Jornada de Formación en Bibliotecología: Las bibliotecas en el entorno global Los repositorios digitales, una vía para la ...
Sumario <ul><li>Las bibliotecas en el entorno digital </li></ul><ul><li>Repositorios </li></ul><ul><li>El acceso abierto a...
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2.2 Objetivos <ul><li>Favorecer la difusión de los contenidos académicos.  </li></ul><ul><ul><li>Aunque a veces puede habe...
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4 Tendencias <ul><li>¿Cómo facilitar la búsqueda conjunta a las tres colecciones de la biblioteca (impresa, digital suscri...
4.1 Discovery tools <ul><li>Instrumento </li></ul><ul><ul><li>Discovery tools (Herramientas de descubrimiento) </li></ul><...
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5 Conclusiones <ul><li>Biblioteca </li></ul><ul><ul><li>Se incrementa el número de documentos digitales. </li></ul></ul><u...
<ul><li>Muchas gracias. </li></ul>
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Los repositorios digitales, una vía para la difusión del conocimiento

  1. 1. Jornada de Formación en Bibliotecología: Las bibliotecas en el entorno global Los repositorios digitales, una vía para la difusión del conocimiento Ernest Abadal Universitat de Barcelona [email_address] UCA San Salvador, 23 abril 2010
  2. 2. Sumario <ul><li>Las bibliotecas en el entorno digital </li></ul><ul><li>Repositorios </li></ul><ul><li>El acceso abierto a la ciencia </li></ul><ul><li>Tendencias </li></ul><ul><li>Conclusiones </li></ul>
  3. 3. 1 Las bibliotecas en el entorno digital <ul><li>Colección impresa </li></ul><ul><ul><li>Monografías y revistas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Instrumento recuperación: catálogo. </li></ul></ul><ul><ul><li>Acceso a referencias. </li></ul></ul><ul><li>Colecciones digitales (externas) </li></ul><ul><ul><li>Bases de datos, revistas y monografías. </li></ul></ul><ul><ul><li>Instrumento recuperación: plataformas de los proveedores (en algunos casos, metabuscadores). </li></ul></ul><ul><ul><li>Acceso a referencias y a veces a texto completo. </li></ul></ul><ul><li>Colecciones digitales (propias) </li></ul><ul><ul><li>Trabajos de grado y máster, publicaciones profesorado, materiales docentes, colecciones de fotografías, etc. </li></ul></ul><ul><ul><li>Instrumento recuperación: repositorios. </li></ul></ul><ul><ul><li>Acceso a referencias y a texto completo. </li></ul></ul>
  4. 4. 2 Repositorios <ul><li>Los repositorios son los sistemas donde se almacena y preserva la producción académica de una institución o de una disciplina científica. </li></ul><ul><li>Contienen información académica. </li></ul><ul><ul><ul><li>Artículos revista, tesis, congresos, informes, patentes, etc. </li></ul></ul></ul><ul><li>Metadatos + documentos. </li></ul><ul><li>En libre acceso (open access). </li></ul><ul><li>En general, impulsados por bibliotecarios. </li></ul>
  5. 5. 2.1 Tipología <ul><li>Institucionales </li></ul><ul><ul><li>Incluyen los contenidos académicos de una institución (universidad, centro de investigación, etc.). </li></ul></ul><ul><ul><li>P.e. Dipòsit digital UB </li></ul></ul><ul><li>Temáticos </li></ul><ul><ul><li>Incluyen los contenidos académicos de una disciplina o ámbito temático. </li></ul></ul><ul><ul><li>P.e. E-LIS (biblioteconomía y documentación), ArXiv (física), Cogprints (psicología), o Repec (economía). </li></ul></ul>
  6. 6. 2.2 Objetivos <ul><li>Favorecer la difusión de los contenidos académicos. </li></ul><ul><ul><li>Aunque a veces puede haber contenidos de acceso restringido (a la propia institución, por ejemplo). </li></ul></ul><ul><li>Dar visibilidad a la investigación realizada por la institución y sus miembros. </li></ul><ul><ul><li>Se asegura presencia en GScholar y Scirus. </li></ul></ul><ul><li>Facilitar la conservación y preservación de los documentos generados por una institución. </li></ul><ul><li>En general, se cumple el mandato tradicional de las bibliotecas: conservar, organizar y dar acceso al patrimonio documental. </li></ul>
  7. 7. 2.3 Directorios <ul><li>Directory of Open Access Repositories ( http://www.opendoar.org/find.php) </li></ul><ul><ul><li>1620 repositorios </li></ul></ul><ul><li>Registry of Open Access Repositories (http://archives.eprints.org) </li></ul><ul><ul><li>1708 repositorios </li></ul></ul><ul><li>Buscarepositorios (http://www.accesoabierto.net/repositorios/) </li></ul><ul><ul><li>Centrado en España </li></ul></ul>
  8. 8. 2.4 Repositorios en España <ul><li>Antecedentes </li></ul><ul><ul><li>Tesis doctorales en red (TDR), creada en 2001 de forma consorciada por el CBUC. </li></ul></ul><ul><li>Algunos datos </li></ul><ul><ul><li>60 repositorios </li></ul></ul><ul><ul><li>Universidades (68%), CBUC (10%), otros (22%). </li></ul></ul><ul><ul><li>Predominan las tesis y los artículos de revista. </li></ul></ul>
  9. 9. 2.5 Repositorios en Centroamérica <ul><li>Muy pocas experiencias. </li></ul><ul><li>Costa Rica </li></ul><ul><ul><li>DSpace del Instituto Tecnológico de Costa Rica </li></ul></ul><ul><ul><li>Estación de Economía Política (UCR) </li></ul></ul><ul><ul><li>Scientific Electronic Library Online - Costa Rica (SciELO - Costa Rica) </li></ul></ul><ul><li>Nicaragua </li></ul><ul><ul><li>Repositorio Académico de la Biblioteca “José Coronel Urtecho” </li></ul></ul>
  10. 10. 2.6 Programas informáticos <ul><li>Dspace </li></ul><ul><ul><li>Desarrollado por las bibliotecas del MIT juntamente con Hewlett-Packard. </li></ul></ul><ul><ul><li>P.e. e-Repositori (UPF) (http://repositori.upf.edu/) </li></ul></ul><ul><li>Eprints </li></ul><ul><ul><li>Desarrollado en la Univ. Southampton. </li></ul></ul><ul><ul><li>P.e. Enlighten (Univ. Glasgow) (http://www.gla.ac.uk/) </li></ul></ul><ul><li>Fedora </li></ul><ul><ul><li>Desarrollado por la Cornell University y la Univ. de Virgina. </li></ul></ul><ul><ul><li>P.e. Repositorio de la UNED (http://e-spacio.uned.es/fez/) </li></ul></ul>
  11. 11. 2.7 Recolectores de metadatos <ul><li>Dualidad: proveedores de datos (repositorios) – proveedores de servicios (recolectores). </li></ul><ul><li>Permiten crear servicios de consulta a grupos de repositorios. </li></ul><ul><li>Base: protocolo OAI-PMH (Open Access Initiative - Protocol for Metadata Harvesting). </li></ul><ul><ul><li>Si se cumple, los metadatos pueden ser recogidos por servicios de recolección y así crear bases de datos más amplias. </li></ul></ul>
  12. 12. 2.7 Recolectores de metadatos (ii) <ul><li>ARROW (Australian Research Repositories Online to the World) (http://arrow.edu.au) </li></ul><ul><li>OAISTER (http://oaister.worldcat.org/) </li></ul><ul><li>Recolecta (http://recolecta.net) </li></ul>
  13. 13. 2.8 Modelos de funcionamiento <ul><li>Repositorio institucional </li></ul><ul><ul><li>Cada institución tiene su propia instalación. </li></ul></ul><ul><ul><li>Se puede crear un proveedor de servicios para recoger los metadatos de diversos repositorios. </li></ul></ul><ul><li>Repositorio consorciado </li></ul><ul><ul><li>Se crea una única instalación para todos los miembros del consorcio. </li></ul></ul><ul><ul><li>Los contenidos también pueden ser recolectados. </li></ul></ul><ul><ul><li>P.e. Tesis en Red (CBUC) (http://www.tdr.cesca.es/es/index.html) </li></ul></ul>
  14. 14. 3 Acceso abierto <ul><li>Acceso digital, en línea y libre de barreras económicas o de derechos de explotación ( copyright) a los trabajos publicados por la comunidad científica. </li></ul><ul><li>Antecedentes </li></ul><ul><ul><li>Incremento constante de los precios de las revistas (que pagan los científicos). </li></ul></ul><ul><ul><li>Científicos aseguran (gratuitamente) el funcionamiento del proceso de comunicación científica (elaboración de originales, revisión, etc.) y luego tienen que pagar mucho dinero para consultar las revistas. </li></ul></ul>
  15. 15. 3.1 Vías de acceso <ul><li>Publicación en revistas de libre acceso (vía “dorada”) </li></ul><ul><ul><li>Tipología: gratuitas para autores y lectores, paga el autor, híbrido (artículo abierto en revista de suscripción). </li></ul></ul><ul><ul><li>68.000 revistas científicas, 3.600 open access (5,6%) (Ulrich’s directory). </li></ul></ul><ul><li>Archivo en repositorios (vía “verde”) </li></ul><ul><ul><li>Los científicos depositan los preprints o postprints de sus publicaciones. </li></ul></ul><ul><ul><li>Bases de datos de derechos (Sherpa/ROMEO, Dulcinea). </li></ul></ul>
  16. 16. 4 Tendencias <ul><li>¿Cómo facilitar la búsqueda conjunta a las tres colecciones de la biblioteca (impresa, digital suscrita, digital propia). </li></ul>
  17. 17. 4.1 Discovery tools <ul><li>Instrumento </li></ul><ul><ul><li>Discovery tools (Herramientas de descubrimiento) </li></ul></ul><ul><li>Características </li></ul><ul><ul><li>Consulta conjunta a todas las colecciones de la biblioteca. </li></ul></ul><ul><ul><li>Incorpora prestaciones y características de las sedes web de éxito (Google y Amazon). </li></ul></ul><ul><ul><li>Filtrado de resultados (temática, autor, tipo documento, etc.). </li></ul></ul>
  18. 18. 4.2 Programas informáticos <ul><li>Aquabrowser </li></ul><ul><ul><li>P.e. Queens library (http://www.queenslibrary.org/) </li></ul></ul><ul><li>Encore </li></ul><ul><ul><li>P.e. Michigan State University (http://www2.lib.msu.edu/) </li></ul></ul><ul><li>Drupal (Gestor de contenidos) </li></ul><ul><ul><li>P.e. UPC (http://bibliotecnica.upc.edu/search). </li></ul></ul><ul><ul><li>Consulta el catálogo y el repositorio (pero no los fondos digitales suscritos). </li></ul></ul>
  19. 19. 5 Conclusiones <ul><li>Biblioteca </li></ul><ul><ul><li>Se incrementa el número de documentos digitales. </li></ul></ul><ul><ul><li>Tres colecciones (catálogo, biblioteca digital suscrita, repositorio). </li></ul></ul><ul><li>Repositorios </li></ul><ul><ul><li>Estado inicial de desarrollo. </li></ul></ul><ul><ul><li>No existen experiencias en El Salvador. </li></ul></ul><ul><ul><li>Estructura: repositorio – recolector. </li></ul></ul><ul><li>Tendencias </li></ul><ul><ul><li>Consulta conjunta de las tres colecciones. </li></ul></ul>
  20. 20. <ul><li>Muchas gracias. </li></ul>
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