Your SlideShare is downloading. ×
2
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

0 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
4,452
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
8
Actions
Shares
0
Downloads
151
Comments
0
Likes
2
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Цэг, толбо,2-р анги зураас-6ц
  • 2.  Дүрслэх урлагийн нэг төрөл болох зураас, цэг, толбыг ашиглан бүтээл хийж сурах Өнгөнийзохицлыг тохируулж сурах
  • 3. Толбо Цэг Зураасны төрөл Хөтөлбөр ийн төлөвлөлт БудагҮзэсгэлэн үлээх гаргах арга Хатуу цаасаар урлах
  • 4. Цэг, толбо, зураасны ангилал Судлагдахуун Бүтээл хийхАгуулга Өнгөний зохицлыг зөв тохируулах Ур ухаан Бусдаас суралцах Бүтээлээ тайлбарлах
  • 5. Харилцан ярианы арга Арга зүйХосын Ажиглал арга тын арга
  • 6. Багшийн үйл ажиллагаа Сурагчийн үйл ажиллагаа  Өөрсдийн мэддэг зүйлийн талаар ярилцахЯмар нэртэй дүрсүүд вэ? Дүрсюу юунаас үүссэн бэ? Зааврын дагуу дууриаж зурахЦэг гэж юу вэ? Зурсан зургаа будахЦэгээр зураг зурж болохболов уу? Нохой-эр үг, ямар?Цэгээр зурах аргачлалыгхэлэх Нохой-ерийн нэр, Банхар ...ямар амьтан үүссэн бэ?Нохой ямар үг вэ, ямарасуултанд хариулагдах вэ?Нохой ямар нэр вэ? Хэрхэноноосон нэр өгч болох вэ?
  • 7.  1,1см зайтай цэгүүд тэмдэглээрэй. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
  • 8. 2 дахь мөрнийэхний цэгээс эхлэн . . . . . .баруун тийш 1, . . . . . .дээш 1, баруун 2, . . . . . .доош 2, баруун 1, . . . . . .баруун дээд 1, . . . . . .доош 4, зүүн 1, . . . . . .дээш 1, зүүн 2, . . . . . .зүүн доод 1, баруундээд 1, дээш 2,зүүн дээд 1, дээш1алхмаар цэгүүдийгхолбоорой.
  • 9. Багшийн үйл ажиллагаа Сурагчийн үйл ажиллагааҮүсмэл өнгийг хэрхэн гаргадаг Багшийг хийж байгаа зүйлийгталаар ярилцах ажиглахЯмар ямар өнгө үүсч байгаагярилцах Бие даан гүйцэтгэхСурагчдыг дагуулан будаг Асуултын дагуу өөрийн үзэлнайруулах бодлоо илэрхийлэхСурагчдын хийж байгаа зүйлд Өөрсдийн хийсэн зүйлээүнэлэлт дүгнэлт өгч, нэмэлт тайлбарлахтайлбар, зөвлөгөө өгөх Яагаад ийм зүйл сонгож зурахЗурах аргачлалыг тайлбарлах / болсон тухайгаа бусдадаа ярьжөтгөвтөр будагт хуруугаа дүрж, өгөхтолболон зурна/ Гар болон ширээгээ цэгцэлж,“Толбо” үгийн утга тайлбарлах цэвэрлэх
  • 10. Багшийн үйл ажиллагаа Сурагчийн үйл ажиллагааЗургийг ажиглан ярилцах Зургийг ажиглан ярилцахҮгийн тга тайлбарлах /одой далмод- халуун ургадаг модны нэр, Бие даан зураас зурахцарс мод-орос улсад ихээрургадаг модны нэр/ Асуултын дагуу өөрийн үзэл бодлоо илэрхийлэхСурагчдыг дагуулан зурааснытөрлүүдпээс зуруулах Өөрсдийн хийсэн зүйлээЗураасны эдгээр төрлүүдийг тайлбарлахашиглан юу юу зурж болох талаарярилцах Зураасны төрлүүдийг ашиглан зураг зурахСурагчдын хийж байгаа зүйлдүнэлэлт дүгнэлт өгч, нэмэлт Яагаад ийм зүйл сонгож зурахтайлбар, зөвлөгөө өгөх болсон тухайгаа бусдадаа ярьж өгөхЗурах аргачлалыг тайлбарлах Гар болон ширээгээ цэгцэлж, цэвэрлэх
  • 11. Багшийн үйл ажиллагаа Сурагчийн үйл ажиллагааБудаг үлээж зурах аргачлалыг Багшийн тайлбарлаж байгаагтайлбарлах анхааралтай ажиглана.Сурагчдаар дагуулан хийлгах Багшийн дагаад ажиллахСурагчдын хийж байгаа зүйлд Өөрсдийн хийсэн зүйлээүнэлэлт дүгнэлт өгч, нэмэлт тайлбарлахтайлбар, зөвлөгөө өгөх Бусдын зурсан зургийн нэрийг хэлэхДаалгавар өгөх Гар болон ширээгээ цэгцэлж, цэвэрлэх
  • 12. Багшийн үйл ажиллагаа Сурагчийн үйл ажиллагааХатуу цаас ашиглан зурах будаг Багшийн тайлбарлаж байгаагнайруулах саванд будгаа маш бага анхааралтай ажиглана.усаар найруулна. Хатуу цаасыгнугалж, шулуун, нуман гэх мэт Багшийн дагаад ажиллахзураас үүсгэнэ. Хатуу цаасааирмэг талаар нь будагт дүрж Өөрсдийн хийсэн зүйлээдэвтэртээ зарж дүрс үүсгэнэ./ гэх тайлбарлах /зураасны ямар төрөлмэт аргачлалыг тайлбарлах ашигласан.../Сурагчдаар дагуулан хийлгах Бусдын зурсан зурагтай танилцахСурагчдын хийж байгаа зүйлдүнэлэлт дүгнэлт өгч, нэмэлт Гар болон ширээгээ цэгцэлж,тайлбар, зөвлөгөө өгөх цэвэрлэхДаалгавар өгөх
  • 13. Багшийн үйл ажиллагаа Сурагчийн үйл ажиллагааАнгийн ширээ сандлаа бэлтгэх Бэлтгэсэн штрээ сандал дээр энэ бүлэг сэдвэр хийсэн зүйлүүдээСурагчдын хийсэн зүйлүүдийг дэлгэн тавихүзэж танилцаж, танилцан тэдэндүнэлгээ өгөх Бусдын хийсэн бүтээлтэй таилцахСурагчдын бүтээлийн зургийгавах Өөрийн хийсэн зүйлдээ дүгнэлт гаргахСурагчдад сорил тарааж өгөх Бүтээлүүдээ тайлбарлахДаалгавар өгөх Сорил ажиллах Гар болон ширээгээ цэгцэлж, цэвэрлэх Гэрийн даалгавар шинээр санаа авсан зүйлээ ашиглан хийсэн зургуудаа засаж сайжруулах
  • 14. 1. Үндсэн өнгөнүүдийг нэрлэн бичээрэй...........................................................2. Холих өнгө Үүсэх өнгийг дэвтэртээ зурж, будаарай Улаан+шар Хөх+шар3. модонд зураасны ямар төрлийг ашигласан бэ? А. Шулуун б. Нуман в. Долгион4.Хүснэгтийг нөхөж зураарай. цэг толбо нуман зураас долгион
  • 15. Зураасны Зурахтөрлүүдийг чадварялгаж таних нэмэгдэх Бусдаас суралцах чадвар дээшлэх

×