERRAEDAD 8-9 N° 40 TIEMPO 3 sesión FECHA AÑOS alumnosOBJETIVOObservar un video sobre las teorías del Universo y sobre el Sistema Solar.Escuchar la canción del Sistema Solar.DESARROLLO.En el aula de computación presentar a los estudiantes un video sobre lasteorías del Universo y sobre el Sistema Solar.Resultados de esta sesión: Motivar a los estudiantes a investigar sobre el Sistema Solar.MATERIALInternet.
  • 8. TEMA: VIAJANDO POR EL NOMBRE Planificación del proyecto SISTEMA SOLAR. : SUBTÍTULO: NUESTRA CASA LA TIERRAEDAD 8-9 N° 40 TIEMPO 4 sesión FECHA AÑOS alumnosOBJETIVODibujar en Paint los planetas internos del sistema solar.DESARROLLO.Los niños y niñas dibujaran el Paint los cuatro primeros planetas queconforman el Sistema Solar y escribirán en Word. Las características mássobresalientes de los cuatro primeros planetas.Resultados de esta sesión: Dibujar en Pait, y escribir en Word.MATERIALInternet.TEMA: VIAJANDO POR EL NOMBRE Planificación del proyecto
  • 9. SISTEMA SOLAR. : SUBTÍTULO: NUESTRA CASA LA TIERRAEDAD 8 - N° 40 TIEMPO 4 sesión FECHA 9AÑOS alumnosOBJETIVODibujar en Pait los planetas internos del sistema solar.DESARROLLO.Los niños y niñas dibujaran el Pait los cuatro primeros planetas queconforman el Sistema Solar y escribirán en Word. Las características mássobresalientes de los cuatro primeros planetas.Resultados de esta sesión: Dibujar en Pait, y escribir en Word.MATERIALInternet.TEMA: VIAJANDO POR EL NOMBRE Planificación del proyecto SISTEMA SOLAR. : SUBTÍTULO: NUESTRA CASA LA TIERRAEDAD 8 - N° 40 TIEMPO 5 sesión FECHA 9AÑO alumnos SOBJETIVODibujar en Pait los planetas Externos del sistema solar.DESARROLLO.Los niños y niñas dibujaran el Pait los cuatro últimos planetas queconforman el Sistema Solar y escribirán en Word. Las características mássobresalientes de los cuatro primeros planetas.Resultados de esta sesión: Dibujar en Pait, y escribir en Word.MATERIALInternet.TEMA: VIAJANDO POR EL NOMBRE Planificación del proyecto
  • 10. SISTEMA SOLAR. : SUBTÍTULO: NUESTRA CASA LA TIERRAEDAD 8 - N° 40 TIEMPO 6 sesión FECHA 9AÑO alumnos SOBJETIVOIdentificar al Planeta Tierra como el mundo vivo dentro del Sistema Solar, encomparación con el resto de planetas.DESARROLLO.Solicitar a los niños y niñas que escriban sobre las condiciones necesariaspara que exista vida en la tierra.Generar en los niños y niñas el amor a la conservación de todos los seres quehabitan en la tierra.Como cuidar el lugar donde vivimos aplicando medidas como el reciclaje, nocontaminar, no quemar, sembrar arboles.Resultados de esta sesión: Dibujar en Pait, y escribir en Word.MATERIALInternet.
  • 11. ANEXOS
  • 12. INICIANDO EL PROYECTOLAS PRIMERAS INDICACIONES
  • 13. ESCRIBIENDO COMO SON LOS PLANETAS MUY ATENTOS A SUS TRABAJOS
  • 14. ESCRIBIENDO CON EL TECLADO MUY CONCENTRADOS AYUDANDOSE MUTUAMENTE
  • 15. INCENTIVANDO A LA LECTURA
  • 16. LOS DIBUJOS DE LOS PLANETAS EL TEXTO QUE LO ACOMPAÑAMERCURIOSoy MERCURIO mi superficie está llena de cráteres. VENUSSoy Venus el astro más brillante del cielo, después del sol y la lunaTIERRA.Yo soy la TIERRA, el tercer planeta desde el sol y tengo un satélitenatural que es luna. Hasta donde sé, soy el único planeta en el sistemasolar que posee agua y vida.MARTE.Yo soy MARTE me conocen como el planeta rojo.JUPITERSoy Júpiter, el planeta más grande del sistema solar.SATURNO.Soy SATURNO tengo varios anillos muy anchos.URANO.Soy URANO y estoy rodeado de 11 anillos de roca y polvo.NEPTUNO.Me llamo NEPTUNO, el planeta más alejado del sol, soy un gigante de gas.

×