Este documento describe el uso educativo de Twitter. Explica que Twitter es una herramienta de microblogging que permite a los usuarios crear comunidades y compartir recursos. Luego detalla cómo las bibliotecas y academias pueden usar Twitter para compartir eventos, ofrecer referencia virtual, integrarlo en las aulas para generar ideas y recordar tareas. Finalmente, resalta los beneficios de accesibilidad, actualización y aplicaciones de Twitter.
2. Objetivos
• Describir Twitter
• Presentar su uso educativo
• Mencionar las aplicaciones, beneficios y tips
• Compartir ejemplos y enlaces
3. Twitter
• Creado en San Francisco en el 2006 por Jack Dorsey
• Cuenta con más de 7 millones de usuarios
• Herramienta de "micro-blogging"
4. Twitter
• Servicio de acceso abierto que provee el web para
interconectarse con las personas respondiendo a la
pregunta “¿qué estás haciendo?”
• Nueva forma de comunicarse en línea que permite al
usuario crear comunidades, probar nuevas ideas,
compartir recursos, mantenerse actualizado y
socializar.
7. Otros usos en bibliotecas
• Recomendar portales educativos
• Anunciar eventos o noticias
• Ofrecer referencia virtual
• Compartir imágenes (Twitpic)
• Servicio de preguntas y respuestas (Askontwitter)
• Seguir una conferencia académica Ej. #acrl2009
8. Otros usos en la academia
• Integración de Twitter en el salón de
clases
oTwitter en la academia
o Pequeñas reflexiones sobre la
clase diaria
oGenerar ideas sobre un tema
oDistribución de tareas o
recordatorio de responsabilidades
9. Beneficios
• Accesibilidad: Puedes accederlo a través Twitter web site,
SMS, email, IM
• Actualización: Los mensajes aparecen automáticamente a
los seguidores.
• Aplicaciones: Variedad de aplicaciones útiles
10. Tips
• Utilizar “d” para escribir un mensaje directamenta a
una persona. Ej.d sarahlib happy to see you at
twitter!
• @ para responder un “tweet” Ej. @ellyssa how about
Tuesday instead?
• # para escribirle a un grupo Ej. #CIL2008 anyone
gouing to dinner at 7?
