Your SlideShare is downloading. ×
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
783
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. mediakeuze bij publieksbegeleiding expertmeeting KCO - 2 november 2010 Tuesday, November 2, 2010
  • 2. informatie: van analoog naar digitaal? : ? Tuesday, November 2, 2010
  • 3. publieksbegeleiding: van gids naar community manager?  / Tuesday, November 2, 2010
  • 4. publieksbegeleiding: stellen we de juiste vragen?  /  / Tuesday, November 2, 2010
  • 5. wat te doen met sociale media?  / Tuesday, November 2, 2010
  • 6.  / terug naar de museumgids Tuesday, November 2, 2010
  • 7.  / museumgids? Tuesday, November 2, 2010
  • 8.  / museumgids? Tuesday, November 2, 2010
  • 9. netwerken betekenis= conversaties brengen context  / Tuesday, November 2, 2010
  • 10. dit bent u dit is iemand anders...  dialoog  / Tuesday, November 2, 2010
  • 11. definieer wie u bent, als instelling en als persoon binnen/buiten die instelling  /  visie, missie, relatie Tuesday, November 2, 2010
  • 12. dit ben ik...  / ... met mijn virtuele ruimteschip   onderweg naar anderen Tuesday, November 2, 2010
  • 13.  /  waar is iedereen? Tuesday, November 2, 2010
  • 14. - de bezoeker staat centraal - en diens interesse, profiel, netwerk - crossmedia levert bereik - hoe kan de bezoeker u bereiken? - interactie = redactie - kunt u antwoord geven op vragen van bezoekers? wees facilitair...       /      Tuesday, November 2, 2010
  • 15. • combineer offline met online • denk in ‘ontmoetingsplekken’ en ‘gesprekken’ • focus niet op “techniek”        / Tuesday, November 2, 2010
  • 16. een tentoonstelling is ook een ontmoetingsplek  / Tuesday, November 2, 2010
  • 17. gesprekken vinden plaats tussen mensen (ook al zijn ze van een organisatie...)  / Tuesday, November 2, 2010
  • 18. gesprekken vinden plaats tussen mensen (ook al spreken ze monumentaal...)  / Tuesday, November 2, 2010
  • 19. toegankelijk maken  / Tuesday, November 2, 2010
  • 20. vertel over persoonlijke ontmoetingen  / Tuesday, November 2, 2010
  • 21. vertel over experiment, doe verslagen van onderzoek, analyseer en leer  / Tuesday, November 2, 2010
  • 22. ook als het mis gaat staat u zelf aan het roer en kunt u het omgooien als het moet  / Tuesday, November 2, 2010
  • 23. • begin klein • werk procesmatig, maar stel doelen • deel de ervaring direct met anderen, intern en extern • wat is uw verhaal, wie vertellen het? • denk ook aan uw thematiek buiten het gebouw of de locatie        / Tuesday, November 2, 2010
  • 24. kortom: experimenteer, combineer, faciliteer en leer...   /      / Tuesday, November 2, 2010
  • 25.  / hoe verspreiden we dat?  API Tuesday, November 2, 2010
  • 26.  / hoe verspreiden we dat?  Tuesday, November 2, 2010
  • 27.  / Tuesday, November 2, 2010
  • 28. iTunes app Store  / Tuesday, November 2, 2010
  • 29. leuk, al die media en hoe ziet dat er dan uit?   / Tuesday, November 2, 2010
  • 30. © KB en Huygens Instituut, de Auteurswet 1912 en de Databankenwet 1999 zijn van toepassing  / kostbare digitalisering Tuesday, November 2, 2010
  • 31.  / kostbare games, film, tentoonstellingen Tuesday, November 2, 2010
  • 32. we hebben lang niet altijd nieuwe media nodig? onze bezoekers willen bijzondere objecten zien informatie lezen, ...   / Tuesday, November 2, 2010
  • 33.  / geen verleden zonder toekomst Tuesday, November 2, 2010
  • 34.  / gelaagde realiteit het museum zal zich in toenemende mate buiten de deuren bevinden... Tuesday, November 2, 2010
  • 35.  / geen (virtuele) menigte zonder individuen Tuesday, November 2, 2010
  • 36.  / geen (virtuele) ruimte zonder werkelijkheidszin Tuesday, November 2, 2010
  • 37.  / stijlen verschillen, communiceren ze? Tuesday, November 2, 2010
  • 38.  / samen bekijken, navigeren, beslissen Tuesday, November 2, 2010
  • 39.  / doelgroepen verschillen... Tuesday, November 2, 2010
  • 40.  / hoe klinkt dat?  Tuesday, November 2, 2010
  • 41.  / hoe klinkt dat?  Tuesday, November 2, 2010
  • 42.  / hoe klinkt dat?  Tuesday, November 2, 2010
  • 43.  / routing... navigatie? Tuesday, November 2, 2010
  • 44.  / wat krijgt de bezoeker mee? Tuesday, November 2, 2010
  • 45.  / wat krijgt de bezoeker mee? Tuesday, November 2, 2010
  • 46.  / bent u elders ook aanwezig (zonder het te weten)? Tuesday, November 2, 2010
  • 47.  / wie deelt uw interesse elders? Tuesday, November 2, 2010
  • 48.  / elders ook aanwezig zijn Tuesday, November 2, 2010
  • 49. het erfgoed buiten het museum “mede mogelijk gemaakt door sociale media”  / Tuesday, November 2, 2010
  • 50. locatie en informatie  / Tuesday, November 2, 2010
  • 51. locatie en informatie  / Tuesday, November 2, 2010
  • 52. gewoon beginnen  / Tuesday, November 2, 2010
  • 53. (door)zoek de collectie, voeg toe  / Tuesday, November 2, 2010
  • 54. zoek de doelgroep  / Tuesday, November 2, 2010
  • 55. telkens iets nieuws proberen, analyseren  / Tuesday, November 2, 2010
  • 56. interesseren, uitdagen  / Tuesday, November 2, 2010
  • 57. met sociale media naar binnen  / Tuesday, November 2, 2010
  • 58. tijd investeren, waarde toevoegen aan bestaande communities (buiten uw organisatie)  / Tuesday, November 2, 2010
  • 59. synthese bewerkstelligen: meerwaarde  / Tuesday, November 2, 2010
  • 60. - sociale media en web 2.0: niet de techniek maar de conversatie - denk in “ontmoetingsplekken” en “gesprekken” - bepaal als wie je welke relatie wilt aangaan - maak gebruik van bestaande platforms en communities - gebruik de wijsheid, creativiteit en passie van velen - durf te combineren en te experimenteren - niet (alleen) zenden, maar luisteren en participeren, evt. faciliteren (mogelijk maken + ondersteunen) samenvattend  / Tuesday, November 2, 2010
  • 61. stap voor stap aan de slag 1. begin klein, leer met z’n allen door te doen 2. wees spin in het web (2.0) van je eigen plan 3. maak een gebruikersscenario 4. denk vanuit conversaties en bereik 5. ga uit van passie en amateurisme 6. maak het verhaal (historytelling) 7. zorg dat het verhaal kan worden doorverteld 8. leg verbanden, durf onconventioneel te zijn 9. hergebruik bestaande sucessen  / Tuesday, November 2, 2010
  • 62. conversatie: locaal, analoog, digitaal én sociaal! zorg dat verhalen verteld kunnen worden  +  + +   / Tuesday, November 2, 2010
  • 63. denk excentrisch, begin klein  / Tuesday, November 2, 2010
  • 64. Erfgoed 2.0 / plansmederij COMMiDEA erfgoed20.com theo @ commidea . nl +31 6 48777421 bedankt voor de aandacht :-) meer op Erfgoed 2.0  / Tuesday, November 2, 2010

×