Edu social-blog-pub
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Like this? Share it with your network

Share

Edu social-blog-pub

on

  • 1,151 views

begeleidende voorbeelden tijdens de workshop online publiceren en bloggen in Museon, in het kader van het project 'digitale educatie' van de VSC

begeleidende voorbeelden tijdens de workshop online publiceren en bloggen in Museon, in het kader van het project 'digitale educatie' van de VSC

Statistics

Views

Total Views
1,151
Views on SlideShare
1,151
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
3
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

CC Attribution-NonCommercial-ShareAlike LicenseCC Attribution-NonCommercial-ShareAlike LicenseCC Attribution-NonCommercial-ShareAlike License

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Edu social-blog-pub Presentation Transcript

  • 1. Lerende netwerken sociale media + educatie netwerkbijeenkomst #3: “Online publiceren” Museon 18 januari 2011zaterdag 5 februari 2011
  • 2. wat willen we vertellen? ! en aan wie?  /zaterdag 5 februari 2011
  • 3. is online publiceren het op internet plaatsen van een gedigitaliseerde uitgave zoals een boek, brochure of film?    ? of biedt het ook nieuwe mogelijkheden?  /zaterdag 5 februari 2011
  • 4. is online publiceren ook kennisdelen, crowdsourcen, contacten leggen en waardevolle relaties opbouwen?      /zaterdag 5 februari 2011
  • 5. of: wat willen we weten?  / en van wie?  /zaterdag 5 februari 2011
  • 6. Slideshare  /zaterdag 5 februari 2011
  • 7. Issuu  /zaterdag 5 februari 2011
  • 8. Meetup  /zaterdag 5 februari 2011
  • 9. online training  /zaterdag 5 februari 2011
  • 10. Tijdslijn  /zaterdag 5 februari 2011
  • 11. Tijdslijn  /zaterdag 5 februari 2011
  • 12. Flickr the Commons  /zaterdag 5 februari 2011
  • 13. Vimeo  /zaterdag 5 februari 2011
  • 14. TED  /zaterdag 5 februari 2011
  • 15. Scribd  /zaterdag 5 februari 2011
  • 16. netwerk/forum  /zaterdag 5 februari 2011
  • 17. Ning  /zaterdag 5 februari 2011
  • 18. Spruz  /zaterdag 5 februari 2011
  • 19. Mixxt  /zaterdag 5 februari 2011
  • 20. facebook  /zaterdag 5 februari 2011
  • 21. facebook questions  /zaterdag 5 februari 2011
  • 22. twitter  /zaterdag 5 februari 2011
  • 23. twitter  /zaterdag 5 februari 2011
  • 24. the new hyve  /zaterdag 5 februari 2011
  • 25. weblog  /zaterdag 5 februari 2011
  • 26. • beschouw je publicatie als ontmoetingsplek, als (begin van) een gesprek • plaats je publicatie(s) als onderdeel van een groter netwerk, denk daarbij excentrisch • benader het publiceren niet als een project maar als een proces  /zaterdag 5 februari 2011
  • 27. blog: vakblad + evenementen  /zaterdag 5 februari 2011
  • 28. : trends, brands, lifestyle  /zaterdag 5 februari 2011
  • 29. : tijdschrift  /zaterdag 5 februari 2011
  • 30. van blog naar wiki  /zaterdag 5 februari 2011
  • 31. niche: nieuws, praktijkervaringen + opinie  /zaterdag 5 februari 2011
  • 32. van blog naar wiki  /zaterdag 5 februari 2011
  • 33. : verslag van onderzoek + passie  /zaterdag 5 februari 2011
  • 34. : onderzoek + ideevorming ...  /zaterdag 5 februari 2011
  • 35. : research + visieontwikkeling  /zaterdag 5 februari 2011
  • 36. : dichter bij huis  /zaterdag 5 februari 2011
  • 37. : ook dicht bij huis?  /zaterdag 5 februari 2011
  • 38. : thuisbasis + hub  /zaterdag 5 februari 2011
  • 39. statistieken: leer van je bezoek  /zaterdag 5 februari 2011
  • 40. tags en termen: leer van gezoek  /zaterdag 5 februari 2011
  • 41. vragen: leer van een conservator  /zaterdag 5 februari 2011
  • 42. vraag het de kenner  /zaterdag 5 februari 2011
  • 43. : kennis opdoen en delen  /zaterdag 5 februari 2011
  • 44. : kennis opdoen en delen  /zaterdag 5 februari 2011
  • 45. : kennis opdoen en delen  /zaterdag 5 februari 2011
  • 46. : kennis opdoen en delen  /zaterdag 5 februari 2011
  • 47. : kennis opdoen en delen  /zaterdag 5 februari 2011
  • 48. enkele kenmerken van online publiceren: - lokaal + overal - analoog + digitaal - realtime + 24/24 - persoonlijk + sociaal - professioneel + amateur bedenk wat het verhaal van de organisatie/project is en... kunnen de verhalen (door)verteld worden?  +  + +   /zaterdag 5 februari 2011
  • 49. dus, het publiceren verandert? van analoog naar digitaal?  van offline naar online?  van zenden naar vragen en luisteren?  kennisdelen, contact leggen, conversaties en wat verdient dat, behalve navolging?zaterdag 5 februari 2011
  • 50.  visie, missie, strategie, relatie wat we doen, voor wie en hoe verandert onder invloed van het huidige online publiceren, dus ook werkprocessen, verdienmodellen, HRM, CRM, PR...  /zaterdag 5 februari 2011
  • 51. denk excentrisch, lever bijdragen aan bestaande plekken voor kennisuitwisseling  /zaterdag 5 februari 2011