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Percepcion Psicomotora

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  • 1. Maestría en Diseño Arquitectónico. Primer Cuatrimestre.
    Psicología y Percepción Ambiental. Dr. Joel Olivares. Julio 2009.
    Percepción
    Psicomotora
    • Ortega González Luz Alicia
    • 2. Pérez Sánchez Erika
    • 3. Vargas Sánchez Mireya del Rocío
  • ANTECEDENTES
    El origen de la Psicomotricidad se remonta a 1905, en el cual el médico neurólogo francés E. Dupré al observar las características de niños débiles mentales, destaca las relaciones entre anomalías neurológicas y psíquicas con las motrices, describiendo el primer cuadro clínico específico: la debilidad motriz.
    Más adelante en el s. XX Henri Wallon y los aportes de la psciobiología descubren la importancia del desarrollo emocional del niño, basándose en la unidad psicobiológica del individuo, donde psiquismo y motricidad representan la expresión de las relaciones del individuo y del medio.
    De aquí la importancia del movimiento en el desarrollo psíquico del niño y en la construcción del esquema corporal que no es dado biológicamente es una construcción.
    Paralelamente Jean Piaget dice que esa actividad motriz es el punto de partida del desarrollo de la inteligencia.
    PERCEPCIÓN PSICOMOTORA
  • 4. DEFINICIÓN
    Capacidad de generar movimiento
    MOTRICIDAD
    Es la educación del movimiento, que procura una mejor utilización de las capacidades psíquicas.
    PSICOMOTRICIDAD
    miradas
    sonrisas
    llantos
    gestos
    producciones que tienen lugar en el cuerpo, en relación con el otro.
    VIVENCIAS
    PERCEPCIÓN PSICOMOTORA
  • 5. LA PERCEPCIÓN PSICOMOTORA COMO HABILIDAD
    HABILIDADES HUMANAS
    PERCEPTIVO-MOTORAS
    ESTRATÉGICO-COGNITIVAS
    Conducir
    Danzar
    Tocar música
    Correr
    Jugar ajedrez
    Escribir un libro
    Procesos de generación del movimiento y del uso de la información perceptual para su control.
    Toma de decisiones
    PERCEPCIÓN PSICOMOTORA
  • 6. COMPONENTES DE LA UNIDAD PSICOMOTORA
    Dirige la integración “central” de las eferencias sensitivas, que, una vez elaboradas, regresan en aferencias motoras. Archiva los modelos de acción devolviéndolos en el momento de la demanda y en cada exigencia
    SISTEMA NERVIOSO
    COMPONENTE NEUROMOTOR
    UNIDAD PSICOMOTORA
    COMPONENTE PSICOLÓGICO
    ACTIVIDAD MENTAL
    Distingue todas las acciones en el ámbito de la inteligencia.
    PERCEPCIÓN PSICOMOTORA
  • 7. COMPONENTE NEUROMOTOR
    SISTEMA NERVIOSO
    SISTEMA NERVIOSO CENTRAL (SNC)
    • Cerebro
    • 8. Médula espinal
    Preside las funciones corticales y permite y regula la ejecución motriz
    SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO (SNP)
    • Nervios sensitivos
    • 9. Nervios motores
    SISTEMA NERVIOSO AUTONOMO (SNA)
    Conecta los centros de control con los órganos receptores de estímulos y con los órganos motores
    Involuntario e inconsciente, controla el funcionamiento de los órganos
    PERCEPCIÓN PSICOMOTORA
  • 10. COMPONENTE PSICOLÓGICO
    TRES FACTORES
    factor PRÁXICO
    factor INTELECTIVO
    Representa el empuje de la acción que traduce en comportamiento motor el trabajo psíquico-psicológico que elabora el acto
    Estructuración de funciones que van desde la capacidad de atención, a la memoria, el conocimiento, que permite orientar nuestras acciones
    factor EMOTIVO-EMOCIONAL
    Que hace vivir la experiencia cualitativa en un actor motor
    DOS ENFOQUES PSICOLÓGICOS DEL MOVIMIENTO
    2. PSICOEVOLUTIVO
    1. FENOMENOLÓGICO
    Se refiere a la génesis del proceso psicológico de la construcción de la actividad motora, con los relativos procesos afectivos, intelectuales, emocionales, etc.
    Investiga la manera en que cada uno vive las propias actividades motoras en su sentido y significado
    PERCEPCIÓN PSICOMOTORA
  • 11. CONCEPTOS IMPORTANTES
    LA IMAGEN DE SÍ MISMO
    Es un cuadro mental construido con los propios instintos, pulsaciones, emociones y con el reconocimiento del propio cuerpo en las experiencias objetivas racionales-perceptivas-motoras que abarcan cada nivel de la psique.
    LA PERCEPCIÓN DEL ESPACIO
    DEL NACIMIENTO A LOS 3 AÑOS
    3 A 7 AÑOS
    Al conquistar la habilidad motriz básica de la marcha el espacio se amplía, se desenvuelve en él y capta distancias y direcciones con su propio cuerpo, a partir de sensaciones cinéticas, visuales y táctiles. Espacio topológico.
    Se va consolidando el esquema corporal favoreciendo las relaciones espaciales. Espacio euclidiano.
    PERCEPCIÓN PSICOMOTORA
  • 12. CONCEPTOS IMPORTANTES
    LA PERCEPCIÓN DEL ESPACIO
    A LOS 7 AÑOS
    Se puede hablar de un estadio de la movilidad organizada, la percepción espacial (distancia y dirección) es actuada y vivida pero no está representada. Se adquiere el concepto de perspectiva. Espacio proyectivo o racional.
    HASTA LOS 9-10 AÑOS
    El estudio motor está orientado a la construcción de una imagen de sí mismo, a las correlaciones y a las relaciones estáticas y dinámicas de las imágenes corporales, desarrollando de esta manera las sensaciones perceptivo-motrices. Etapa de la organización de la actividad voluntaria.
    DESPUÉS DE LOS 10 AÑOS
    El sujeto ha adquirido modelos lógicos de movimiento y consolida el análisis y la comparación de las operaciones internas en las uniones de varias imágenes.
    PERCEPCIÓN PSICOMOTORA
  • 13. CONCEPTOS IMPORTANTES
    P
    S
    I
    C
    O
    M
    O
    T
    R
    I
    C
    I
    D
    A
    D
    LA CONCIENCIA
    Premisa fundamental de la Psicomotricidad, es la unidad psicomotora de la que deriva la dinámica inteligente
    Es una vía amplia donde todas las ciencias transitan para dar lugar a un movimiento consciente. Es un enlace en el que convergen todos los sistemas y los aparatos y donde el flujo de los conocimientos se mueve en una coordinada y constante unión indispensable para la acción
    MOVIMIENTO CONSCIENTE
    Se refiere no solo a la realización de un movimiento dirigido a modificar determinados comportamientos motores, sino en movimientos para educar el cuerpo para volverlo consciente y capaz de percibir un modelo personal y equilibrado de la propia vida psíquica y de relación.
    Deriva de los procesos de pensamiento y de la escucha de las informaciones sensorio-perceptivas
    PERCEPCIÓN PSICOMOTORA
  • 14. REPRESENTACIÓN DEL MOVIMIENTO EN EL ARTE Y LA ARQUITECTURA
    En el terreno del arte una idea es el motor que pone en acción el pensamiento y lo empuja a buscar los medios plásticos para expresarse
    El valor de los dibujos y apuntes viene dado por sus propiedades dinámicas, por ser el registro espontáneo de los trazos del artista como acción física y expresiva.
    PERCEPCIÓN DEL MOVIMIENTO
    Una imagen es inmóvil, y por tanto ha de ser el observador quien añada el movimiento con el recuerdo y el conocimiento de la acción que sugiere la figura.
    La experiencia nos ha familiarizado con ciertas cualidades perceptules que van asociadas a los objetos en movimiento
    Los objetos que se mueven, se aprecian como siluetas confusas, deformaciones de dibujos, difuminados. Si se aplican estas propiedades a un objeto parecerá en movimiento.
    Capilla Valleacearon/Sancho Madridejos
    PERCEPCIÓN PSICOMOTORA
  • 15. REPRESENTACIÓN DEL MOVIMIENTO EN EL ARTE Y LA ARQUITECTURA
    DINÁMICA REPRESENTA EL MOVIMIENTO
    FUERZAS
    Los fenómenos y los objetos naturales muestran visualmente una forma dinámica, porque ésta es consecuencia evidente de las fuerzas que han ocasionado su nacimiento y desarrollo.
    La Masa de las Nubes / FredyMassad y Alicia Guerrero Yeste
    En el fundamento de CoopHimmelb(l)au ha latido vehementemente la inspiración de las fuerzas dinámicas de la naturaleza como referente para la creación de formas arquitectónicas. Pensar en la forma que tendría el viento si tuviese un cuerpo: esa idea de Melville en MobyDick es una imagen de su deseo de producir espacios a través de la tensión dinámica.
    FORMAS
    Las líneas de fuerza de la dinámica visual están señaladas mediante los ejes principales de las formas, así como los de su relación con el fondo en la interacción figura fondo.
    La traslación helicoidal de una columna salomónica no ha sido creada por la misma clase de fuerza. La obra de arte es creada por fuerzas externas, las que el artista aplica con sus manos.
    La dinámica compositiva altera la percepción de las proporciones del soporte.
    PERCEPCIÓN PSICOMOTORA
  • 16. REPRESENTACIÓN DEL MOVIMIENTO EN EL ARTE Y LA ARQUITECTURA
    TENSIÓN
    La tensión es una cualidad propia de las formas y los colores, el objeto con sus propiedades es quien crea la dinámica. El proceso perceptual, en su parte cerebro, crea esta propiedad a la vez que genera la sensación de tamaño. Los componentes dinámicos de los perceptos están perfectamente delimitados en los procesos naturales de la visión, pueden presentar alguna ambigüedad pero nunca son superfluos.
    Caballo en movimiento. Muybridge.
    Que la acción se vea con mayor o menor intensidad depende del grado en que la exprese la imagen que la representa.
    La fragmentación crea tensión (Las meninas. Picasso/Velasquez)
    Sólo la máxima tensión interpreta plásticamente la intensidad del esfuerzo real. La tensión es expresión, y el movimiento pleno sólo se muestra en las imágenes que adoptan el punto de máxima tensión, el ángulo mayor, la superación más extremada, la desviación más fuerte, la máxima altura, etc.
    PERCEPCIÓN PSICOMOTORA
  • 17. REPRESENTACIÓN DEL MOVIMIENTO EN EL ARTE Y LA ARQUITECTURA
    OBLICUIDAD COMO CREADORA DE DINAMISMO
    La oblicuidad es la ruptura con el reposo que representa la estructura cartesiana formada por la horizontal y la vertical.
    Catedral de Cádiz, España
    Catedral de Valencia, España
    Tea Houseon bunker, Netherlands, Unstudio, 2004-2006
    Ejes ortogonales: rigidezángulos 45 manifiestan cierta tensión,otros ángulos o direcciones asimétricas: son mucho más libres y dinámicas.
    PERCEPCIÓN PSICOMOTORA
  • 18. REPRESENTACIÓN DEL MOVIMIENTO EN EL ARTE Y LA ARQUITECTURA
    Medios teóricos
    Abstracción del movimiento
    Generación de sensaciones
    Movimiento a través de la arquitectura móvil.
    OBRAS QUE REPRESENTAN EL MOVIMIENTO
    ARQUITECTURA BARROCA
    ARQUITECTURA FUTURISTA
    Palazzo Carignano, GuarinoGuarini (1679-85), Torino, Italia
    Sant´Elia y Marinetti, Manifiesto de la Arquitectura Futurista,1914
    PERCEPCIÓN PSICOMOTORA
  • 19. REPRESENTACIÓN DEL MOVIMIENTO EN EL ARTE Y LA ARQUITECTURA
    OBRAS QUE REPRESENTAN EL MOVIMIENTO
    Norman Foster
    Complejo 'JanShatiri', de la ciudad-invernadero en Astaná
    Santiago Calatrava
    Chicago’s “Twizzler” Fizzles
    Frank Gehry
    Bodega Marqués de Riscal, RiojaAlavesa,
    ZahaHadid
    Abu DhabiPerformingArts Centre
    PERCEPCIÓN PSICOMOTORA
  • 20. BIBLIOGRAFÍA
    • Coren Stanley, Lawrence M. Ward, James T. EmsSensación y percepción, Editorial Mc Graw Hill, 5ª ed., España, 2001
    • 21. Fernández García José Carlos , Teoría y práctica psicomotora de la orientación y localización espacial. Universidad de Málaga (España)http://www.efdeportes.com/ Revista Digital - Buenos Aires - Año 9 - N° 59 - Abril de 2003
    • 22. Pérez Bermúdez Carlos, Lo Que Enseña El Arte, La Percepción Estética En Arnheim. Universidad de Valencia,2000
    • 23. Raimondi Paolo, Cinesiología y psicomotricidad. Modelo psicomotor. Análisis del movimiento. Morfotipologia humana Editorial Padiotribo,1999
    • 24. Sassano  Miguel ,Cuerpo, tiempo y espacio. Principios básicos de la psicomotricidad. Principios básicos de psicomotricidad. Editorial Stadium, Buenos Aires, 2004
    • 25. http://arkitekturaz.com/2008/03/12/la-representacion-del-movimiento-en-arquitectura/
    PERCEPCIÓN PSICOMOTORA

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